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关键词： 中国古代文学   精神传承   社会生活状况   地域文化资源   诗歌总集   创新路径   古文明   春秋时期  

摘要： 中华文明是世界上唯一延续而没有中断的古文明,在五千年的历史进程中,逐渐形成了丰富而灿烂的中华传统文化。在中华传统文化形成的历史进程中,其具有各种各样的载体,如刻在甲骨、青铜器皿上的文字展现了商周时期的占卜、封地等文化内容,《诗经》作为我国最早的诗歌总集,反映了从西周到春秋时期人们的社会生活状况。随着时代发展,文学作品成为中华传统文化和民族精神传承的重要载体,其中,中国古代文学是中华传统文化的最主要载体,假如没有古代文学,中华传统文化就无法被系统记载并传承,我们也无法全面了解历史。可以说,在中华传统文化的传承和发展中,古代文学具有无可比拟的地位和重要的现实意义。

关键词： 立德树人   应用型人才   《中国古代文学》  

摘要： 《中国古代文学》课程坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育原则,重在培养学生的教师教学能力、文员文体写作能力、公务员思辨能力等。在职业型应用能力的培养过程中,《中国古代文学》蕴藏着丰富的德育思想教育资源。如何培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新青年,应充分挖掘其中的德育教育思想资源,将其贯穿于应用型人才培养的全阶段、全方面、全过程,真正落实立德树人的根本任务。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   外国文学   美术学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@***(美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@***(中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@***(美术学、设计学)wyyj04@***(戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)。

关键词： 中国古代文学   承继关系   七言   五言   思想境界   《天问》   韵文   滚滚向前  

摘要： 中国自古以来就是一个诗词大国。中国古代的士大夫和读书人,很少有人不写诗词的。韵文实际上占了中国古代文学的一大半。中国古代的诗歌从两言、四言、五言、七言,体、长短句,如滔江河,滚滚向前。连《老子》《天问》等哲学性名著都是用韵文的形式撰写出来的。

关键词： 中国古代文学   高校古代文学   历史面貌   魏晋南北朝   时代风采   脉络梳理   发展脉络  

摘要： 《中国古代文学的发展》一书是一本系统介绍中国古代文学发展脉络的著作,分别从先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐代、宋元和明代、清代7个历史时期介绍了中国古代文学的发展和变革。该书通过对中国古代文学的发展脉络进行梳理,全面而深刻地展现了中国古代文学的历史面貌与时代风采,对于高校古代文学教育具有重要的借鉴意义。

摘要： 非虚构叙述是当代文学内部的嬗变,对它的研究大都限于现代文学理论。中 国古代有丰富文学资源和独特发展路径,从中国古代文学的视角重新审视这 一概念,或能得出新的启发。

关键词： 古代文学史   女性文学   春秋战国   发展历史  

摘要： 纵观中国女性文学研究,我们发现,其研究重心多放在中国现当代文学,而作为中国文学之源的古典文学并未引起足够的重视,这不符合文学研究的规律。文学具有很强的传承性,离开了古代文学这一源头,中国女性文学将成为无根之木、无源之水。在中国古代文学史上,女性文学的发展最早可以追溯到春秋战国时期,女性地位虽然逐渐被男权所取代,但女性文学并未受到太大的影响,宋代较之唐代,女性文学创作呈现出多元化,文学风格清雅,明清时期,女性生活环境更加恶劣,但文学中的女性意识却在不断强化。

关键词： 中华优秀传统文化   古代文学   课程思政   主题   途径  

摘要： 中华优秀传统文化是我们弘扬文化自信的有利资源,中华传统文化融入课程教学意义非凡,但如今中国古代文学课程思政实施中面临着认识不足、思政元素挖掘不够、缺少明确载体等一些问题,因此,作者挖掘课程中的思政教育主题,并探索了将中华优秀传统文化融入中国古代文学课程有效实施课程思政的路径,提升课程思政教学效果,在传输知识的同时,发挥价值引领作用。