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关键词： 自然   平和   意境   性格   审美理想  

摘要： 中国古代文学历经几千年的传承和发展,在每一个阶段都有自己不同的创作风格,但是,其审美理想却一脉相承,始终秉承着对自然的崇尚,对平和思想的追求,对营造意境的探索,在人物刻画上也有很多的共识。笔者从其共同的审美理想出发,通过不同时期艺术家们对于四种艺术风格的追求和评价,力求总结出不同阶段艺术家对于艺术创作的共通性,以显示中华文化的传承性。

关键词： 文学   媒介   传播  

摘要： 传播意义上的媒介是指传播活动的中介或中介物,它本质上由四个基本要素构成:物质、技术、符号和人;传播新闻的媒介是比较固定的和专门的,而传播文学的媒介则呈现为多样化。其主要原因在于文学有时本身就是传播的媒介,而新闻不具备这方面功能。文学传播中,更多的是传播媒介与传播方式往往表现为交叉关系。中国古代传播文学的媒介主要有龟甲兽骨、青铜器、石,以及写本文学媒介中的竹、木、帛、纸、雕版、墙壁等。

关键词： 文学评论   文学经典   钱钟书   文艺学   文艺科学   中国传统文学   现代性   中国古代文学   新诗   白话诗   诗歌   叙事类型   二十世纪   霍松林   狂人日记   诗学   新文学   目录   检索工具  

关键词： 古代文学   学科发展   研究热点   存在问题  

摘要： 从古代文学学科发展、古代文学研究热点和古代文学研究存在的问题及今后的发展诸方面对2006年度中国古代文学研究状况及所取得的系列成果进行评述论析,可以看出,中国古代文学研究在上一年度研究的基础上稳健发展,并有较多的开拓。同时,在学术研究态度和学科风习建设方面,在学科的"创新"研究方面,在全面推进学科发展方面,中国古代文学研究尚存在着诸多不尽如人意的现象,构成了今后研究不可忽视的问题。

关键词： 中国古代文学   课程建设   科学性   策略  

摘要： 高师汉语言文学专业"中国古代文学"课程是本专业的专业基础课,但随着教学改革的深入,其系列选修课建设所占比重越来越大。笔者认为其系列选修课程建设应该体现"中国古代文学"自身发展实际;体现满足学生素质培养的原则。同时要突显分体文学专题研究的较强学术性、扩大学生文化视野的现实需要、满足学生多样素质能力诉求的特点,从而构建一个以"中国古代文学作品选"、"中国古代文学史"为基础的,以"中国文学批评史"、"中国文化概论"、"唐诗宋词专题"、"中国古代散文研究"等选修课程为羽翼的课程体系。

关键词： 中国古代文学研究   传播研究   传播学   改革   著作   学术理想   巩固和发展   古代戏剧  

摘要： 文学传播学的创建与中国古代文学研究的改革是目的和手段的关系，曹萌教授就是运用这组关系实现了他多年的学术理想。从2002年发表《略论中国古代文学的传播方式》到2006年出版《中国古代戏剧的传播与影响》、《中国古代经典小说传播研究》和四卷本《中国古代文学传播资料汇编》，可以明确地见出，曹萌的文学传播学的创建与中国古代文学传播研究工作正由启动嬗变为巩固和发展。这是一个以开拓新学术领域为目标，以特定研究方向为突破点的学术上的荜路蓝缕。

关键词： 儒家思想   学术传播   文学思潮   创作倾向  

摘要： 儒家思想在其学术传播过程中出现过许多学术流派或学术思潮,以此为标志而呈现出明显的阶段性。儒家思想学术传播的每一段落,均对中国古代文学产生了广泛而深刻的影响或推动,导致其时古代文学思潮、热潮或特定创作倾向的产生。上述情况可大致归纳为:孟荀的思辨风格与文学的宏辩思潮;两汉经学的琐碎传述与大赋的铺叙之风;魏晋玄学与文学的尚简嗜奇;两宋理学与文学的尚理倾向;明代理学复辟与文学尚理、阳明心学与小说的浪漫化思潮、泰州学派与小说的世俗化倾向;清代乾嘉学风与小说的炫耀才学。

关键词： 文学地理学   中国古代   理论创新   演变   形态   复旦大学出版社   博士论文   学术会议  

摘要： 我与梅新林先生本无交往，以前只是陆陆续续地注意过他的一些论文和著作，另外在上海的一次学术会议上，简单地交谈过几句。2004年，想不到我有幸地成了他的博士论文的答辩委员。当我拿到沉甸甸的两大本正反面都复印的《中国古代文学地理形态与演变》的论文（复旦大学出版社已于2006年12月出版）时，着实吃了一惊。吃惊的不只是拿在手里感到分量重，而且是一看就觉得选题好；

关键词： 学术史研究   西游记   中国古代小说   中国古代文学   古代小说研究   重复现象   四大奇书  

摘要： 竺洪波同志长期从事中国古代小说的教学和研究,学术上颇有建树.近年来,他深感中国古代文学、特别是古代小说研究中,浮躁学风盛行,低层次高密度重复现象则愈演愈烈.有鉴于此,他决心从学术史研究入手.这部《四百年〈西游记〉学术史》正是他的第一部学术史论著,并以此作为起点,拟逐步完成明代＂四大奇书＂的学术史研究.我以为洪波同志的这种学术构想是颇具识见的.

关键词： 破学科   跨文化   文化人类学   原型批评  

摘要： 中国古代文学的教学与研究欲要有新的大的变化,必须做到"破学科"与"跨文化"即打破学科观念的藩篱和引进比较的方法。"破学科"并不是不要中国古代文学学科性的边界,而是以学科为基础,广泛地引进、吸收、渗透、融汇其他学科的东西,以此突破原来学科僵化模式的限制与规范。应该特别强调的是对文化人类学学科的引进、融汇和综合,还应该重视原型方法的解读。"跨文化"是一种将多种文化进行比较的方法,即指中国古代文学与多种不同国度、民族文学的比较。比较方法可以产生互为阐释、互为说明、互为论证的效果。