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关键词： 《中国文学史》   中国文学研究   中国文学史   《中国文学史纲要》   瓦西里耶夫   法兰西学院   中国现代学术   郑振铎  

摘要： 1814年,法兰西学院设立世界上第一个域外汉学教席,域外汉学遂成为专门之学问。继此之后,俄、英、美、德各国先后设立汉学教席。域外汉学兴起伊始,域外学者的研究主体便是中国文学。1880年,俄国汉学家瓦西里耶夫的《中国文学史纲要》出版,是为世界上第一部中国文学史通史;1901年,英国汉学家翟里斯的《中国文学史》出版,是为英语世界的第一部中国文学史。中国现代学术体系奠基者王国维、胡适、郑振铎等人虽然关注域外的中国文学研究,主张"取外来之观念.

关键词： 中国古代文学   文学批评史   文学思想史   学科规范   理论命题   学术领域   统合   研究范式  

摘要： 中国文学制度研究是一个新兴的非常重要的学术领域,已经吸引各年龄段学者参与研治并产生了一大批成果,颇有与文学史、文学批评史、文学思想史并立之势,可望成为未来研治中国古代文学的新的学术生长面。此一学术领域得以适时兴起,自有其思想来源和学科蓄势其所得成果亟需总结,其研究方向亦需统合;其理论命题和研究范式有待创立,其研治策略和学科规范亦待建立。

关键词： 中国古代文学   诗意美   四大文明古国   古代经典   诗词歌赋   遗传密码   中国传统文化   独特的风格  

摘要： 中华民族是世界四大文明古国之一,历史悠久,文学种类繁多,可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。中国古代文学植根于中国传统文化的土壤中,有着自己灿烂悠久的历史、丰富绚丽的内容和鲜明独特的风格,以及与整个中国文化息息相通的多渠道、多层次的联系。在文学的这艘巨轮上,几乎包含着中国文化基本精神与品格的全部遗传密码,中国古代文学是中华民族整体文化的形象。诗词歌赋不仅带给我们古典的诗意美,更具有画龙点睛之效,启人心智.

关键词： 情境教学法   中国古代文学   案例   历史散文  

摘要： 情境教学法近年渐成教学改革探讨的热点之一。相对而言,以课堂案例为中心,研究情境式教学模式在《中国古代文学》课程中的运用情况还存在较大空间。教学主导以导语引入与开放式讨论的方式创设情境,发挥主观能动性帮助学习主体深入情境。而多媒体则是创设情境的重要客观条件。对话问答与角色扮演属于一种将学习主体纳入情境之中,使之揣摩角色心理,进而理解文本创作思想的学习方式。

关键词： 上官体   中国古代文学   博士研究生   论点摘编   绮错婉媚   深层动因   文学现象   兰州大学  

摘要： 《哈尔滨学院学报》2021年第1期·“上官体”诗歌之生成与流变探微兰州大学副教授博士研究生杨丽花研究方向中国古代文学文化以“绮错婉媚”为特征的“上官体”是初唐宫廷诗坛一种重要的文学现象,其生成与流行并非某种单一力量促成。要全面考察“上官体”形成的深层动因。

关键词： 人才培养   古代文学   课程改革  

摘要： 中国是文明古国,有着上下五千年的历史文化传承。而中国古代文学是中国传统文化重要组成部分,在中国漫长的历史文化中有着十分重要的地位和意义。目前,中国古代文学课在整个教育教学体系中有着举足轻重的地位。随着新课改改革不断深入与落实,新课改在教学内容上有着很大的改变,其在教学过程充分发挥学生的主体地位 ,要求学校在教学内容上着重培养学生适应社会变化的综合能力,因此,中国古代文学课程教学改革迫在眉睫。本文主要对古代文学教学改革的必要性,以及古代文学课程改革路径进行阐述。

关键词： 蒙古语授课学生   古代文学   教学方法  

摘要： 西北民族大学是中华人民共和国成立后建设的第一所民族高等院校。学校在“立足西北,服务民族”的办学宗旨下,培养了一大批少数民族人才。西北民族大学中国少数民族(蒙古)语言文学专业和汉语言(蒙汉翻译)专业开设了《中国古代文学》课程,汉语为母语的学生学习这门课程都有一定难度,蒙古语为母语的学生学习起来难度更大。教师在为蒙古语授课学生讲授《中国古代文学》课程的教学环节中,应遵循因材施教的原则,摸索适合他们的教学方法。如何培养学生的学习兴趣,提高古文基础及文学作品的分析、鉴赏、审美、感知力是教师需要思考的问题。

关键词： 高职院校   古代文学   教学   困境   对策  

摘要： 中国古代文学课程传统上普遍采用“王朝分期法”或者“三古七段”式结构,结合作家作品风格流派进行讲授。随着古代文学地域性研究的深入,教师在授课过程中融入地域因素有了更多的条件和可能。地域性教学的开展要考虑地方文化、院校自身优势等诸多条件。将健全学生人格与教授专业知识相结合,将优秀传统文化与现代社会生活相结合,将中国传统文学与西方先进理论相结合,将文学本位与地域文化、学校特色相结合,是古代文学教学内容改革的有效途径,对深化教学改革内涵、建设一流课程意义重大。

关键词： 中国古代文学   大学生   心理健康教育   融合策略  

摘要： “中国古代文学”内容广博、意境深远,可以从学习、情感、生活等多方面启发学生。针对当前大学生心理健康教育中存在的种种问题,合理地融入中国古代文学教学,可以起到积极的改善作用。本文围绕“大学生心理健康教育中存在的问题”、“中国古代文学教学与大学生心理健康教育的融合策略”这两个方面展开论述,希望通过对中国古代文学教学与大学生心理健康教育的融合研究,帮助大学生解决心理问题,拥抱美好生活。

关键词： 中国古代文学   研究理论   辩证审美  

摘要： 古代文学的价值非凡。但因意识形态、生活方式、社会观念等多方面的影响,中国古代文学依然存在着很多不可取之处,因此,在对古代文学实际的研究和学习过程中,我们应该秉承着辩证审美观,既要看到其价值也要正确看待其不足。一直以来,我国文学界对中国古代文学的研究都非常重视,在古代文学理论的研究上也取得了一定的成果,接下来的研究应以辩证审美的态度为基础重在对研究领域的广度、深度上进行拓展。