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关键词： 二十年中国古代文学北京大学中国古代文人勤奋学习汉语言文学外国文学煤油灯继续读华北油田

摘要： 儿时很孤独也便有了遐想的机会,寂静的遐想中做着各式各样的梦,那很美的梦大多都成了泡影,唯独我的大学梦做成了,但却做了整整20年。 1975年10月10岁的我随父亲去了河南的干校,在那里认识了从北京宋的曹宛虹。一次她对我说:“将来我要上北京大学”。“大学是什么呀?”“就是上完高中再上的学,可难考啦”。这是我第一次听到“大学”这个词。“我也要上大学”。我心里暗暗说。从那时这个梦想就象一颗种子深深地埋在了我的心底,我开始为这个梦勤奋学习。1976年10月“四人邦”倒台,干校解散,我又回到了农村。为了这个梦,我每晚在摇曳的煤油灯下读到深夜,母亲为省点煤油钱,常无情地吹灭它,无奈的我便抱着书本走到院内借月光继续读。清晨天刚朦朦亮,我抱着书跑到村外的千里堤上背这背那,每当看到红红的太阳升起便信心百倍:“我一定能上北京大学”。

本校硕士研究生专业简介

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关键词： 硕士研究生研究方向硕士点优秀成果中国古代文学文心雕龙研究小说戏剧研究文学史代表作中国当代话剧

《古诗十九首·涉江采芙蓉》别解

李全祯丁毅

黑龙江大学伊春分校

人类追求实现自我价值的光辉典范——孙悟空形象新论

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关键词： 古诗十九首朱自清中国古代文学涉江古典文学子思别解结构形式长路大学教材

摘要： 古来解诗者对此诗多有歧义,或认为此诗是居者思念行者之作;或认为是游子思归之篇。直到现代仍是二说并存,各持己见,悬而未决。著名学者朱自清先生力持“游子思归”说。朱先生在其《古诗十九首释》专论中着力阐述了“这首诗的意旨只是游子思家”,并从内容、结构形式及时代几方面否定了“居者思夫”说。由于朱先生在我国古典文学界的权威地位,凡高教部通行的大学教材《中国古代文学作品选》都沿习了这种认识。这似乎已成定论。

李新灿

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关键词： 西游记自我价值孙悟空形象光辉典范人民文学出版社莪默·伽亚谟世说新语小我浪漫主义中国古代文学

摘要： 人类追求实现自我价值的光辉典范①———孙悟空形象新论李新灿勃兰兑斯说：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种心理学，研究人的灵魂，是灵魂的历史”①。荷马史诗、但丁《神曲》、莎士比亚的《哈姆雷特》、歌德的《浮士德》，之所以被称为十九世纪前西方文学史上四...

杭州大学博士学位授权点简介

瞿海东

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关键词： 学位授权点博士生导师研究方向省级重点学科工业心理学博士点发表论文博士学位重点扶植学科中国古代文学

摘要： 杭州大学博士学位授权点简介杭州大学的前身最早创办于１８９７年的育英书院和求是书院。几经演变，育英书院于１９１４年发展为私立之江大学，求是书院于１９２８年发展为国立浙江大学。１９５２年全国高等学校院系调整，以浙江大学文学院、理学院一部分和之江大学文理学...

其诗不凡其人不俗——读胡守仁《拜山三集》

曾子鲁

江西师范大学文学院

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关键词： 黄庭坚京九铁路中国古代诗歌延安文艺座谈会学术讨论会遏制中国赣文化中国古代文学传统诗词江西古代

摘要： 其诗不凡其人不俗———读胡守仁《拜山三集》□曾子鲁年近九十的胡守仁教授，既是我省学术界中著名的前辈学者，又是江西诗坛上一位以写旧体诗闻名的多产老诗人。他年轻时，就喜欢作诗，早年跟随徐天闵、刘永济先生学诗，经常和游国恩先生唱和，从此诗艺大进。不管是严冬...

中国古代文学课教学实践过程中的思考(一)

樊荣

新乡师专中文系讲师453000

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关键词： 文学课教学中国古代文学史记·项羽本纪实践过程魏晋南北朝司马迁应读为全日制学生辞海函授生

摘要： 由河南人民出版社1994年4月出版.昌炳兰先生主编的《中国古代文学作品选》正_在我省部分大专院校中文系全日制学生和函授生中广为使用.然而在备课过程中,笔者发现其中“汉代”和“魏晋南北朝”作品的注释和简析存在一些问题,特择出一二与诸同行试加探讨.一(一)160页“须臾,梁(目旬)籍曰:‘可行矣!’”司马迁《史记·项羽本纪》166页(注释)[24]瞬(xu(?) n):以目示意即使眼色.《辞海》1980年版(下同1666页“(目旬)”为:x(?)n,即以目示意.《汉书·项籍传》:“梁(项梁)目(目旬)籍曰:‘可矣’!籍遂击斩守.”颜师古注:“(目旬),动目也,音舜,动目而使之也.”“瞬”读为xu(?)n通“眩”,释为“目摇”.故可知“瞬”注意“xu(?)n”为误,应读为sh(?)n.(二)16O页“门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人.一府中皆慑伏,莫敢起”.”《史记·项羽本纪》166页(注释)[28]慑(zhe折)伏:是说吓得拜伏在地,表示服从.慑:惧怕,惊惧.

文化研究:寻找中国古代文学研究的最佳思维

詹福瑞

河北大学