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关键词： 汉赋   一代文学   衡量标准   中国古代文学   文体   写作方法   时代精神   历史风貌  

摘要： 汉赋之所以能称为一代之文学 ,原因有五 ,即 :文体与写作方法的独倡性 ;反映时代精神及其历史风貌的充分性 ;盛极一时广泛流传的普遍性 ;群星灿烂的作家群体及其佳作的丰富性与典范性 ;对后世文学影响的深远性。

关键词： 中国古代文学   人文精神   中华民族   课堂教学   中国民族   班级授课制   教学方式   乐道精神   精神境界   文学作家   热爱祖国   杜甫   思想体系   爱国主义   忧患精神  

摘要： 江泽民同志指出:思想政治工作要"以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人."(<在中央宣传工作会议上的讲话>)我国的高等学校是培养和造就社会主义建设人才的重要场所,是"囊括大典,网罗人才之所在."(蔡元培)是传承文明、沟通未来的学府.正因为如此,高等学校的教师要牢固树立教书育人的思想,坚持党的教育路线、方针、政策,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论占领课堂这块阵地.要通过课堂教学,对大学生进行思想教育、知识教育和素质教育,从而实现高等学校教育的任务,使每一个大学生在德、智、体、美诸方面都得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的合格人才.

关键词： 陶渊明   代表作家   田园诗歌   《晚登三山还望京邑》   正始诗歌  

摘要： 第一编先秦文学 1填空题 1)<诗经>是我国第一部＿＿,先秦时通称'诗'或'＿＿',到了＿＿代被奉为经典,尊称<诗经>.

ISBN: (纸本)7561031394

关键词： 中国古代文学教学   人生观   人文素养   高校   文学史   作品选  

摘要： 在古代文学的教学过程中，注意规范化与个性化的巧妙结合，既使学生更好地从整体上把握文学史的发展规律，又能启发他们的思维，培养他们的创新精神；合理安排文学史和作品选的讲授布局，在宽泛地讲析文学史的基础上探讨作品的价值和意义，提高学生的鉴赏水平；努力做到教书育人，提高学生的人文素养，帮助他们树立正确的人生观。

关键词： 中国   古代文学   审美特质   意境   整体思维方式   同步原理   审美创造图式   审美负荷体  

摘要： 中国人对宇宙、生命的整体性思维方式，集中而典型地体现于意境的实践和理论中，意境完美地解决了整体性主观外化的难题，它是荣格所谓的同步原理最生动的体现，是将主、客观内容一体化的审美图式，因其具有最丰厚的审美信息而成为一种超级审美负荷体，这表明人类智能发展在审美领域里完全由量的精度向质的活性飞跃。

关键词： 闻一多   杜甫   诗歌   中国古代文学   诗人   学者   古代文化   思想   成就   创造性  

摘要： 闻一多是中国现代史上杰出的诗人、学者和民主斗士。作为学者的闻一多，在中国古代文学研究和古代文化、思想等研究方面都取得了一系列创造性成就。其中，对于杜甫及其诗歌的研究，可以说是他最为留意、用力最勤的一项工作。

关键词： 文学史研究   《中国文学史》   文学发展   文学现象   文学创作   中国文学的演进   文学史教材   发展历程   辩证唯物主义和历史唯物主义   中国古代文学  

摘要： <中国文学史>是国家教委组织编写的重点教材,由北京大学著名学者袁行霈教授担任主编,汇聚了国内19所高校的30位具有丰富教学经验的知名学者参与撰写,有163万字,共四卷,九编.该书基本指导思想是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,贯彻批判继承的精神,全面系统地描述中国古代文学的发展轨迹,展现中国文学的辉煌成就,作者在充分吸取前人优秀研究成果的基础上努力创新,使该书具有一定的前瞻性,体现了中国文学史研究的最新水平,有重大学术价值,荣获北京市第六届哲学社科优秀成果特等奖.

关键词： 文学史   中国   古代  

ISBN: (数字)756051443X ISBN: (纸本)756051443X

摘要： 本书不仅叙述中国古代文学的事实和现象，更注意探究蕴含其中的民族精神和灵魂，不仅描述文学发展的一般过程，更注重揭示文学发展的规律等。

关键词： 标题   期刊刊名   读者   生动形象   文章主旨   导读   题目   诗文   贾岛   中国古代文学  

摘要： 就一首诗、一篇文章来说,标题是其旗帜或眼睛.它揭示主题,展示中心思想或内在意蕴.好的标题,能引导读者抓住文章主旨,产生阅读兴趣,进而一览全文.中国古代文学艺术家一向很重视诗文标题.清代郑板桥曾说:"作诗非难,命题为难.