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关键词： 中国   古代文学   期末考试   复习提要   明朝   清朝   小说评论   广播电视教育   本科教育  

摘要： 1 中国古典小说的发展和明清小说的繁荣1)中国古代的小说观念与小说的早期形态一般了解:中国古代的小说观念及其对后世小说发展的影响古代文言小说的三个要素神话、寓言故事和史传文学对古代小说的影响寓言故事、史传文学与小说的异同

关键词： 中国   古代文学   研讨会   文学研究   文化制度  

摘要： 2003年10月18日至20日,由河南省古代文学学会和信阳师范学院文学院联合主办的中国古代文学研讨会暨河南省古代文学学会年会在信阳师范学院成功举行.

关键词： 中国   古代文学   期末考试   复习提要   元朝   明朝   戏曲评论   广播电视教育   本科教育  

摘要： 1 元明杂剧创作综述一般了解:元杂剧繁荣的原因元杂剧的创作分期及各期特点元杂剧剧本形式的特点明杂剧的创作分期及其特点元明杂剧创作主体的不同及其引起的元明杂剧的差异2 关汉卿

关键词： 中国   古代文学   期末考试   复习要点   《诗经》   楚辞   广播电视教育   本科教育  

摘要： 绪论'风'、'骚'的含义 '风''骚'传统的内涵及其对后世文学发展的影响上编 <诗经>1 <诗经>的编集、流传<诗经>编集的几种说法 <诗经>编集的目的四家诗三家诗(今文三家) 以<毛传>、<毛诗传笺>、<毛诗正义>为代表的古文<诗经>学的基本特征以朱熹<诗集传>为代表的宋代<诗经>学

关键词： 山水自然   中国古代文学   审美愉悦   审美感受   人文价值   审美情趣  

关键词： 中国古代文学   美学   悲怨   悲剧  

摘要： 一提到文学中的悲美形态,大家立即就会想到悲剧,但悲剧是一个充满了个性的、地地道道的西方美学范畴,它并不适于解释其它民族文学中的悲美形态。“悲”是人类审美意识的基本形式之一,是人类文学艺术的基础,不同的民族、不同的文化—心理背景赋予了“悲”不同的内涵和特征,每一个民族都有其独特的文学悲美形态。就中国古代文学来说,中国文化—心理背景赋予了“悲”以“怨”的特征,形成了“悲怨”的美学形态。 本文认为,“悲怨”是与中国古代社会政治、伦理哲学、审美心理紧密结合的独特的美学形态,它源于人类共有的悲意识,但又不同于其它民族文学的悲美形态。与悲剧刚烈、抗争、固执、决裂的特征相比,悲怨具有很强的柔顺性,它一方面体现为主体在生存困境中对整体和谐的追求,对环境和对象的顺应、忍让,对矛盾激化的尽力避免;另一方面又表现为主体在文学中对悲愤哀伤情感有节制的宣泄,把心理的痛苦、悲伤转化为文学中的哀怨,在“怨”中表达摆脱困境的期盼,在宣泄中求得心理平衡。 中国古代文学中悲怨的形成既有文化—心理背景的潜在作用,也有社会现实条件的具体引发,还有一个创作主体的心理转化过程。本文认为,中华民族长期以来对“和”的崇尚与追求是悲怨形成的文化—心理背景;中国文学的创作主体——文人士子的现实遭际、坎坷人生是悲怨形成的现实条件;文化—心理背景与创作主体现实遭际的双重作用促成了悲怨从心理情感到文学悲美形态的转化。 从内容来看,中国古代文学中的悲怨可以分为两个层次:个体层次和生命本体层次。前者指具有特殊性的,与作家个体生活相关的悲怨内容;后者是指具有普遍意义的,关涉生命本体的悲怨美内容。这两个内容层次的悲怨不仅是对个体生存困境的展现,还是对生命存在在哲学层面的追问与思考。

关键词： 变形   变形观   变形文学  

摘要： 笔者提出变形、变形观、变形文学三命题，以期对古代文学思想史研究有所创新。本文对变形观进行纵向的深度溯源，并以变形文学为平台，进行横向的分析研究，力图达到对变形观的准确忠实把握。 本文分为六个部分。第一部分是导言，指出变形文学在文学史上的重大意义，以及在其背后起决定作用的变形观的重要性。第二部分具体探讨变形、变形观、变形文学。第三部分追根溯源，从五方面探讨变形观的形成背景。这是本文的重中之重。第四部分对变形文学的变形模式及审美品格进行研究，研究变形观在文学中的具体体现。第五部分，选取变形文学中具有原型意义的变形对象进行分析。第六部分为结束语，对变形观进行归纳总结。

