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关键词： 中国古代文学   唐诗研究   独特   楚辞   汉末   典型   巴蜀   楚地   地域性   传统  

摘要： 从地域角度研究中国古代文学,近年来引起人们的关注,关陇、中原、吴越、巴蜀、岭南等地区的古代文学的研究成果日丰。但作为既有悠久传统,又有着典型的地域特色的荆楚地区的文学,从《楚辞》以后便很少有人问津,给人以楚文学从汉末就中流截断之感。其实,由于荆楚地区独特的文化氛围和民族性格,使荆楚文学一直以独特的地域性,流响在华夏文学的水脉里。

关键词： 中国古代文学课   高校   中文系   兴趣教学法   学习兴趣   个性化教学   教学内容  

摘要： 中国古代文学课作为高校中文系的一门主干基础课程,其重要性不言而喻。本文针对中国古代文学教学所面临的尴尬处境,认为激发学生对于本门课程的学习兴趣乃第一要义,并就具体措施作了一些尝试性的探索。

关键词： 平安时代   日记   日记文学   女性日记文学  

摘要： 日本古代文学的发展经历了一个从对中国古代文学的摄取、模仿、消化、吸收到最后形成具有自己民族特色的文学这样一个过程。平安时代的日记与日记文学便是这种文学发展轨迹的最好证明。如果说平安时代的日记是由中国古代日记发展而来的话 ,那么到了日记文学阶段 。

关键词： 时事小说   艺术特征   情节结构   叙述方式   中国古代文学  

摘要： 时事小说的新闻性和史实性特征对它的艺术性有诸多局限。很快成书使小说内容多囿于道德评判层面,素材缺乏剪裁和增饰,情节结构粗糙、芜蔓。对史实的重视形成小说文史不分的局面,虽然一些作者也有意弥补文学与史实的分裂,但总体上艺术性逊于历史演义。新闻性、史实性与文学性互为消长,他们的关系问题是时事小说创作面临的核心问题。

关键词： 中国   古代文学   文学教学   教学目的   先秦文学   阅读理解   思辨能力   文学鉴赏   思想教育  

摘要： 中国古代文学教学对各历史时期应各有侧重 ,先秦文学教学应着重提高学生的阅读理解能力 ,思想辨别能力 ,初步培养学生的文学鉴赏能力。

关键词： 中国古代文学   教学方法   学习能力  

摘要： 高等专科学校文学基础课《中国古代文学》的教学既是知识的教学 ,也是能力的培养。灌输学科知识、讲析学习方法和指导学生自学相互有机结合 ,循序渐进逐步提高 ,是一种新的教学方法 ,它需要教师本着强烈的责任心精细地设计并认真地操作 ,以取得培养学生思想和学习等多方面的综合素质的成效。

关键词： 鉴赏教学   名篇   学具   注重   国民教育   民族精神   中国传统文化   遗产   弘扬   中国古代文学  

摘要： 中国古代文学无论在诗歌、散文，还是在戏曲小说创作中都为我们留下了卷帙浩繁、灿如星辰的名篇佳作。作为中国传统文化宝库中丰厚而珍贵的遗产，中国古代文学具有永久的魅力。因此，在我们的国民教育中注重对中国古代文学的鉴赏教育，是我们培育和弘扬民族精神的一个重要方面。

关键词： 中国文学   中国古代文学作品选   中国古代文学史   传统形式   文学发展   文学世界   宋代   自学   收录   阅读  

摘要： 《中国古代文学作品选》(一)收录了宋代以前较为重要的文学作品。对于这些文学作品的阅读应当和中国古代文学史的学习相结合。以具体的作品来确证文学史的发展进程，通过文学史对于不同时期文学发展特征的描述而加深对作品的理解。就宋代以前的中国文学作品而言，其主体的艺术形式是“诗”和“文”，这也是中国文学的传统形式；把握这一总的特点，方可找到进入中国传统文学世界的通途。

关键词： 中国古代文学   医师形象   巫医   神医   道医  

摘要： 中国古代文学很早就出现了医师的形象。随着历史的发展,相继形成了多种类型的较为固定的医师形象,其中有医、巫纠结不清的巫医;有带有巫医痕迹的神医;还有自比帝王师的道医。在每种类型的医师群体中,具体成员又各有特性。

关键词： 古典文学   文学评论   中国  

ISBN: (纸本)7806286217

摘要： 本书为面向高校中文专业的古文选注本，以先秦至明代的朝代为经，以诗、赋、曲、文为纬，介绍作者、作品、注释，并突出对文本的分析。