课程文献中心 更多>>

关键词： 殊途同归   杜甫   李白   中国古代文学   唐代诗歌   共同生活   历史   诗仙  

摘要： 李白和杜甫是中国唐代诗歌乃至中国古代文学的两座高峰，李白飘飘欲仙，有“诗仙”之称；杜甫博大精深，有“诗圣”之誉。两人共同生活在由盛到动乱的历史时期，然而，相同的历史却成就了两位同样伟大而却迥然不同的诗人。

关键词： 古代文学   审丑   效应   情感宣泄   虚假   生命意识  

摘要： 中国古代文学的创作和审美中是否有个“审丑”问题?其效应如何?这是研究中国古代文论现代化进程中不能忽视的问题。研究文学审美的问题,人们可以尽情发挥;研究“审丑”,似乎就受到种种禁忌。从主体隐秘情感的宣泄,自我审美能力的提高等方面对此进行探索,对文学理论研究领域的拓展具有重要意义。

关键词： 出版社   戏曲研究   王国维   文化机构   唐诗综论   李商隐   诗人   赋史   中国小说史略   赋学   鲁迅   管锥编   中国古代文学  

关键词： 散文写作   中国古代文学   情怀   话本小说   大众生活   基本样式   互文性   元明清  

摘要： 考察中国古代文学，特别是文体发展的历史，有一种现象显而易见，这就是：今天早已被视为文学基本样式的小说、诗歌、戏剧，在当时却常常与“民间”、“底层”、“大众”、“通俗”等概念纠缠在一起，甚至同它们保持着很大程度的“互文性”。譬如，于元明清三代蓬勃发展起来的话本小说与杂剧传奇，其作者便主要是远离科场功名而混迹于勾栏瓦舍的“书会才人”；其内容不仅根植于广泛的大众生活，而且明显浸透了市井细民所喜闻乐见的草根意味和烟火气息。

关键词： 中国古代文学研究   复旦大学   人文社会科学   研究基地   教育部   汉语言文字学专业   古典文献学   学位授予权  

摘要： 该中心以中国古代文学研究为核心，并向各有关研究领域延伸。目前，该中心拥有三个博士点和三个硕士点。其拥有博士学位授予权的三个专业为中国古代文学、古典文献学、中国文学古今演变，同时兼管汉语言文字学专业博士点；具有硕士学位授予权的，除上述四个专业外，尚有逻辑学（以因明学为主）专业。主要以复旦大学教授、副教授为专职研究队伍，复旦大学等高校的教授为兼职研究队伍；分设中国古代断代文学、中国古代文学批评、中国古代文献学、中国文学古今演变和域外汉文学的传播与研究等五个研究室。前两个研究室分别由郑利华、杨明教授负责；中国古典文献学研究室由吴格、陈正宏教授共同负责；中国文学古今演变研究室由谈蓓芳教授负责，著名中国现代文学专家贾植芳教授任顾问：域外汉文学的传播与研究的研究室由陈引驰教授负责。

关键词： 李商隐   人格   文学教育  

摘要： 关于李商隐的人格,文学史上褒贬不一,贬抑性评价多于赞扬性评价。本文肯定李商隐的君子人格。李商隐是一个深受儒家思想影响的知识分子。他自幼受到儒家理念的熏陶,师从堂叔父,堂叔父耿介的性格对李商隐君子人格的形成有很大影响。走入社会以后,令狐楚以及众多友人让他的君子人格得到发展和完善。文学教育对他君子人格的形成过程中起了重大作用。

关键词： 马克思主义文论   中国古代文学   话语权   失语   现象  

摘要： 杨公骥先生是一个具有深厚国学功底的马克思主义学者,生前曾经被学术界称为“红色理论家”。但先生终生的治学环境并不比“资产阶级知识分子”好。他是中国最早使用马克思主义理论研究中国古代文学的专家之一,作为曾经入读延安“鲁艺”的知识分子,在社会主义国家里应当说是拥有话语权的学者,他所构筑的学术殿堂博专兼具恢弘阔大;曾经在变幻频仍的文化环境中先后经历两次辉煌;检点其学术成果足称品位一流历久弥高。但是,先生身前的寂寞孤独和身后的冷落少闻却难以让人理解接受。这其实是“马克思主义文论与民族文化多样性”相关领域的一个典型案例。本文的分析论证,或许可以为运用马克思主义文论研究民族文化(文学)提供一些有益思索。

关键词： 戏剧文学   文学研究   中国   古代  

ISBN: (数字)9787560834481 ISBN: (纸本)7560834485

摘要： 本书采用新的方法，从新的角度对中国古代戏剧作品进行阐释。如从民俗学的角度看元代四大悲剧、四大爱情剧；注重地域文化与戏剧的关系，如南戏与南方文化等。另外，本书注重戏剧创作与戏剧理论的关系，并对少数民族戏剧及戏剧鉴赏与教学也作了较好的论述。

关键词： 中国古代文学   教学改革   传统文化   方法  

摘要： 今天的大学生正处于各种思想意识形态大撞击、多元文化大交融的背景下。他们对于中国古代文化的认同感发生了偏移,因而要达到古代文学的教学目的,其内容与方法必须进行改革,在分析调研的基础上,笔者试以四副对联为切入点分析该课程的教学改革应注重的四个问题,即渗透民族风骨、把握学生心理、强化逆境教育、创新方法。

关键词： 古代   文学   摘句批评   承传  

摘要： 我国古代文学摘句批评的承传,主要体现在两条线索中:一是在不同文体批评中的承传,这主要体现在诗歌批评、词学批评、戏曲批评的渐次运用中:二是在集中运用方面的承传,这主要体现在皎然、孟宾于、魏庆之、蔡正孙、《沙中金集》作者、顾瑛、谢榛、王世贞、程羽文、汪师韩、王国维等人手里。上述两方面,从不同侧面映现出了我国古代文学摘句批评的发展及其特征。