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关键词： 中国古代文学   早期作品   浪漫主义风格   文学作品   文学素养   文献资料   价值探讨   当前文学  

摘要： 《中国古代文学的发展》一书系统梳理了从先秦到清代的文学发展脉络,探讨了不同历史阶段文学的特点、创作背景及文化价值。该书通过丰富的文献资料和深入的理论分析,揭示了中国古代文学的独特魅力和深远影响。如何引导学生更好地理解和探索这些文学作品,提升他们的文学素养和批判性思维,成为当前文学教育的重要课题。第一章详细介绍了先秦时期文学的起源,尤其是《诗经》的比兴传统和楚辞的浪漫主义风格。这些早期作品展现了中国文学的原始生命力和精神追求。

关键词： 新媒体   中国古代文学   传播意义   传播路径  

摘要： 目的:文章探寻适合中国古代文学传播的路径,扩展传播深度与广度,充分展现古代文学的传播价值。方法:采用文献分析方法,汇总与梳理大量文献,提炼出新媒体时代中国古代文学传播的重要意义。并运用策论文写作法,总结新媒体时代中国古代文学传播面临的困境,以发现的问题为导向,针对性地提出中国古代文学传播的可行性路径。结果:分析发现,新媒体视域下,创新性传播中国古代文学,能促进传统文化传承,整体提升受众的文学素养,并能提升古代文学对新媒体环境的适应性,使之传播更具活力,还能加深对本土文化的挖掘,充分展现古代文学的文化资本优势。同时,新媒体时代,中国古代文学在传播内容、传播倾向、传播形式三个方面存在问题,导致传播内容质量不一、传播空间被逐步压缩以及线上传播经验不足。基于此,文章提出优化中国古代文学传播成效的可行性路径,包括:加强监管与人才培育,提升传播内容质量;培养文化传承意识,拓展主流传播途径;提高新媒体利用率,构建完善化网络传播方式。结论:文章提出的古代文学传播路径契合新媒体环境,有利于中国古代文学深入、广泛传播。

关键词： 河北地方戏曲   中国古代文学课程   教学融通   跨学科学习   地域文化   文化自信  

摘要： 河北地方戏曲文化与中国古代文学的融通,打破了学科间的壁垒,将文学与戏曲相融合,为河北地方戏曲注入了新的生机与活力,丰富了古代文学戏曲教学资源,激发了学生对地方戏曲文化的热爱。该文采用文献研究法对河北地方戏曲与中国古代文学戏曲教学展开研究,调查了河北地方戏曲文化发展以及戏曲教学的现状,梳理了河北地方戏曲的历史发展概况,同时还指出了戏曲教学存在的困境,并提出融通的具体途径来推进河北地方戏曲与古代文学戏曲教学的融会贯通。这一融通仍处于不断发展与完善阶段,需要学校、剧团和社会三方共同努力,持续探索优化古代文学与戏曲教学的路径,培养兼具全面发展与深厚文化底蕴的高素质人才,使传统戏曲文化在新时代真正“活”起来、“动”起来。

关键词： 应用转型   中国古代文学课程   改革  

摘要： 中国古代文学课程是中文系的主干课程之一,对于人才培养至关重要。随着高师类院校应用型本科建设发展的需要,对中国古代文学课程的教学改革提出了相当严格的要求。结合学生综合素质和专业技能提升相结合的培养目标,从古代文学课程的教学内容与教学形式两方面入手,探讨应用型人才的培养路径,为古代文学课程的应用转型指明方向。

关键词： 毛庆   楚辞研究史   文学研究史   文学思想  

摘要： 毛庆新著《楚辞研究史》主要有构架周密、考索精深、昌明传统和扬弃谬见四个方面的特色。该著在楚辞学领域的贡献则主要有以下两点:一是突破了楚辞学史的限制,在研究维度、研究方向、研究角度及研究方法上开辟了楚辞研究的新局面,因而成为楚辞研究史上的第一本较大规模的专著;二是突出楚辞研究史中蕴含的文学理论、思想和研究方法的重要价值,为中国古代文学研究提供了一个兼有文学理论、文学思想和文学研究史三个维度的完整的体系。这对建构中国特色的文学研究体系有重要的实践意义。

关键词： 教学   中国古代文学   “道”  

摘要： 中国古代文学历来重视对“道”,即宇宙人生本原、实相、真理、规则的表现和探究。在中国古代文学教学中,理应立足于这一实际,从“道”的角度观照教学内容,力求挖掘其深层内蕴,彰显其“本来面目”。将这一教学方法落实到具体的教学实践中,需要着力于以下三个方面:一是对中国古代文学作品欲“明”之“道”的阐发;二是对中国古代文学作品未“明”之“道”的揭示;三是适度回归与中国古代文学相适应的、具有独特把握世界之价值的统观天人、会通万物的传统思维方式。在中国古代文学教学中引入“道”眼,符合文学艺术的本质,且不失是一个克服该课程教学现有弊病的行之有效的方法。

关键词： 中国古代文学   抒情传统   酬赠诗   主与客   主客关系   诗歌理解   怀远诗   内在张力  

摘要： 在中国古代文学的抒情传统中,“主”与“客”是一对十分重要的概念,抒情主体与客体承载着作者的情感与思考,在作者笔下或离或合,或显或隐,甚至相互倒错,形成了文本的内在张力。无论是酬赠诗中实在的主与客,还是怀远诗中虚想的主与客,对主客关系的认识,都影响着我们对诗歌理解的深入程度。

关键词： 新文科   中国古代文学   教学困境   改革策略  

摘要： 新文科背景下,中国古代文学教学面临诸多困境,亟需改革。中国古代文学教学要固本正源,创新教学思维,课程定位和培养目标设定须聚焦新文科应用型人才需求;与时俱进,完善教学模式,坚持学生为中心、教师为主导,科学运用现代信息技术,推进跨学科专业融合,建构多元考核评价体系;立足现实,尊重课程特点及学生发展规律,不断丰富拓展课堂与社会实践活动。

关键词： 中国古代文学   比较文学与世界文学   中国现当代文学   二级学科   整理国故   中国现代文学   时间维度   新文学  

摘要： 从中国语言文学一级学科的建制看,中国现当代文学与中国古代文学、比较文学与世界文学、文艺学并列作为二级学科,除文艺学外,其余三个二级学科均呈现出研究领域的时间性和空间性。其中,从古代到现代,表面上符合时序,似乎顺理成章。但对中国古代文学和中国现代文学之关联而言,强调现代是古代的延续,未免以果为因。古代在时间维度上固然先于现代,但中国古代文学的概念及其评价标准与尺度,比如对文学的定义、对作家的定义,以及审美观念等,均为现代的产物。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   外国文学   美术学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@***(美学、文艺学、艺术学理论、书评)。wyyj02@***(中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)。wyyj03@***(美术学、设计学)。wyyj04@***(戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)。