课程文献中心 更多>>

关键词： 中国   古代文学理论   古代文论   现代转换   个案微观研究   学术交流  

关键词： 高师   教学改革   教学质量   汉语言文学专业   教学方法   教学内容  

摘要： 中国古代文学是高师院校汉语言文学专业的主干课程之一。但在当前的教学实践中 ,却存在着教学目标单一、教学内容陈旧、教学方法落后等明显的不足 ,严重影响了这门课程的教学质量。因此 ,应从理论和实践上探讨中国古代文学教学目标的更新与拓宽、教学内容的调整与充实。

关键词： 诗   中国古代文学   美学   时空观   古典艺术观   意象并置  

摘要： 中国古代文学美学的时空观,本质上几乎就是艺术的,而且几乎可以说是“现代”的。古典艺术观念虽然不能直接应用于现代诗,但其时空观除了线性时间观外,却是不仿全盘继承的,因为意象并置,意象叠加是根植于将万物空间化这一时空观的技巧,没有空间化,就没有意象并置和意象叠加。

关键词： 中国古代文学   学科建设   学科发展   文学研究   叙事学  

摘要： 当我们谈论中国古代文学学科建设的时候,切莫忘了"高起点"."中国古代文学学科"是一种规范化的说法,即使在没有这个说法以前,百年以来,古代文学的研究,早已形成一门显学."显学"一语最早见于<韩非子>.我想不必局限于它的原意,不妨作些发挥.

关键词： 中国古代文学   教学方法研究   人文关怀   育化功能   实践训练  

摘要： 改革开放给文学带来了开放性的理论空间 ,也给传统的古代文学教学带来新的困难 ,教学方法的改革任务也随之摆到了我们眼前。明确学科性质 ,注重人文关怀 ;激活作品内容 ,实现育化功能 ;加强实践训练 ,增强研究能力。

关键词： 《楚辞概论》   游国恩   楚辞   新楚辞学   文学史   古代文学   文学研究  

摘要： 游国恩先生是 2 0世纪的国学大师 ,其学术地位的奠定与他对中国古代文学研究的贡献是分不开的。他既是 2 0世纪新楚辞学最主要的奠基人和最成功的实践者 ,也是传统楚辞学最忠实的传承者 。

关键词： 中国古代文论   中国古代文学   原创   文学艺术   创构   哲学意识   体验   人生   “天人合一”   创生  

摘要： 中国古代文化与文学艺术“天人合一”的哲学意识及形成这一意识的体验型思维，离不开“情”在其中的原创意义。“情”不仅是中国古人对于世界、人生的体验，“情”更创构着中国古人体验的世界与人生。本文把“情”提到创生中国古代艺术的母体地位加以评述，又举要论证了“情”对于中国古代文论的总领性。

关键词： 自学考试   中国古代文学   硕士研究生   “三沟通”   作品选   性格弱点   学历达标   竭尽所能   心里话   重新塑造  

关键词： 唐代   洛阳诗坛   中国古代文学   白居易   官僚文人   诗歌创作   文学史   古代作家评介   文学评论  

摘要： 《唐大和初至大中初的洛阳诗坛——以晚年白居易为中心》一文，以一定地域一定时段的诗坛现象为研究对象。唐大和初至大中初(829～848)主要指唐文宗、武宗时期，而到宣宗初年为止。在这段时间内，长安与洛阳有着迥然不同的政治、文化氛围，在长安，牛李党争激烈，大和九年(835)，晚唐重要的政治事件“甘露之变”发生。洛阳却聚集了一批退罢官僚文人，他们以游赏、宴饮为主要活动与交游方式，居身园林，优悠闲适，其中以白居易在洛时间为最长。本论文即以白氏大和三年(829)分司东都为起点，人中初年白氏和李德裕、牛僧孺等先后死去或离开洛阳为止作为论述范围，通过对几位重要人物与洛阳关系，包括居洛原因、在洛活动、诗歌创作、思想心态诸方面的考察，以探究晚唐十二年洛阳诗坛现象的特殊性及其政治、历史、文化根源与内涵，由此折射出时代进入晚唐后士大夫精神心态的重要变化，如政治热情的丧失、普遍的归隐思想、自适情趣的追求等。这一东都闲适群，在闲适的表象下，与牛李党争息息相关，他们的心灵有着党争的阴影。他们大多为进士出身。闲适文人群的形成又与洛阳特有职官设置、闲适风习、园林传统密切相关。可以说，这一诗坛现象是政治、时代与文化共同作用的产物。

关键词： 中国古代文学理论学会第十二届年会暨国际学术研讨会   古代文学   古代文论   民族特色   审美观念   文学观念  

摘要： 中国古代文学理论学会第十二届年会暨国际学术研讨会于2001年10月15日-18日在湖北武汉召开.会议由中国古代文学理论学会和武汉大学主办,武汉大学人文学院中文系承办.共有九十余位代表莅会,提交论文近百篇.