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关键词： 中国古代文学   长恨歌   定军山   画皮   夜雨寄北   秋池   巴山夜雨   聊斋志异  

摘要： 中国电影一直有向中国古代文学借鉴的传统:1905年的《定军山》选取了明代小说《三国演义》的章节;1931年的《桃花泣血记》运用了《诗经·周南·桃夭》中的意象;1980年的《巴山夜雨》取题于唐诗《夜雨寄北》中的“巴山夜雨涨秋池”;2008年的《画皮》借用了《聊斋志异》中的人物和细节;2017年的《妖猫传》遵循了《长恨歌》的叙述线索;2018年的《影》营造了唐诗《峡中作》的景观……一方面。

关键词： 敦煌文学   中国古代文学   边塞诗歌   敦煌研究院   佛教歌辞   佛教影响   敦煌文献   佛教文化  

摘要： 2021年10月,《佛教影响下的敦煌文学》一书由人民出版社出版,该书系“敦煌研究院”系列丛书之一种。作者王志鹏先生现为敦煌研究院研究员,主要从事敦煌文献、宗教思想文化和中国古代文学的研究工作,已出版有《敦煌边塞诗歌校注》(1999年)、《敦煌佛教歌辞研究》(2013年)、《敦煌文学与佛教文化研究》(2018年)等有影响力的著作。本书之创作,正是在其多年研究的基础上,藉由佛教对敦煌文学影响的视角,对敦煌文学进行综合性考察和具体研究的又一力作。

关键词： 中国古代文学   中文系教授   写作文   有话要说   怎样培养  

摘要： 兴趣既然是驱使一个人去干好某事的强大力量,那么,怎样培养自己的强烈兴趣,让自己学习“上瘾”呢?在这个问题上,我有话要说。我的专业是中国古代文学,我儿子在国外学的是数学;我天天读那些发黄的中国古书,儿子天天看西方那些蝌蚪洋文。我是如何在儿子身上培养出与自己专业完全相反的兴趣的呢?要是不把这些妙方写出来,与天下父母和学子共享,那我就未免太自私了。

关键词： 中国古代文学   诗与酒交融现象   美学研究  

摘要： 在中国古典文学中,诗歌与美酒的关系是非常密切的。因此在二者巧妙、高度地融合之后,所迸发出醉态的艺术行为、文人的醉言醉语以及朦胧的沉醉意境,往往能够赋予读者与众不同的美学观感。本文简要赏析陶渊明和李白诗歌中映射出的诗酒美学,再从醉、自远、心灵探询、醉语、醉境以及醉态的角度展开对中国古代文学中诗酒交融表现形态的美学探究,希望为文学中诗酒交融的美学鉴赏提供参考。

关键词： 中国古代文学   文学创作领域   南开大学出版社   我国古代文学   性别审视   陈洪   性别研究   社会思想文化  

摘要： 纵观我国古代文学和文化发展历程,男性在文学创作领域中占据着主导地位,随着20世纪80年代社会思想的变革与文化观念的更迭,文学性别研究逐渐走进大众视野,越来越多的女性出现在研究学者的论述中。由陈洪、乔以钢编著,南开大学出版社出版的《中国古代文学与文化的性别审视》一书,从性别视角出发,结合我国古代文学和文化背景,认真审视性别内涵在文学传统中的体现,伴随社会思想文化转型更迭和性别因素的多样化呈现,该书更是将探讨着力点放在女性文学创作和性别构建、特定社会文化形态和文学创作的关联等方面,可为本文探讨性别视角在我国古代文学与文化中的体现提供参考借鉴。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   图片资料   外国文学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@*** (美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@*** (中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@*** (美术学、设计学)wyyj04@*** (戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)

关键词： 课程思政   中国古代文学   古代文学教学   茶文化  

摘要： 茶文化属于传统文化的核心内容,在中国古代文学中多有体现。课程思政理念下借助茶文化的育人价值与育人作用,拓展中国古代文学教学模式,有利于思政教育与中国古代文学教育的有机融合,也能助力思政教育、茶文化教育、中国古代文学教育协同发展。从茶文化视域下的中国古代文学创作特点入手,了解中国古代文学教学与茶文化融合意义,拓展融合途径,助力中国古代文学教学架构完善,有利于提升教育力量,更能为社会主义接班人营造良好教育环境,提升传统茶文化的影响力和辐射力,确保大思政教育格局构建时落实全员、全过程、全方位育人理念。

关键词： 课程思政   中国古代文学作品选   教学改革   学科德育  

摘要： "课程思政"要求专业课程与思想政治教育同向而行,在专业课程教学中贯彻学科德育理念.以"中国古代文学作品选"为例,立足于"思政专题+作家作品""经典文本+文本细读""知识拓展+思政教育"三种具体路径,对课程思政教学改革的模式思路、内容设计、教学效果做了探索,有效促进了学科教育与思想政治教育的融合.