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关键词： 新媒体   中国古代文学   传播渠道革新  

摘要： 随着科学技术的发展，现代媒体传播方式日趋多样化，因此，如何在新媒体快速发展的视域下推动中国古代文学传播渠道的创新，进而推动我国古代文化的发掘和传播，成为了当前的研究热点之一。基于此，本文结合新媒体发展的相关内容，针对我国古代文学传播渠道进行了分析，希望能藉此推动中国古代文学在新的时代背景下焕发出新的光彩与活力。

摘要： 在我国的茶文化发展史上，茶文化与我国优秀传统文化有着深刻的结合，同时也表现出多种形式。在这些形式中，茶文学是一个重要的组成部分，中国古代的茶文化是指以茶为题材，或以茶为主要创作元素的文学作品。这些文学作品中有对茶叶、茶道文化的细致刻画，同时也有茶道的颂扬。所以，中国古代的饮茶人往往以茶来比喻、以茶来明理，这就使得中国古代的茶文化更加丰富。因此，深入发掘和探究中国古代文学中的茶观念，有助于我们更好地了解茶文化和古代文学的关系，同时深刻感悟到我国茶文化和古代文学的独特魅力所在。

关键词： 中国古代文学   桃花   题材   意象  

摘要： 古代文人有不少以桃花为题材的名篇佳作。桃花是一种象征意义的符号，古人通过对它的描绘来表达自己的情感。中国古代的文学家们往往以感性的思维去理解天地间的一切，往往借助某些风景来表达自己的情感，通过对现实生活的描述来表达自己对生命的体悟，从而产生了大量的文学形象，其中桃花是最常见的。主要从古代文学中桃花形象的含义、审美特征、寓意等方面加以论述。

关键词： 数字人文   数据库   研究生   培养   质量  

摘要： 如何提升研究生的培养质量是高等教育的焦点和难点。目前边疆地区人文学科研究生培养工作中存在文献资料相对缺乏、学生主动学习的动力与能力不足、学生掌握学术新信息进行学术创新速度较慢等问题。尝试引导研究生学习使用数字人文和人工智能技术,以在不同程度解决上述因地域偏远导致的不足,创新科研方法,进而提升研究生培养质量。将新时代研究生培养工作与科技结合成为社会主义文化实践的有机组成部分,引导研究生与时俱进,借用科技手段担负起传承、弘扬、发展中华优秀传统文化的重任。

关键词： 经典作品   课程思政   中国古代文学  

摘要： 以古代经典作品为中心开展课程思政建设,既呼应时代的需要,又发挥了经典作品自身的优势。教学内容上强化经典作品的地位,深挖经典作品的思政因素;教学手段上多措并举,提升以经典作品育人的效果和质量。

关键词： 中国古代文学   辞调   龙学   曹魏时期   《文心雕龙   乐府   中古诗歌   刘勰  

摘要： 一、对于"宰割辞调"的歧解曹魏时期是中国古代文学发展的一个重要阶段,历来得到研究者的重视。然而,由于年代久远,文献难征,存在一些不容易解决的问题。关于曹魏乐府,刘勰《文心雕龙·乐府》篇有一则重要的判断:"至于魏之三祖,气爽才丽,宰割辞调,音靡节平。"^((1))其中"宰割辞调"一句困扰着百年的"龙学"家,当代研究者试图给予解释,并推衍出关于中古诗歌史演变的一些新论断。但这些新成果的理论前提是需要认真检视的。

关键词： 中国古代文学   采访地点   古典小说   桂林中学   学会会员   采访者   理论教研室   留校工作  

摘要： 采访时间:2018年10月7日上午采访地点:桂林市秀峰区解放西路桂林中学北区宿舍8栋采访者:王莉、杨晓岚(均为广西师范大学文学院研究生)前言: 广西师范大学副教授杨福廷,广西鹿寨县人。1961年7月毕业于广西师范大学中文系,后留校工作,分配在中文系写作教研室任教,1964年调至文艺理论教研室,1980年又调至中国古代文学教研室。系中国寓言学会会员,广西语文学会会员。曾出席1983年于菏泽召开的“水浒学术研讨会”,1986年于成都召开的“中国古代文学学术研讨会”,致力中国寓言及古典小说的研究。因“薪火相传,继往开来--冯振及其教师团队学术与教学研究”项目的要求,我们来到杨老师家中对其进行采访,下面是笔者的专访记录。

关键词： 中国古代文学   新媒体时代   文化产业   传播路径  

摘要： 中国古代文学传播时,应当契合新时代信息传播规律,合理发挥出新媒体传播载体的优势,如开展自媒体传播、网络平台传播、视频媒介传播等,通过多样化的传播形式,推动中国古代文学的现代传播,对传统文学中的文化精髓进行传承。该文就中国古代文学在新媒体时代的传播路径进行分析探讨。

关键词： 研究性教学   中国古代文学   研究意识   研究能力  

摘要： 研究性教学应在既往“大班上课,小班研讨”的形式建设基础上,进一步加强以培养学生研究意识、提升学生研究能力为宗旨的内涵建设。为夯实研究性教学的基础,应重视学生深度阅读习惯的培养,克服碎片化阅读风气的负面影响,使学生做到“读研相长”。教师应采取多种手段向学生传授研究方法,激发学生治学研究的兴趣,并对学生习作进行具体而有针对性的指导,做到“教研相长”。

关键词： 中国古代文学   《全宋文》   上海古籍出版社   宋代文学   历史文献学   刘海峰   古籍整理研究   卢照邻  

摘要： 刘海峰:您原来主要从事宋代文学和文集研究,后来为什么会集中研究宋代科举与文学?祝尚书:这要从我的工作经历说起。我到川大古籍整理研究所工作后,不久便投入到《全宋文》的编纂中。那时古籍所成立不久,研究人员不多,但所涉专业却不少,以研习中国古代文学、古代史的最多,其他则有古汉语及历史文献学等等,而《全宋文》这样的大工程,毫无疑问必须以“大兵团”作战的方式进行。因此,当时的领导便要求:无论原先学什么专业,也不管各自手头正在从事何种研究,都通通放下来,全部集中转入到《全宋文》编纂中。这无疑是正确的决策。我当时已获上海古籍出版社的约稿,正在作《卢照邻集笺注》,当然也毫不犹豫地与同事们一起转入宋代。