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关键词： 中国古代文学   唐诗名家   李贺诗作   生命意识   表现方式  

摘要： 在李贺诗歌构筑的现实、仙界、鬼域三重空间境界的多重协奏中,反复回旋着的一个主旋律是生命意识,其内在的逻辑关联是:现实的困顿、疾病的煎熬、仙界的虚妄使得死亡这一事实无所遮蔽的呈现在诗人面前,鬼域就是这种生命的边缘体验的具象化,其独特之处是借助民间文化中的巫鬼形象来推进人类对死亡的体验,同时也使其诗歌风格走向了奇诡幽艳。

关键词： 访谈录   儒林外史   吴敬梓研究   南京师范大学   河北师范大学   北京师范大学   中国古代文学   陈美林  

摘要： 陈美林先生是南京师范大学资深教授、博士生导师,1932年出生于南京,回族。1950年考入浙江大学文学院中国文学系。1953年毕业,从事教育工作,整整半个世纪。在上世纪,陈先生曾先后被武汉大学、河北师范大学、北京师范大学等校聘请为兼职教授、客座教授;近年又任南京图书馆首批特聘学术顾问。陈美林先生研究领域涉及古代文史,重点为古代小说、戏曲,尤以吴敬梓和《儒林外史》研究著称。代表著作有《吴敬梓研究》(1984)、《新批儒林外史》(1989,增补后更名《清凉布褐批评〈儒林外史〉》(2002)、《吴敬梓评传》(1990)、《儒林外史人物论》(1998)、《西湖二集校注》(1998)、《清凉文集》(1999)、三卷本《吴敬梓研究》(2006)等。本刊特委托东南大学王廷信教授,就有关中国古代文学的教学和研究问题求教于陈美林先生,并整理出这篇访谈录,以飨读者。

关键词： 课程教学模式   教学模式改革   学生   中国古代文学   理想色彩   决定性   教师  

摘要： 我们在进行课程教学模式改革的时候，往往带有某些理想色彩，或者说是“一厢情愿”的色彩，只注重教师个人的主观设计，而忽略了学生这个起着决定性的因素——这是我反思自己探索《中国古代文学专题》（2）课程教学模式的过程所得出的结论。

关键词： 中国当代文学   文学史料   西方文论   中国古代文学   中国现代文学   当代文学研究   史料整理   文献积累  

摘要： 相对于中国古代文学、中国现代文学史料整理与出版的成绩而言，中国当代文学史料的整理与出版显得步履蹒跚。这种情形很可能是与中国当代文学的“当代性”有关的，这一时期的文学在“当代人”的视野中还够不上“过去”，因而也就难以唤起人们的“修史”激情。另一种相关的可能性是当代文学研究界崇尚研究的理论风格，而相对忽视了史料的理论含量。其三，也是更为重要的一点，就是作为中国当代文学主流理论资源支撑的材料绝对性地来自西方文论，而非来自中国当代文学自身的历史文献积累，这在某种程度上也造成了学界对于中国当代文学史料的忽视。就客观的情形而论，由于中国当代文学学科的特殊性，使得中国当代文学史料自身有着相当程度的“泛文学”色彩。凡此种种，都说明展开中国当代文学史料的选辑工作，是需要花力气和功夫，并且需要具有选学策略的。

ISBN: (纸本)7806286217

摘要： 本书为面向高校中文专业的古文选注本，以先秦至明代的朝代为经，以诗、赋、曲、文为纬，介绍作者、作品、注释，并突出对文本的分析。

关键词： 现代远程开放教育   古代文学专题   123”教学模式  

摘要： 中国古代文学专题是中央电大开放教育本科汉语言文学专业开设的一门主干必修课程。要上好这门难度较大的课,可以运用“123”的教学模式,即“一个中心,两大基础,三项导学服务”。具体而言,就是以学生自主学习为中心,以网络学习环境配套体系和多种媒体学习资源体系为基础,对学生的自主学习进行引导、辅导和督导。

关键词： 教学方法   大文科观念   中国古代文学   文学主题学   高校   教学内容  

摘要： 中国古代文学,也可以用国别文学主题学的视野来解读,首先,是“提出问题”的原则,是展示与揭示结合的原则,背诵熟读与理论思辨训练并重的原则。由点及面的联想性,是具体操作时的核心思路。具体讲授时可以前带后、以后证前、以今证古、前后贯通,旁及文化,并将文学与文献学等结合贯通,与随后即将开设的“研究型”接轨。应改变文学史课时分配上的各段“平均主义”倾向,以期详前略后,向通俗文学适当倾斜与渗透。此外,高校教学离不开研究和前沿学术动态的把握。

关键词： 中国古代文学   流派研究   武汉大学   明代诗学   博士生导师   文学流派   文学院   诗学研究   中国小说史研究   学者  

关键词： 中国古代文学   课程建设   教学改革  

摘要： 课程建设是高等教育的一项重要的基础建设,是教学目标和培养规格得以实现的基本保证。而课程建设与教学改革的贯彻落实密切相关。随着高校教改的不断深入,围绕教学内容、教学手段、教学方法等所进行的有益尝试,为推进古代文学课程的建设奠定了扎实的基础。

关键词： 古典文学   中国   高等学校   教材  

ISBN: (数字)7562437904 ISBN: (纸本)7562437904

摘要： 艺术院校文学教程:本书内容包括：课内学习篇目、课外阅读篇目、中国古代文学史概述三大部分，各篇篇首设计了“学习提示”，介绍相关背景、提示学习重点；篇末附有“鉴赏要点”解析学习内容；最后设计一定数量的“思考题”。