关键词： 教授风采   科研课题   社科基金   新闻事业史   征文竞赛   中文系   中国现当代文学   中央电视台   研究生班   专题节目   湖南城市学院   中央民族大学   中国古代文学   教育厅   教育行政组织  

摘要： 刘中顼,男,1954年10月生,湖南南县人,湖南城市学院中文系系主任、教授。1983年毕业于湖南师范大学中文系,1999年中央民族大学研究生班结业。先后担任过写作、中国古代文学、中学语文教学法、中国现当代文学、中外新闻事业史、古今文学传承研究等多门课程的教学。帮助和具体指导学生在省级刊物发表文学作品10余篇;指导学生参加征文竞赛获奖近20项;指导学生演讲,并由中央电视台制成谈话专题节目--"姐妹俩",曾在中央电视台"实话实说"栏目中多次播出。参加完成国家教育部立项的科研课题1项;主持完成省教育厅立项的科研课题1项、省社科基金项目1项。其中省社科基金项目"古今文学传承研究"及其成果被国内许多专家评价为

关键词： 古代文学   地理   形态   演变  

摘要： 本文旨在通过文学与地理的跨学科研究，力求达到揭示中国古代文学地理的表现形态与演变规律，以及建构中国古代文学地理研究的学术体系，推进中国古代文学研究的学术创新之目的。 全文由导论和五个章节内容所组成。在导论中，首先提出了“场景还原”与“版图复原”的“二原”说，作为本文研究的理论支点，然后就“选题缘起与宗旨”、“学科回顾与评价”、“研究理路与方法”三个方面的问题作了简要的阐述。鉴于目前有关中国文学地理研究领域中存在的两大突出问题：系统的整体研究与学术体系建构的缺失，本文根据从静态到动态，从平面到立体，从单向到多元研究的学术理路，紧紧围绕决定和影响中国古代文学地理最为关键的五大要素，以文学家籍贯分布为始点，然后依次向流域轴线、城市轴心、文人流向三个层面展开，最后归结为区系轮动模型与规律的探讨。这如同一个哑铃结构，文学家的籍贯分布是整个文学地理的基础，但它是静态的、平面的、单向的，与此相对应的区系轮动则是动态的、立体的、多元的，而中间最重要的三个环节分别相当于“动脉”、“心脏”、“灵魂”的作用与功能。 本文认为黄河、长江、珠江、运河四大流域轴线三横一纵的展开，犹如四大动脉贯通于中国文学版图之上，彼此在伴随中国文学地理自西北向东南的依次移位中相继发挥主导作用。由于黄河、长江、珠江、运河四大流域在中国地理上的重要地位，中国古代城市也主要分布在这四大流域轴线上，流域轴线为城市轴心的形成提供了地理条件，而城市轴心的转换又带动着流域轴线的移动，彼此连为一体，密不可分。与此同时，城市轴心也在通过行政建置的设立与调整中，推进流域轴线体系的完善与轴心功能的发挥，成为中国文学地理版图的“心脏”所在——不仅城市本身成为最活跃、最重要的文学活动舞台，而且也是进一步驱动文学版图演变的核心动力。其中始于西周首陪都制所开创的“双都轴心”源远流长，别具一格，是城市轴心体系中的核心所在。与流域轴线和城市轴心互动相对应的是，作为文学活动与创作主体的文人群体始终处于流动之中。其中最重要的有八种方式，四对关系，即授业与求学的同向流动；出仕与隐逸的逆向流动；升擢与流贬的逆向流动；游历与迁居的异向流动。由此分别构成授受、出处、黜陟、动静关系。然后通过这八种方式，四种关系，不断在极化与扩散的两向互动中打破旧的平衡，建立新的平衡。对于中国古代文学地理而言，文人群体犹如其“灵魂”，主要在于文人群体的流向随时都在改变着而又最终决定着古代文学版图的整体 格局。文中最后是对文学地理区系轮动的动态模型与规律的探讨:归结为八大文 学区系，五次循环运动，这是中国古代文学始于文学家籍贯地域，中经流域轴线 之“动脉”，城市轴心之“心脏”，文人流向之“灵魂”三个关键环节的衔接与互 动而逐步形成的最终结果。 本文在研究方法上，综合运用数据统计、逻辑推绎、时空还原以及交叉综合 等方法，以更好地适应与配合中国古代文学地理研究学术体系的建构与展开。

ISBN: (纸本)7040137445