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关键词： 中国古代文学课程   混合式   教学模式  

摘要： 中国古代文学是汉语言文学专业的基础必修课,教师讲授为主体的传统课程教学方法单一,不利于培养学生的拓展性思维和主动学习的能力。混合教学模式下的中国古代文学课程建设聚焦新一代信息技术,完善课程体系建设,优化教学内容,稳步推进教学手段的现代化改革,突出智慧教育,注重过程性考核,紧紧把握以学生为中心的原则,强化创新意识和创新能力。

关键词： 中国古代文学   大学生人文精神   培养途径  

摘要： 随着时代的发展,现代社会高校除了注重专业课程知识教学外,对人文精神的培养也逐渐重视起来。进行人文精神的培养,不仅有助于大学生树立正确的价值观、世界观,还有助于提升学生的综合素质。因此培养学生的人文精神是很有必要的,也是很有意义的。本文将从中国古代文学教学方面来对大学生人文精神培养的途径进行深入分析与研究。

关键词： 中国古代文学   课程思政   教学改革  

摘要： 课程思政是在社会主义新时代背景下提出的高校育人理念,主张要把立德树人作为教育的中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实习"三全育人"。《中国古代文学》是汉语国际教育专业的必修课程,本文从课程思政的角度出发,以延安大学汉语国际教育专业为例,探究本课程的思政教学改革路径,以期更好地做到专业教学与课程思政的自然融合,实现立德树人的目标。

关键词： 中文师范专业   中国古代文学   课程思政  

摘要： 中国古代文学历来是高等院校中文师范专业的核心主干课程,其课程内容深受学生喜爱,具有授课时间跨度长、内容广、课时多、学分高等特点,课程思政的引领示范作用极为突出。将新型教学理念贯彻于中文师范专业的教学实践中,抓好中国古代文学课程思政建设,构建起要义明晰且多元立体的中国古代文学课程思政框架体系,从根本上保障专业教育与思政教育统一渗透、互融发展,具有重要意义。文章从三方面探讨中文师范专业中国古代文学课程思政建设。

关键词： 中国古代文学   教学   专书  

摘要： 中国古代文学课堂教学内容丰富多彩,涉及专书、文体、篇章、内容、思想、艺术形式等等方面。在中国古代文学课堂教学中充分挖掘专书特色,通过分析专书体例与序跋的形式,剖析专书的结构的形式,串联专书内容的形式来培养学生的学术史意识,提升学生的思维能力,提高学生的理论水平,从而提高学生的综合能力。

摘要： 中国历史源远流长,尤其是文学的成就更是成绩斐然,因此流传下来的文学作品非常多,值得后人研究和探讨的文学作品更是丰富,《诗经》是我国古代文学中十分有价值的作品,值得细细地品鉴。女性在我国的地位十分重要,女性之美也是一种极致的美,而《诗经》中所讲述的女性美学更值得探讨。《诗经》作为我国古代文学的代表性作品,其中主要包含诗词歌赋,内容类型极为的丰富,人物形象也十分立体,因此《诗经》中蕴含着十分丰富的价值。探究女性之美,可以对《诗经》进行分析,

摘要： 中国古代文学既是我国传统文化发展状况的生动见证,也是当前传递、推介中国古代文学作品的重要素材。在新媒体背景下,通过发挥智慧媒体的应用优势,构建智慧化、智能化的古代文学推广机制,不仅能有效提升中国古代文学的时代吸引力,也赋予我国古代文学作品新的时代内涵。本文将结合《文学与文化传播研究》一书,分析新媒体背景下中国古代文学传播存在的问题,探索新媒体背景下中国古代文学传播内容与传播路径,以期为当前持续改善中国古代文学传播机制提供有效参考。

关键词： 文学作品   我国古代   中国古代文学   农耕社会  

摘要： 中国文化博大精深,源远流长,历经数千年时光洗礼依然不朽,其中最为人挂怀的是乡国情怀。在我国古代文学中,乡国情怀是大部分文学作品所表达的情感。蕴含于古代文学作品中的乡国情怀,既有对家的思念,也有对国的眷念。通过分析我国古代文学中的乡国情怀,能够促进我们对其作品中所表达感情的理解,在深刻理解作者情感的同时,也能进一步体会国与家对个人的重要,会增加民族凝聚力与家国自豪感。思乡是历代文学创作者亘古不变的主题,

关键词： 中国古代文学   文学欣赏   文学欣赏能力  

摘要： 中国古代文学是汉语言文学专业的主干课之一,是我国古代优秀传统文化的重要载体。这门课程的学习,很重要的一个内容就是文学欣赏,就是通过教材或其他优秀的文学作品载体,启发和引导学生以审美的方式感受本民族的、传统的、现实的人性美、自然美、社会美,从而感染、影响、熏陶和塑造自我,完善自我,使自我成为美的心灵、美的精神、美的道德情操的载体。那什么是文学欣赏,如何培养学生的文学欣赏能力也就成了此门课程的一个重要任务。

摘要： 新文化运动时期,在追求民族解放和与旧文学作斗争的历史背景下,中国女性文学研究取得蓬勃发展,但众多学者偏向于研究近现代女性文学,古代女性文学研究较为局限。长期以来,中国古代女性文学在文学史上只是一种点缀,影响较小且不被重视,甚至在"女子无才便是德"的思想影响下被认为是离经叛道的,长期被男性曲解、