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关键词： 文学教育   选修课   文学名著   中国古代文学   文学欣赏   对偶句   新天地   艺术风格   形式美   修辞手法  

摘要： 人民教育出版社和江苏教育出版社于１９９４年６月出版的高中语文选修教材《中国古代文学名著欣赏》，为爱好文学的学生提供了新的精神食粮，为学校培养具有较高人文素质的人才创造了新的条件，为加强文学教育开辟了新的天地。本文将笔者开设这门选修课的一些做法和想法，...

关键词： 民族融合   中国古代文学   文艺思想   先秦文学   文学现象   道家文学   文学样式   少数民族   文学作品   近十年  

摘要： 近十年来,李炳海先生推出了极其丰硕的研究成果,在古代文学研究领域卓然自成一家,在这块寂寞的园地里声誉日隆。继《周代文艺思想概观》、《道家与道家文学》、《部族文化与先秦文学》等力作之后,最近。

关键词： 中国古代文学   白居易   综合练习   边塞诗   王维诗歌   北宋诗文革新运动   孟浩然   柳宗元   欧阳修   辛弃疾  

摘要： 1 填空 1)全唐诗 四万八千九百 胡应麟 十种 2)韩愈 柳宗元 骈文 古文 3)传奇 4)高(木秉) 明末 初唐 盛唐 中唐 晚唐 5)出塞卢思道 薛道衡 边塞诗 6)王绩 野望 7)上官仪 上官体 六对八对 8)沈约 沈佺期 宋之问 9)闻一多 戏为六绝句 10)卢照邻 骆宾王 王勃 杨炯 11)骈文 王勃 送杜少府之任蜀川 12)张若虚 贺知章 春江花月夜 13)修竹篇序 汉魏风骨 风雅兴寄 感遇14)张说 次北固山下 15)恬淡孤清 闻一多 唐诗杂论 16)政治诗 边塞诗 山水田园诗 17)苏轼 山水诗画 18)凉州词 听玉门关吹笛 19)崔颢 黄鹤楼 20)王昌龄 边塞诗 赠别诗 闺怨

关键词： 《悲愤诗》   中国叙事诗   中国古代文学   蔡琰   《长恨歌》   《秦妇吟》   《琵琶行》   叙事性   《上山采蘼芜》   《陌上桑》  

摘要： 叙事诗是中国古代文学中的奇葩，有着特殊的馨香与色彩，其中的一些优秀篇章至今仍脍炙人口。只是由于在传统的诗学领域，抒情类诗作比叙事诗远为博大、丰富，因此，长期以来，研究者更多地把目光和精力投注到抒情类诗里，而对叙事诗的研究则用力较少，更很少有人从历史传...

关键词： 接受史   中国古典诗歌   诗学研究   新视野   阐释史   文献资源   诗歌接受史   文献资料   诗歌创作   中国古代文学  

关键词： 琵琶行   一致性   注释商榷   课本   白居易   香山寺   上海   中国古代文学   枫叶   白诗  

摘要： 一、瑟瑟“枫叶荻花秋瑟瑟”中的“瑟瑟”,原高语二册注作“风声”,现高语六册注云:“形容秋意,如萧瑟。”明人杨慎《升庵外集》说法不同:“瑟瑟,本是宝石,其色碧。此句言枫叶赤、荻花白、秋色碧也。”并引白居易《暮江吟》“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”为证。杨说有一定道理。首先,一个作者对某词的运用往往有一种习惯的一致性。白诗中的“瑟瑟”作“碧色”讲,除上述例子外,还有两例:“寒食青青草,春风瑟瑟波”(《闲游即事》);“两面苍苍岸,中心瑟瑟流”(《重修香山寺》)。“瑟瑟”与“青青”“苍苍”对举。

关键词： 现实主义   儒学   立场转换   正确评价  

摘要： 现实主义是中国古代文学的重要特色。这种特色的形成是与儒学的深刻影响分不开的。儒学对中国古代文学的发展产生了积极作用，同时也起了一些负作用。

关键词： 中国古代文学   爱国主义思想   爱国主义教育   专题教学   课程教学   文学作品   教学中   屈原   祖国河山   文学教学  

摘要： “爱国主义是千百年以来,人们在社会生活中逐步形成并固定下来的对自己祖国的真挚感情。”(列宁语)江泽民同志深刻指出:“在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。在爱国主义精神的鼓励下,我们国家和民族自强不息,具有伟大的凝聚力和生命力。”笔者认为课程教学应该成为爱国主义教育实施的主渠道之一。在从事中国古代文学的教学中深深感到:在几千年的中国古代文学发展中,爱国主义恰如一根红线贯穿其间,在浩如烟海的中国古代文学作品中,许多作品都闪耀着爱国主义的思想光辉。运用中国古代文学教学进行爱国主义教育是十分必要且极为有效的。

关键词： 电大   《中国古代文学》   教材改革   文字教材   电脑辅导教材  

摘要： 电大是一种远距离的教育,它虽不具有传统教学以教师为中心组织教学的交流充分、反馈及时等特点,但突破了面授的局限,通过现代化的教学媒体,使不同地域、不同职业的人们可以共享教学资源。这种崭新的教学模式,必然要求教材也是“崭新”的。它不是简单的黑板搬家,在一个教学包中,书面教材、声像教材和电脑辅助教材等媒体应各擅其长,既互相联系,又相对独立,多方位、立体地为学生提供最佳的服务。

关键词： “气”   “味”   西方汉学   《文心雕龙》   感官经验   中国文学批评   举隅   情感的真实性   文学作品   中国古代文学  

摘要： “气”与“味”是中国古代文学理论史中的两个重要范畴，向为海内外学者所关注。本文从内涵与演变两个角度演绎和探讨了英美汉学家在这一对理论范畴的研究方面所作的努力。这一探讨不仅有助于中西文学理论的对话，而且对于中国古代文学理论的研究来说，也具有方法论的意义。