图书馆举办“大学生常见心理障碍的电影疗法”主题讲座

为落实立德树人根本任务，充分发挥图书馆书香育人、心理育人的重要职能，丰富校园心理健康教育形式，助力大学生疏导心理压力、化解成长困惑，6月4日下午，图书馆在六楼会议室举办“大学生常见心理障碍的电影疗法”主题讲座。本次活动为学校2026年读书节系列活动之一，全校70余名师生到场参与，讲座由图书馆副馆长陈鸿鹄主持。

本次讲座由校读书协会指导老师、图书馆王林军研究馆员主讲。王林军长期深耕阅读疗法研究领域，专注影视疗愈、青少年心理疏导等相关课题，理论功底扎实，学生指导经验丰富。讲座立足当代大学生成长实际，围绕学业竞争、人际交往、情感沟通、求职备考等常见校园场景，深入剖析学生高发心理困境，系统梳理焦虑、自卑、人际敏感、情绪内耗等心理障碍的成因与外在表现，引导学生理性看待心理问题，树立科学健康的心理健康理念。

讲座过程中，王林军深入浅出阐释电影疗法的核心概念、作用机理与应用价值。他指出，影视作品凭借直观生动的艺术优势，能够让学生在沉浸式观影中产生情感共鸣，有效纾解负面情绪、缓解心理压力。相较于传统单一说教式心理科普，电影疗法趣味性更强、更贴近学生生活，更易被青年学生接受，是大学生自主调节情绪、实现自我心理疗愈的有效途径。

针对在校学生常见心理困扰，王林军精选多部经典心理疗愈影片，深度挖掘影片蕴含的心理内涵与治愈价值，传授可操作、易落地的观影情绪调适方法。讲座尾声设置互动交流环节，同学们踊跃分享听课感悟与情绪调节方法，现场交流氛围热烈融洽。

讲座现场（摄影/孙薇）

本次讲座以影视为育人载体，创新心理健康教育路径，拓展传统心理育人形式，弥补单向说教式科普的不足，搭建轻松便捷的心理疏导平台。参训学生系统认识电影疗法的疗愈原理，习得科学的情绪管理与自我调适技巧，进一步提升心理觉察、情绪管控与抗压抗挫综合素养。下一步，图书馆将持续依托读书节系列活动，不断拓展书香育人阵地、优化心理科普形式，常态化开展贴合学生成长需求的特色育人活动，营造珍视心理健康、主动调适身心、奋发进取向上的校园氛围，全方位护航学生身心健康成长与全面发展。

(初审：程舍 复审：陈鸿鹄 终审：段纳)