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关键词： 数字人文   数据库   研究生   培养   质量  

摘要： 如何提升研究生的培养质量是高等教育的焦点和难点。目前边疆地区人文学科研究生培养工作中存在文献资料相对缺乏、学生主动学习的动力与能力不足、学生掌握学术新信息进行学术创新速度较慢等问题。尝试引导研究生学习使用数字人文和人工智能技术,以在不同程度解决上述因地域偏远导致的不足,创新科研方法,进而提升研究生培养质量。将新时代研究生培养工作与科技结合成为社会主义文化实践的有机组成部分,引导研究生与时俱进,借用科技手段担负起传承、弘扬、发展中华优秀传统文化的重任。

关键词： 人才培养   中国古代文学   教学改革   路径  

摘要： 中国古代文学课在整个人文高教课程体系中具有举足轻重的地位,也饱受诟病。为了切实贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神,充分发挥学科优势,培养学生适应社会变化的能力,我们有必要对古代文学课程教学进行改革,以能力标准作为学科增值的价值观,具体实施的路径包括:改进教学技术思路,以培养阅读精神,夯实文学基础为本;调整教学方法,以培养学生的应用能力为要务,通过文学鉴赏来培养学生的写作能力和创新能力,通过专题教学培养学生对文学专题问题的研究能力和创新能力;改进考核方式和评价方法。

关键词： 中国古代文学   海南师范大学   孟浩然   甘肃武威   文学学会   领军人才   河南许昌   学科负责人  

摘要： 张震英,1972年出生于甘肃武威,祖籍河南许昌。海南师范大学二级教授、博士生导师,中国古代文学学科负责人。系广西古代文学学会会长、中国孟浩然研究会副会长。享受国务院颁发政府特殊津贴专家(2012)、荆楚社科英才(2013)、广西高等学校卓越学者(2018)、海南省“千人专项”人选(2019)、海南省领军人才(2020)。

关键词： 文学类课程   汉语知识   先进科学技术   文学素养   语言文学   中国古代文学   创新实践能力   翻转课堂  

摘要： 新时代发展以来,伴随各种先进科学技术与教学手段的迅速发展,翻转课堂这一新兴教学模式开始被广泛运用于各专业课程教学中。中国古代文学类课程,作为培养当代大学生汉语知识文学素养与语言文学创新实践能力的必要基础课程,对促进学生全面发展有极其重要的现实意义与作用。

关键词： 中国古代文学   北京大学出版社   饮食书写   饮食文化   精神意象   有机载体   社会风貌   人民生活方式  

摘要： 饮食文化不仅展现了中国历代人民生活方式的演变历程,而且凝结了中国传统社会的世情民俗、社会风貌、思想状态。因此,饮食文化具有重要的历史价值和社会价值。从中国古代社会来看,浩如烟海的文学作品中也蕴含着大量关于饮食的记录和渲染。无数文人墨客借助浪漫、写实或抒情的手法,将饮食文化升华为精神意象,使得饮食承载了人们的情感体验和精神追求,也推动了饮食文化的传承发展,成为研究饮食文化的有机载体。因此,研究中国古代文学中的饮食文化不仅能够探寻古人的饮食特点和生活状态,也可以通过文学论述追索到不同社会的精神面貌和价值理念,为文学创作发展提供更多依据。由余文章和邓小虎编著、北京大学出版社出版的《臧否饕餮:中国古代文学中的饮食书写》一书,是一部基于中国古代关于美食主题的文学作品,其深入分析了美食与历史文化之间的内在联系,并且针对其中的美食话题进行了深刻论述,对于研究中国古代文学的饮食文化有良好的参考意义和借鉴价值。

关键词： 古代文学   物理教学   光  

摘要： 古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,提升学生的科学素养,增强学生的文化认同与归属感,践行课程思政,落实立德树人的要求。

关键词： 台湾大学   资治通鉴   点校   中国古代文学   余英时先生   留学美国   外文系   史景迁  

摘要： 郑培凯出生、成长于台湾,儿时生活条件良好。三岁左右时,他在母亲启蒙下开始阅读小人书,中学时开始接触中国古代文学,并独立点校、阅读《资治通鉴》,拥有良好的古文功底。先是就读于台湾大学外文系,后兴趣转向历史。1970年后留学美国,先后师从著名历史学家史景迁、余英时先生。

关键词： 中国古代文学   课程思政   教学改革  

摘要： 为社会主义事业发展培养出拥有崇高理想信念与良好品德修养,以及具有才干和文化自信的优秀接班人是当前教育的根本任务,而要完成该任务就必须强化思政教育。因此,“中国古代文学”课程教学落实课程思政改革势在必行。文章指出,任课教师应在开展“中国古代文学”课程教学时,以落实立德树人任务、增强学生的文化自信为目标,采取平衡好知识教学与思政教学的关系、挖掘思政教学资源、面向现实生活、创新教学方法等策略,促使学生在文化浸润下形成文化自信,增强民族意识和民族自豪感。

关键词： 中国古代文学   文学类型   文学风貌   古代文学教育   内容和形式   多元化教学   多元化研究   教学探究  

摘要： 文学是时代文化的载体,也是时代生活的一种结晶与升华。在不同的历史时期,由于社会生活以及文化表达方式的差异,会产生不同的文学类型。在中国的每一个历史时期,基本上都有一两种具有典型代表性的文学类型,展现了当时的文学风貌。高校在开展古代文学教育过程中,需要用多元化教学思维与模式去探索和思考中国古代文学的内容和形式,以真正领略古代文学的多姿多彩,感悟不同古代文学类型所蕴含的文化美感。

关键词： 中国文学   古典文学   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787564383558

摘要： 本书分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学四编，内容包括：上古神话、《诗经》、先秦叙事散文、先秦说理散文、楚辞、秦汉散文、两汉辞赋、汉代历史散文、两汉诗歌、魏晋南北朝诗歌、魏晋南北朝辞赋与散文、魏晋南北朝文学批评、魏晋南北朝小说、唐代诗歌、唐代散文、唐五代词、唐传奇及变文。