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关键词： 八股文   文学因素   代言体   文法   杂文学   中国古代文学  

摘要： 用中国传统的杂文学观念来衡量 ,八股文具有特定的文学因素 :一是虚构色彩。作者借八股文立言的过程 ,也就是化其身为代言对象的过程。二是声韵特性。八股文是相对于律诗的“律文” ,是选择和运用特定的节奏周期模式、特定的套叠方式而形成的语音链系统。三是技巧趣味 ,即谋篇布局、经纬错综的技巧与手法。八股文文法、文诀的名称由抽象而趋形象 ,再经过文学的美化 ,进入小说、戏曲评点。八股文章法理论是历代“为文之法”的提炼。

关键词： 古代文学   价值重估   回顾展望   研究方法  

摘要： 文章对2002年9月西安召开的"中国古代文学研究高层论坛"所涉及的"全球化背景下中国文学资源的价值重估"、"20世纪古代文学研究成果的回顾、批评与新世纪研究前景的展望"、"古代文学研究的学术规范"、"古代文学研究方法"四个问题的讨论情况以及一些主要论文的观点作了介绍与综述;并就讨论及论文中所涉及问题在中国古代文学研究方面的意义作了评析。

ISBN: (纸本)7310019156

关键词： 中国古代文学   代表作品   诗人  

摘要： 中国古代文学(2)讲授隋唐五代文学和宋辽金文学,重点在于唐代文学和宋代文学.为了方便大家的复习,我们把学习和复习的重点再明确一下.1 重点1)王维前后期思想的变化及其对创作的影响 王维诗歌的题材 王维诗歌的艺术成就及其代表作品2)李白的生平 李白的浪漫主义精神及其表现 李白诗歌的艺术成就 李白在诗歌史上的地位 李白的代表作品3)杜甫的生平 杜甫的儒家思想 杜甫诗歌的现实主义精神及其表现 杜甫诗歌的艺术成就 杜甫对新乐府运动的影响 杜甫的代表作品

关键词： 《阿房宫赋》   《古代汉语》   互文见义   教师教学用书   中国古代文学   释义   《孔雀东南飞》   《琵琶行》   修辞手法   教学实践  

关键词： 民族融合   文学转型   宋朝   元朝   中国古代文学   汉文化   蒙古游牧文化   创作主体   文学风尚   文学样式  

摘要： 中国是个多民族国家,历史上发生过多次的民族大融合局面。民族融合促进了各民族的交往,改变了历史的进程,也给中国古代文学带来了全新的变化。宋元之际蒙汉民族的融合,给文学注入了新的生机与活力,改变了传统的文学风尚,实现了由传统士人文学向新兴通俗文学的转型,影响了中国文学的后世发展。

关键词： 中国古代作家   中国古代文学   孤独心态   精神交往   心灵自由  

摘要： 中国古代作家的孤独心态是在中国传统文化大背景下形成的一种具有普遍意义的文化心态。从总体上讲 ,孤独心态的存在昭示着古代作家精神需求的被压抑或失缺。就其文化内涵而言 ,古代作家的孤独形态分为消极性孤独与积极性孤独两大类 ,尽管它们均表征着作家的生命痛苦和生存危机感 。

关键词： 女性文学批评   中国文学   大学出版社   中国古代文学   二十世纪末   人才培养模式改革   开放教育试点   北京   曹文轩   中国大陆  

摘要： 孙望选集/孙望著.-南京:南京师范大学出版社,2002.10.-1036页;20cm.-(随园文库).-ISBN 7-81047-674-2:$58.00文学批评的两地视野/王光明著.-北京:北京大学出版社,2002.11.-292页;20cm.-ISBN 7-301-05874-8:$18.00本书致力于对20世纪八九十年代文学批评的研究。分别评述了中国大陆和香港两地的文学批评现象及女性文学批评,涉及批评界历史现状及有代表性的批评家的分析。二十世纪末中国文学现象研究/曹文轩著.-北京:作家出版社,2003.01.-474页;20cm.-(曹文轩文集).-ISBN 7-5063-2484-9:$25.00唐诗与宋词/程郁缀著.-北京:北京大学出版社,2002.11.-271页;20cm.-教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材.中央电大"中国古代文学专题课"教材.-ISBN 7-301-05921-3:$16.00近古诗歌研究/张仲谋著.

关键词： 教育技术   教学模式   教学策略   古代文学  

摘要： 教育技术不仅仅是一个单纯的技术问题,它是一个包括理论基础、技术手段、研究对象、具体内容、最终目标的完整的"理论———实践"系统。运用现代教育技术的关键在于改革旧的教育观念、教学模式,合理有效地应用现代信息技术,提高教学效率和教学质量。中国古代文学教学要根据自己的课程特点,以现代教学理论和学习理论为指导,以现代信息技术为手段,认真研究,探索新的教学策略。

关键词： 苏轼   文学创作   水月形象   人生感受   生命哲学   中国古代文学   艺术形象  

摘要： 苏轼笔下的水月形象是异常丰富多彩的,在他的诗、文、词、赋中各种各样水和月的形象随处可见.苏轼笔下的水月形象浸透了他独特、丰富、复杂、幽深的人生感悟和喟叹.在他的笔下,水月的形象不再像前人笔下那么单纯.他以一种复杂而沉重的心情去体验和感悟水月;即使不乏面对水月的欢欣、轻快、自由和洒脱,他笔下的水月形象还是时常透露着一股寂寥空漠的荒寒之感和一种老者的难言的苦恨和悲哀.正是在这个意义上,苏轼笔下的水月形象才和前人笔下的水月形象区别开来,具有他独特的个性、价值和魅力,并浸透着他独特的人生感受和生命哲学.