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关键词： 经典阅读   作品价值   阅读路径   教学改革  

摘要： 中国古代文学中的经典作品蕴含着中华民族的情感经验与美学精神,代表了古代文学艺术的最高成就,具有永恒的审美价值。这些经典作品经过了时间的检验与历史的选择,在古代文学教学中具有无可替代的核心价值。但是经典作品的阅读具有一定的难度,教师必须要为学生指引文本细读、比较阅读、借助诗话等阅读路径,在课堂上作出解读示范。同时,教师要将讲授与讨论相结合、课堂内外相结合、细读与研究相结合,建立以学生为主体、教师为主导的教学关系,调动起学生阅读古代经典的积极性与能动性,让他们在大量的阅读实践中提升对于经典作品的鉴赏能力、研究能力和表达能力。

关键词： 专题式翻转课堂   中国古代文学   课前准备   研讨互动  

摘要： 中国古代文学教学存在的问题主要表现为重点与难点不够突出、学生课堂学习效率不高、学生分析和解决问题的能力不强。为改进这些不足,创造性采用专题式翻转课堂开展教学,并从课前准备、课堂研讨互动、课后总结三个环节采取相应措施。专题式翻转课堂满足中国古代文学教学需要,能突出教学重点与难点,有利于学生在课堂上实现知识内化,提高学生分析和解决问题的能力。

关键词： 翻转课堂   混合式教学   中国古代文学  

摘要： 中国古代文学课程是中国语言文学专业的核心课程。基于翻转课堂,将混合式教学模式融入本课程的教学,将整体教学过程分为搭建课程数字化资源平台、设计在线课程教学资源、在线学习过程监管、面对面翻转课堂教学、实践体验式素质教学、混合式教学考核设计等六个环节。这门课程的混合式教学模式改革实现了线上学习与线下学习交融,提升了学生知识内化和知识建构的效果,对于高校课程改革具有重要的借鉴意义。

关键词： 新中国   古代文学   文学本体   文学思潮  

摘要： 新中国70年来的古代文学研究,可以划分为两个阶段:第一阶段从1949年到80年代,第二个阶段从90年代至今。前者以其强烈的政治色彩和理论先导为特色,与民国以来的学术判然区分;后者以日益壮大的经济力量为基础,形成“走向世界”的学术风貌,同时,受学术发展内在逻辑的制约,注重学术的自身目的也成为这一时期的特色。面对当今世界各种不同的学术思潮和派别,如何以自信而不自大、自谦而不自卑的态度参与其间,形成一种自立于而不自外于、独立于而不孤立于西方的中国古代文学研究,是需要我们为之努力的一个方向。

关键词： 中国古代文学   传播方式  

摘要： 从传播学的角度而言,在我国古代进行文化传播的主要方式有:传抄与刻石、游仙隐逸、行吟、音律、谏诤与酬唱以及周游列国和聚徒讲学等等。而传播中国古代文学的根本目的就是为了抒豁怀抱、统治者民意考察、士人干预政治等,但也有商业营销方面的因素。支撑着中国古代文学传播的主要因素就是因为昨天的品格以及社会地位、语言与修辞、统治者的喜好、艺术形象与故事情节等。寄身于翰墨,见意于篇籍、言之不文,行之不远等文学传播思想是导致文学传播目的以及文学传播方式的根本原因。

关键词： 中国古代文学   汉语国际教育专业   应用型教学  

摘要： “中国古代文学”课程是汉语国际教育专业的一门专业平台课,它不同于汉语言文学专业侧重于理论基础,而更强调专业应用性。这是由其独特的专业背景、课时限制和现实需求所决定的。其应用型教学的目标导向包括三个方面,即普及性与经典性的结合、文学性与文化性的融合、本土性与国际性的汇合。具体的教学方法和措施也包括三个方面,即教师引导与学生主导的贯通、知识记忆与能力应用的融通、传统课堂与新型媒介的会通。

关键词： 中国古代文学   清初诗学   思想学术   程朱理学   文学批评   李慈铭   陆王心学   主潮  

摘要： 中国古代文学以及文学批评的发展,与时代思想学术主潮密不可分。自魏晋下迄唐宋元明,几乎概莫能外。清初诗学与其时的思想学术亦存在深刻关联,迄今为止,论者对经世致用学风以及朴学之于诗歌创作及批评的影响关注较多,取得的成绩也较为可观。不过,就清初思想学术的主要流别而论,"理学仍是主流学术流派……理学群体及于中国"。广义的理学包括程朱理学和陆王心学,而在清初士林反思心学流弊的背景下,前者则跃居为主流中的主流。晚清李慈铭所说的"国初宋学极盛",不仅明确道出了心性思辨之学在清初盛极一时的事实,还暗示出程朱学说高不可攀的地位。

关键词： 文学   中国语言文学   中国古代文学  

ISBN: (纸本)9787567594753

摘要： 本书共八卷，收录姚氏所作各体诗歌数百首，内容除清丽隽雅的山水纪游诗之外，也颇多沉郁深挚的忧国忧民之作，风格上兼有唐人的高华和宋人的健劲。本书的点校整理，以金山区图书馆所藏清道光十三年(1833年)刻本为工作底本，依诗歌的各式体裁进行标点断句，纠正原书中误植的错字，对古体字、异体字按出版通例作统一处理，并增加原书所无的作者生平履历等资料。

关键词： 中国古代文学   网络环境   创新模式  

摘要： 在时代的快速发展背景下,网络技术是教育中的重点,在中国古代文学教学中,要做好教学目标与模式的创新,需要首先找出传统教育模式中存在的不足,在丰富教学资源的基础上来提高教育效果。基于此本文针对中国古代文学教学在网络环境下的创新进行了简要阐述,仅供参考。

关键词： 中国古代文学   近现代文学   先秦散文   高等教育出版社   文学特色   文学流派   汉赋   认知体系  

摘要： 随着现代多元文化的发展和信息传播的高效率运行,我国古代文学的课程教学迎来了一系列新的困难和挑战。于非编著的《中国古代文学教程》(2014年5月高等教育出版社出版)是基于现代社会文化背景,系统梳理我国自先秦到近现代文学历史的经典教材之一,它将我国的文学史、文学样式演变、文学现象、文学流派、文学大家、代表著作都汇总于上、下两册书中,帮助学生架构中国古代文学的完整认知体系,提升中国古代文学课程的教学效率与教学质量。该书的编纂脉络以时间为主,根据不同时代的不同文学特色介绍了代表性的文学形式与文学作品,比如先秦散文、汉赋、唐诗、元曲、明清小说戏曲等,突出了中国古代文学的文学魅力与社会影响,促进了我国古代文学历史的传播与传承。