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关键词： 冯梦龙研究   三言   白话短篇小说   中国小说史略   中国古代文学   中国文学史   观念心理   生平著述   优秀博士学位论文   明末清初  

摘要： 冯梦龙(1574-1646)编撰的“三言”(《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》)已被公认为中国古代白话短篇小说的经典作品。近数十年来,特别是近十几年,全国至少有数十家出版社出版了“三言”,其影响更广播于一般读者。但这绝不是“三言”及冯梦龙命运的全部。虽然当“三言”于晚明天启年间先后刊行后曾被海内“奉为邺架珍玩”,并传于域外,明末清初也有过几种翻刻本。

关键词： 文学   山水画   皇家园林  

摘要： 本文概述了中国古代文学绘画对皇家园林发展的影响。在中国古代文学的形式中,神话传说、小说、诗歌、赋等对皇家园林发展的影响很大,在绘画艺术中,山水画对皇家园林发展的影响尤其突出,它们对皇家园林发展的影响主要是丰富造园匠师的想象,开阔他们的思路,激发他们的创造力,为他们的造园实践提供艺术技巧和模仿的蓝图。探讨中国古代文学绘画对皇家园林发展的影响,其目的在于对当前我国园林建设提供借鉴。

关键词： 简史   能力培养   教学内容   教学改革   教学方法   教学手段   中国古代文学   文体史   分科教学  

摘要： “《中国古代文学》按文体史分科教学”是针对传统松散的粗放式教学弊端提出来的一种注重培养能力、激活艺术思维、发掘学生潜能的集约式的课堂教学改革方式。在教学内容上分为“文学文体简史”及“经典作品鉴赏”两部分;在教学手段上主要通过读书报告会、撰写鉴赏小品文、召开鉴赏讨论会等多种方式来完成。

关键词： 雅加达   华文辅导班   厦门大学海外教育学院   对外文化交流   中国古代文学   教学方法   HSK考试规划  

摘要： 2002年12月,厦门大学海外教育学院接受印尼东方语言文化中心的邀请,派出六位骨干教师,第一次到印尼为厦大函授学员进行为期两个多星期的面授辅导。此次辅导共有六门课程,我因为利用远程教育、利用网络交作业、考试,已顺利通过了《现代汉语》、《现代文学》课程,现在只剩下四门课程,即《古代文学》、《第二语言教学概论》、《汉语水平考试》、《写作》。第一批来了三位男老师,辅导和考试结束后圆去。

关键词： 诗经   中国古代文学   代表作品   诗词论析   咏物词   九歌   楚辞   咏史怀古词   诗歌   咏史怀古诗   离骚   复习指导  

摘要： 绪论'风'、'骚'的含义 '风''骚'传统的内涵及其对后世文学发展的影响

关键词： 诗经   诗人李白   咏史怀古诗   中国古代文学   诗经   田园诗派   诗歌史   文学史   九歌   楚辞   屈原   咏物词   文学作品   离骚   王维  

摘要： 1 填空题1)中国文学史上往往将代表<诗经>的_____和代表<楚辞>的_____并称为'风''骚'.

关键词： 当代文学   文学评论   中国古代文学   评论文章   评论家   艺术感受能力   文学传统   散文创作   写作者   孙犁  

摘要： 当代文学评论文章究竟应当怎么写,原本是言人人殊的问题。但是,如果我们把当代文学当成一门学科来对待,那么,对从事这一行当的写作者有理由提出两点基本的要求:第一,评论家应当有一定的学问功底,具备学者的素质;第二,评论家应当拥有比较灵敏的艺术感受能力,以诗人之情怀观照作品、体察人生。遗憾的是,这样的评论家并不多见。因此,在相当一段时期内,从作家到一般读者。

关键词： 文学   中国文学   文学史、文学思想史  

ISBN: (数字)7561911882 ISBN: (纸本)7561911882

摘要： 本书讲述了先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋代文学、元代文学、明代文学以及清代及现代文学等八章内容。

关键词： 文学“教化论   流变   核凡范畴   理论系统   评价  

摘要： 文学“教化论”是贯穿中国古代文学理论史的一条主线，在两千多年的历史长河中，它调控甚至左右了中国古代文学发展的方向。本文立足于对文学“教化论”作全面考察的基础上，对文学“教化论”作整体的系统的研究，既作纵向的史的清理，又作横向的理论层面的逐一剖析；既理请其理论的沿袭与变革，又把握其理论的精神实质，力图较完整地呈现文学“教化论”的理论系统，从而对文学“教化论”作出较为客观的准确的价值判断，以利于我们对这份文学理论遗产的取舍。 全文共分六个部分。引言是对文学“教化论”作总体的概述，并阐明本文的写作思路及动因。第一章着重讨论文学“教化论”在中国古代文学理论史上的发展及流变，以及在各个不同历史阶段的表现。第二章主要讨论文学“教化论”的三个核心范畴，梳理文学“教化论”的理论内核。第三章探讨文学“教化论”的理论系统，对其理论系统的各个层面作具体的辨析。第四章尝试对文学“教化论”作出理论评价，并说明其在现当代文论中的作用及影响。结语是从文化全球化的角度，探讨对文学“教化论”的传承。

ISBN: (纸本)7040122855