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关键词： 中国古代文学   主题学   王立  

摘要： 王立教授新著《中国古代文学主题学思想研究》由天津教育出版社列入“当代名家文库”面世了，这是国内主题学研究进入新阶段的一个标志。该书由四编组成：“国别文学主题史接受编”、“国别文学主题母题个案研究编”、“文学母题跨文化溯源比较编”、“主题学思想及主题学研究史总结编”。之所以以这最后一编命名，是因为这一编，在作者的主题学研究中，占有一个新起点、新高度的突出地位，即从个别性的母题追索，上升为一种理论方法的提升概括，并且从民族文化的深处提炼主题学的思路，很有启发意义。

关键词： 《中国古代文学史》   中国古代文学史   历代作家   精品课程   大理学院  

摘要： 中国古代文学史是汉语言文学本科专业的一门专业限选课,本课程通过对中国古代重要作家作品与当时社会关系的介绍,对历代作家生平、思想、创作活动的评价,对代表作品的思想内容、艺术特色的讲解等,研究各个历史时期中国古代文学的主要内容及其发展繁荣的情况及规律,研究中国古代文学的创作和发展的特点。

关键词： 水仙   文学   题材   意象   象征  

摘要： 水仙是我国传统十大名花之一,属于著名观赏花卉。在文学中,水仙也是常见的花卉意象。本文对中国古代文学中的水仙意象及其专题创作进行全方位的研究。 本文分三个部分。一,咏水仙文学的发生和发展过程。水仙在唐代传入中国,其文学意象在宋代发生并确立了基本吟咏模式;明清时期水仙意象进一步发展,直至近代仍经久不衰。二,水仙的审美形象及其艺术表现。花卉的美包括外在自然美和内在神韵美两方面。水仙是著名的观赏花卉,其外在具有色彩、姿态、香味等物色之美,在水月、风露、霜雪之下表现出各种风韵。水仙的内在神韵美可以概括为:仙姿出尘、冰姿清幽。水仙以清、贞为代表的人格象征及其比德意义被历代所珍视。水仙与种类丰富的其他花木进行联咏,从中表现出人们对水仙审美认识的变化过程。三,水仙文学重要个案分析。黄庭坚的咏水仙作品,以其独特之处,在水仙文学的发展过程中起着重要作用。

关键词： 刘勰   诗经学   文心雕龙   中国古代文学   文学思想   诗学理论   文学审美  

摘要： 南朝齐梁时期刘勰所著《文心雕龙》是中国古代文学批评史上最重要的著作，其评述内容涉及到了中国文学发展到南朝宋齐时期的几乎所有的文学作品，而《诗经》作为中国文学史上第一部诗歌总集，受到了刘勰的高度重视。在《文心雕龙》50篇中，虽然没有设专篇进行论述，但却有22篇明确提到《诗经》，加上暗引处，共涉及35篇，较明显处有80余处，对《诗经》进行了比较全面的评判、论述，发表了许多精辟的见解，对后世诗学理论的发展，尤其是对《诗经》的传播和研究，产生了深远而巨大的影响。毋庸置疑，刘勰评论研究《诗经》的成果，是一笔宝贵的文学批评遗产。随着近年来《文心雕龙》研究工作的逐步深入，这一论题引起了学者们的注意，并发表了一些研究成果，对刘勰研究《诗经》的情况进行了初步梳理。但是，这一工作，还是相当粗浅的。有鉴于此，本文拟进行更深入的研究。 本文对刘勰《诗经》学思想的研究从四个方面展开。一是对刘勰《诗经》学思想的历史渊源的研究。刘勰是在全面总结先秦以至南朝宋齐时代文学创作和文学批评丰富经验的基础上撰著《文心雕龙》的。刘勰的《诗经》学思想也是在总结继承先秦以至南朝宋齐时代孔子、孟子、荀子、汉儒《诗经》研究成果的基础上形成的。因此，只有弄清刘勰《诗经》学思想的历史渊源，才能正确把握刘勰《诗经》学思想体系。二是对刘勰折衷宗经立场与文学审美评价之间矛盾的研究。刘勰评论诗文，主张“擘肌分理，唯物折衷”。既从宗经立场出发，全面继承吸收孔孟汉儒等注重政治和道德教化的《诗经》研究成果，同时，又站在“文学自觉”时代的高度，高举文学审美评价的大旗，注重挖掘《诗经》的文学价值、审美价值。三是对刘勰肯定《诗经》写实精神意义的研究。刘勰充分肯定《诗经》的写实精神。同时，充分肯定了《诗经》“为情造文”、抒发真情实感的特色。四是对刘勰关于《诗经》艺术特色和艺术成就之评价的研究。其一，刘勰以<诗经》为文本，总结了《诗经》所运用的比兴手法，初步确立了具有民族特色的“比兴”理论体系。其二，刘勰认真总结了《诗经》创造的“丽而雅”的艺术风格，指出文学作品应以文质彬彬、既丽又雅为极致，对于促进文学艺术健康发展产生了积极的作用。

