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关键词： 教学研讨会   中国   古代文学课程   高等教育出版社   综述   华东师范大学  

摘要： 2008年9月21日至24日，首届中国古代文学课程教学研讨会在大连召开。会议由高等教育出版社、武汉大学、中山大学、华东师范大学、大连大学联合举办。教育部高等学校中文学科教学指导委员会副主任委员、中国唐代文学学会副会长尚永亮教授，中国词学研究会会长、中国宋代文学学会副会长王兆鹏教授.

关键词： 《中国文学史之宏观》   上海社会科学院   风采   上海师范大学   中国古代文学   社科规划   小组成员  

摘要： 陈伯海，男，湖南长沙市人。原任上海社会科学院文学研究所所长、研究员，兼国家社科规划文学学科组成员、上海市古籍整理规划小组成员、上海师范大学兼职教授、博士生导师，现已退休。主要从事中国古代文学与文论研究，兼及相关问题研究，撰著有《严羽和沧浪诗话》、《唐诗学引论》、《中国文学史之宏观》、《中国文化之路》、《传统文化与当代意识》、《中国诗学之现代观》等

关键词： 中国现当代文学研究   江西师范大学   硕士研究生   中国古代文学   学位授予权   博士学位   硕士学位   近五年来  

摘要： 江西师范大学中国现当代文学研究专业自1991年起挂靠文艺学、中国古代文学点招收硕士研究生。1998年获得中国现当代文学硕士学位授予权，1999年开始正式面向全国招生，由颜敏教授担任领衔导师。该学科目前有教授4人，副教授7人，讲师1人，拥有博士学位的有8人，硕士学位的有11人。近五年来，共发表论文228篇，出版学术专著共9部，获省部级以上奖9项，省高校人文社科奖5项，

关键词： 中国古代文学   专业委员会   莫砺锋   学会   唐诗   诗话   《中国社会科学》   南京大学中文系  

摘要： 本刊去年9月曾刊发南京大学信息管理系硕士生凌冬梅《"故山归计何时决":〈漫话东坡〉》一文,受到读者欢迎。今再续刊其所写莫砺锋教授论诗说诗两书之合评。莫砺锋先生于1979年至1984年师从南京大学中文系程千帆教授,获文学博士学位。现为南京大学文学院教授,中国古代文学博士生导师,中国唐代文学学会常务理事,中国宋代文学学会副会长,中国杜甫研究会副会长。兼任教育部社会科学委员会委员、教育部高校人文素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员,江苏省政协常委兼文史委员会主任。出版有《江西诗派研究》、《杜甫评传》、《朱熹文学研究》、《古典诗学的文化观照》、《唐宋诗歌论集》、《杜甫诗歌讲演录》、《莫砺锋诗话》、《漫话东坡》等著作,在《文学遗产》、《文学评论》、《中国社会科学》等学术刊物上发表论文80余篇。

关键词： 占有史料   审查史料   研究生   科研能力  

摘要： 夯实立论的史料基础是保证研究质量的重要前提,这包含两项基本内容:一是全面占有史料,二是严格审查史料。这两个方面如果出了差错,研究的结果也就成为空中楼阁。对于时间紧、底子薄的研究生来说,为了培养他们树立充分重视史料的观念,可以让他们多做具体微观的研究,或把宏大命题落实为有代表性的历史个案的研究;学习前人在史料辨伪方面的知识经验,了解已有的考辨成果,都是切实可行的办法。

关键词： 牡丹江师范学院   中文系   中国现当代文学   汉语言文学   应用语言学   中国古代文学   文艺理论   现代汉语  

摘要： 牡丹江师范学院中文系创建于1970年。现有汉语言文学师范教育、汉语言文学、小学教育（文科方向）3个本科专业，1个文艺学硕士点。全日制在校本科生1700余人，硕士研究生36人。拥有文艺理论、现代汉语、中国现当代文学等3门省级精品课程，文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、语文教育论等5门学院级精品课程，语言学及应用语言学1个学院级优秀教学团队、2名院级教学名师。

关键词： 中国古代文学   主题学理论   文学主题   学思   体系构建   王立   文学母题   教育出版社  

摘要： 王立教授专注于古代文学主题学研究多年。近来他的又一新著《中国古代文学主题学思想研究》由天津教育出版社（2008年）列入“当代名家文库”面世了，该书由四编：“国别文学主题史接受编”、“国别文学主题母题个案研究编”、“文学母题跨文化溯源比较编”、“主题学思想及主题学研究史总结编”凡28章组成。之所以以这最后一编命名，在我看来，是因为这一编在作者的主题学研究中，占有一个新起点、新高度的特殊地位，是作者关于中国古代文学主题学理论建树的重要组成部分。

关键词： 课堂教学效果   课前预设   课上实践   课后反思   课后追踪机制   生命意义  

摘要： 课堂教学效果的发生绝不仅在孤立的课堂,而至少是产生于三个时空的多重关系的交互作用中,即教师的课前预设、师生的课上实践和学生的课后反思。评价课堂教学效果不应过于注重针对课堂的即时评价而忽视课后更长久的效果追求;不应过于注重仅于当下狭隘课堂时空的教学互动而同样忽视课后更长久的互动追求。应建立课堂教学效果的课后追踪机制。课堂教学效果的评价原则应具有很强的实践性、灵活性、有效性及深远性,它所依傍的最深刻的标准则应为永久的生命意义。

关键词： 学界同仁   古籍整理   学术阵地   电子邮箱   请寄   电子文稿   匿名评审   理论与实践   中国古代文学   通讯地址  

摘要： 一、本刊自1987年创办以来,在学界同仁的大力支持下,刊发了大量高质量的学术成果,已成为古籍整理与研究以及中国古代文学研究领域有影响的学术阵地,并得到全国高校古籍整理与研究工作委员会的支持和资助。现每年出版一卷,每卷分上、下两册,每册35万字,由出版社公开出版。为将刊物办得更好,我们热诚欢迎学界同仁惠赐下列内容的稿件:

关键词： 意象   中国古代文学   二十四桥  

摘要： "桥"是架在水上或空中以便通行的建筑,是跨越障碍的工具,其最基本的作用是给人们的生活带来方便。"意象"是中国古代文论特有的一个重要理论,即客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象的运用,在某种程度上弥补了"言不尽意"的遗憾,明晰地表达