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关键词： 日本   中国古代文学   文献目录  

摘要： 日本是中国古代文学研究的重镇之一,自上个世纪以来,积累下了大量宝贵的中国古代文学研究文献。日本学者编纂了不少反映这些文献的纸质文本和电子文本的目录著作。本文在全面把握这些文献目录的基础上,以内容为主线,将其分为两大类,即专题性文献目录和相关的综合性目录,选择代表性成果,考察其特色和价值:或具专题性,或包含于综合性目录之中;或专著录论文,或兼著录著作;或全面著录,或仅著录某一体裁、作家、作品;或通代著录,或仅著录某一时代;或著录某一团体的成果,或仅著录某一学者的成果。本文指出:这些文献目录著作在不同程度上为各国的中国古代文学研究者提供了方便,为中国古代文学研究作出了重要贡献;但至今尚无一部全面系统地总结100多年来日本学者研究中国古代文学成果的专题性文献目录著作。

关键词： 中国古代文学   文学教育   教育目标   教育内容   教育方法  

摘要： 中国古代的文学教育从目标上看,旨在培养健康的伦理型人才,具有政治指向性和伦理指向性的鲜明特点。从教育内容看,旨在传授丰富的人文知识,具有内涵包容性和外延宽泛性的鲜明特点。从教育方法来看,旨在发挥个人学习的能动性,具有教法多样性和自主性的鲜明特点。

关键词： 生命化教育   以吏为师   文行忠信   问一得三   孔门弟子   中国古代文学   本然   道德境界   冉伯牛   颛孙师  

关键词： 学术史研究   云梦学刊   余三定   录音剪辑   创作理论   版面费   部分篇章   中国古代文学   十九世纪中叶   周年  

关键词： 中国古代文学   情感观   中国古代文化   流变   文学作品   诗缘情   本体性   价值体系  

摘要： 情感乃文学之本质性元素,大凡文学作品,言情可有浓淡之分,却无有无之别.以此而论,古今中外概莫能外,且愈是伟大的作品,愈是以其不朽的情感摹写而垂名后世.

关键词： 中国古代文学   文学家   籍贯   文学地理   文人群体  

关键词： 马克思主义文艺理论   古代文学研究   中国化问题   中国古代文学   本土资源   本土经验   审美经验   知识论  

摘要： 如何立足本土资源，整合外来学说，建构既符合当代知识论公义又有效地解明实际问题的文艺理论，是当下学术界普遍关注的热点。笔者以为，在盲目崇信西学的风气相对严重的今天，如何准确理解并充分吸纳中国古代文学和文论的优秀遗产，显得尤为重要。然而长期以来，古代文学研究存在着一种自外于理论甚至漠视理论的倾向；更常见的情况是，许多人认为基于从语言到文化的巨大差异，外来的理论与学说根本无法有效地涵融本土经验。被他们用为最直接的例证的，往往是运用马克思主义文艺理论解说古代文学时所产生的某些偏失。由此，古代文学及其所包含的审美经验可以用为建构当代文艺理论之助这一点，一直以来被湮没遮蔽，不得彰明。有鉴于此，正确认识马克恩主义文艺理论中国化的进程，反思其在古代文学研究中的得失与教训，就变得十分迫切和必要。

关键词： 中国古代文学研究   高等教育出版社   哲学社会科学   文学评论   文学遗产   学科建设   发展报告   中国高校  

摘要： 在教育部组织编写的《2004年中国高校哲学社会科学发展报告》（高等教育出版社2005年版）一书中，有关“古代文学研究”的“2005年的研究展望”，编者提出了三点可能的突破：其一，文学史观的讨论将继续深入，可能涉及观念与方法的创新和变革。其二，对史料研究的重视将推动古代文学研究进一步拓展。其蔓，随着转型期意识形态的变化，一些新的文学理论观点将会提出，并引发争鸣。2005年4月24—26日，由《文学评论》、《文学遗产》编辑部等单位联合主办的“古代文学学科建设暨学术研究座谈会”，也对中国古代文学学科建设与发展进行了较全面的回顾与展望，

关键词： 唐代私学   科举制度   中国古代文学   文学教育   文学创作  

摘要： 唐代私学教育的繁荣与科举制度的直接促生密切相关;其课程体系、教育内容从经史转向文学辞章,并日益显示出其特有的活力。唐代私学教育具有多元化、个体化、自由化的特征,考生来源多样,教育教学形式多元化,有益于文学的接受与传播。唐代私学教育独特的教学环境为文学风格流派的形成提供了重要的自然人文环境,促进了唐代文学创作活动的发展。