关键词： 中国古代   文学插图   意境   意境表现  

摘要： 中国古代文学插图的内容极广,信息量很大,其艺术水平和艺术价值都很高,但当今在专业领域对于中国古代插图艺术的研究还很欠缺。作为文化和艺术的载体,这些插图作品不仅丰富了书籍的内涵,更丰富了中国的艺术风格。这些作品大都以线造型,生动传神,讲究意境,时至如今仍然焕发着夺目的光彩。中国古代文学插图的意境美是中国古代插图研究的重点,本文是从意境表现入手,从时间之凝、力度之势、体验之通、想象之奇、气韵之神、天均之和六个方面对中国古代文学插图的意境美进行分析和研究,不仅探讨古代插图艺术的多样形式,更重要是探讨这些艺术形式背后的美的真正内涵。笔者认为这六个方面是构成中国古代文学插图意境美的重点所在,不仅是中国古代文学插图意境表现的精髓,也是中国传统文化的精神象征,它代表了中国艺术的审美意识,可以说任何一个方面的缺失都难以形成插图的绝美意境,但在创作中这六个方面并不是绝对的,更不是孤立的,无论是表现不同的侧重点还是以总揽全局而体现,都取决于插图画家的意境创造,以及对无言之美的意蕴表达。

关键词： 中国古代文学   史传文学   传记文学   史记研究   国家重点学科   《史记》研究  

摘要： 陕西师范大学文学院中国古代文学学科2007年被教育部批准为国家重点学科。目前本学科点已形成了以教授为主体,包括一批在学术研究上崭露头角的中青年学人在内的教学和科研队伍,有教学科研人员27人,其中教授14人,副教授8人,讲师5人,具有博士学位者16人。本学科自设硕士、博士点?（共1页)

关键词： 张淑   通化师范学院   通化师院   学人   吉林省教育厅   中国古代文学   文学硕士   学会会员  

摘要： 张淑蓉,1965年生,女,汉族。吉林省抚松县露水河人,祖籍山东省青州市。文学硕士。中国《三国演义》学会会员、《红楼梦》学会会员,全国高校中国古代文学研究与教学研究学会会员。1990年毕业于通化师范学院中文系。曾于南开大学进修"中国古代文学与传统文化";2001年8月

关键词： 中国古代文学教学   师范类   中国古代文学课程   古代文学   中文专业   高职师范  

摘要： 随着教师职业化的日趋突出,随着基础教育改革的深入,面对教育向素质教育方向的转向,师范类的毕业生面临着严峻的考验。在基础教育语文新课标中,特别是在人教版新编中小学语文教材中,大量中国古代文学作品的入选,对高师中国古代文学课程的教学明显提出了新的要求。如何通过中国古代文学课程的教学,培养出符合时代需求、高素质的中小学语文教师,笔者进行了若干思考与探索。

关键词： 《20世纪中国古代文学研究史》   当代学术史   历史   意识  

摘要： 黄霖教授主编的《20世纪中国古代文学研究史》,是一部有价值、有理论深度和作者见解的学术论著,拓展了我国古代文学研究的新领域,也为'当代学术史研究'的新学科建设奠定了深入发展的基础。作者认为,当代学术史的撰写还应突出'史'的观念和扩大研究面,在注重'内学'的同时还应重视对'外学'的研究。

关键词： 信息时代   中国古代文学教学   “学者型”教师   教学理念  

摘要： 当前,中国已进入高度信息化的时代,为了适应急剧变化的社会形势的需求,中国古代文学教学只有在教师素质、教学理念、教学内容、教学方法和手段等方面进行创新性的改革,才能跟上时代的步伐,才能使中国古代文学教学面向人生、面向新时代、面向未来。