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关键词： 中国古代文学   价值意义   教育方式  

摘要： 中国古代文学教育有其明确的目标和独特的教育途径,现代高等教育中古代文学的教学则应随时代的发展而改革。内容上除了正确解读作品外,必须对作品的价值、意义做出较为准确的判断,因此,方法上必须强调研究性学习与发散性思维方式的结合。

关键词： 高师院校   古代文学   创新   教学体系  

摘要： 实施创新教育成为21世纪高等教育的主题,这一要求渗透到每一个学科领域之中。高师院校是创新教育的主要阵地,围绕培养学生的创新精神和实践能力这一教育核心目标,本文构建了新的中国古代文学课程的教学体系。

关键词： 中國文學   古代文學   自戀   先秦   兩漢  

摘要： 正确认識中国古代文学，是将其价值发扬光大的前提。可是自近代以來，人们对古代文学的认識和评判总蕴含着一种幽微难識的「自戀」情结，就是説这些认識和评判的基本面，往往只是围绕着「自我」的知識和观念核心建立的，且极少被人们清醒地意識到。而这种没有被充分意識到的偏失显然更具危害性。从过去长期的学术实践來看，这种自戀构成了一个可怕的陷阱，使人们不能确切地认識中国文学乃至文化，更难以对它做出合理的价值评判，惟其如此，亦更应该加以更认真的检讨。本文将以先秦兩汉文学研究爲中心，具体說明这种自戀导致的种种弊端，并就如何破解这些弊端做出初步的探讨，以就正於大方之家。

关键词： 中国古代文学   梦幻描写   审美意义  

摘要： 梦幻进入文学不是突如其来的,也不是随意给文学故事框架一个梦境就能称之为幻梦文学的。以梦幻为主题描写不仅可以给文学作品带来精美的点缀,通过对梦的描写反映作者对现实生活的不满和渴望,以梦的形式来抒发作者的理想和愿望。

关键词： 中国古代文学   女性形象   刚柔相济   和谐统一   孔雀东南飞   木兰诗   窦娥冤   社会意义  

摘要： 《孔雀东南飞》中的刘兰芝、《木兰诗》中的木兰、《窦娥冤》中的窦娥是中国古代文学中不可多见的光辉的女性形象。在她们身上,除了蕴涵着广泛而深刻的社会意义之外,还表达了古代人民群众对女性性格理想化的审美追求。

关键词： 中国古代   批评文体   文学批评  

摘要： 中国古代批评文体研究在近30年略成气候。从众说纷纭的概念界定、高屋建瓴的总论研究、百花齐放的分论研究三个方面,可以看到古代批评文体研究的主要成果,同时亦可见出研究中存在的不足和亟待加强的薄弱环节。

关键词： 中国古代文学   重阳诗歌   民俗文化   信仰观念  

摘要： 本文以民俗视角观照重阳创作文本，从民众传统的岁时观念内核出发，讨论重阳民俗活动和文学活动展开的历史脉络和相互作用，再到文学创作对节俗事象传承和发挥，以及对民俗文化传统这一开放体系的影响。坚持以文学为本的原则，以文学作品为出发点和着眼点，联系重阳民俗，进行动态的考察。\n 首先，重阳节俗在多方面为文学活动的发展提供了契机，并被深刻地、真实地、艺术地展现在文学作品中。文学作品在保存民俗的信仰观念和奇异思维同时又有自己独特的高度想象和艺术构思，有自己的美学意义。民俗和文学作为“活动”，是两个各自开放的体系，又相互关联和影响。\n 其次，登高而赋的重阳诗歌是岁时节点和登高主题相融合的结晶，既生动记录了民俗节庆的内容，反映了当时民众的生活，同时也寄托了诗人自己的思乡、怀远、伤逝的种种情怀。诗人把非功利的审美体验又贯注到优美多姿的语言形象塑造中，为重阳佳节增添了绚烂一笔。\n 再次，文人既是民俗活动的主体也是文学活动的主体，他们在参与这种民俗文化活动时，首先为其中的文化积淀所浸润，同时又把自己的思想、感情和才华融入其中，不断为节同增添典故、佳话。甚而一些文人的人格、志趣、情怀，在后世文人反复的怀古歌咏中渗入重阳节文化之中，进而生成了具有新的文化内蕴的重阳节文化。

关键词： 中国古代文学   汉赋   渊源  

摘要： 作为一代之文学的"汉赋",以其华丽的词句、浩大的篇幅、铺排的气势,在高度繁荣统一的数百年封建王朝中,卓然成为两汉时代的文学之标志。汉赋主要是为汉王朝统治者"润色鸿业"的需要而出现的。汉赋作为随时代而产生的文学样式,其起源深受经学、楚辞及先秦纵横家散文三个方面的深远影响并发展成为一种独立的文学样式。

关键词： 中国古代文学   女性形象   民族文化   历史生活   传统伦理   文学作品   色   男性  

摘要： “贞”与“色”在女性的传统伦理规定中有着水火不容的两极性。“贞”即完全归附于男性，成为所嫁男性的专利品，为其而生而死，对于他者男性，则绝不许有女性的性别意义；“色”突出着女性对于男性的性别分立，以女性色相唤起他者男性的玩赏或者归附。前者为女性之“隐”，后者为女性之“显”。然而，在中国古代历史生活及反映古代历史生活的文学作品中，