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关键词： 孝道   古代文学   文学形象  

摘要： 孝道是我国传统文化中最博大精深的文化之一,同时体现出了最为自然朴素的人性特点,是中华民族最伟大的传统美德,也是最为丰富的文化内容,并且在古代文学内容诠释上占据着最为重要的位置。本文首先浅谈中国古代文学对孝文化体现进行简要概述,并对孝道内容以及意义上进行诠释,浅谈中国古代文学中的孝。

关键词： 高职院校   古代文学   实践教学   “逼”  

摘要： 传统的中国古代文学教学理念与高职教育有着很大的区别,处于高职院校的古代文学,不能为了实践而实践,盲目追风,而应该在"工学结合"的职教理念下,以"守静"的态度保证学科知识的传授同时,以"逼"的手段落实实践教学,走出符合自身发展要求的教学模式。

关键词： 学术性   海外华文文学研究   中国古代文学   中国现当代文学   稿约   长江   语言文字学   理论语言学  

摘要： 一、本刊欢迎具有学术性、前沿性、思想性的稿件，对视角新颖、选题独特、有创见、有卓识的文稿尤为重视。涉及的学科有：语言文字学（含古代汉语、现代汉语、理论语言学、应用语言学等），中国文学（含中国古代文学、中国现当代文学、海外华文文学研究等），文艺学与美学（含文艺学基础理论、中外美学、中西文学批评等），比较文学与世界文学，中国古典文献学，边缘学科及跨学科。另设学术争鸣、学术之窗、硕博论坛、新书评论等栏目。

关键词： 中国古代文学   属性   短歌   华文   《诗经》   文明古国   韵   美与丑  

摘要： 仓颉造字,串字成句,组句成章。从《诗经》到《元曲》,这些锦绣华章,描绘自然的雄与奇,收藏生活的苦和乐,刻画人性的美与丑;这些华章的意境,有的如长天一色,有的如小溪潺潺,有的如高山飞瀑,有的如弱柳扶风!

关键词： 文学思想   地域文化   地域风格   地理环境   南北差异  

摘要： 中国古代文学思想和文学批评,也和文学创作一样,受到地理环境的影响。一方面,历代文人不断产生关于地域文学风格的精彩阐发,另一方面不同地域的地理环境及该地域的社会历史背景,对文人形成不同的文学思想和观念也有不容忽视的影响。

关键词： 古代文学   教学   价值判断  

摘要： 本文对古代文学教学的价值判断作出一个历史脉络的梳理,认为文学的教学史,即是价值判断的变迁史。儒家的雅正观念是历史上文学教育的主流价值判断,"五四"之后这个传统被切断。在现代性流弊层出不穷的今天,古代文学的教学应该从前现代中吸取精神资源,倡导儒家的君子品格,以育人为目的而进行文学教学的价值重建。

关键词： 宓妃形象   演变   屈原   曹植   甄后  

摘要： 宓妃作为中国最古老的文学形象之一,从战国屈原至汉代扬雄、张衡,经汉末建安的蔡邕、曹植的作品到唐代传奇,直至清初蒲松龄的《聊斋志异》,她在中国古代文学史上比较清晰的演变轨迹,体现了中国古代文学思想发展中几个重要阶段的基本趋势,尤其是引导中国文学走向勇于表现自我、尊重个性之路的建安至唐代的文学发展的基本趋势。

关键词： 中国古代文学   中国传统文化   人文社会科学   《盐铁论》   红河学院   基金项目   科学研究   省教育厅  

摘要： 任群英，红河学院中文系教授，主要从事中国传统文化与中国古代文学的教学和研究。曾发表著作《国学入门十二讲》，主持云南省教育厅科学研究基金项目“汉朱士风与汉魏丈学嬗变研究”；参与教育部人文社会科学规划项目“西汉社会转型对后武帝时代文学的影响——以《盐铁论》的考察为中心”。

关键词： “中国古代文学”课   教学   挑战   对策  

摘要： 当前高校中文系中国古代文学教学面临严峻的挑战,对此应该积极采取对策。总体思路是注重古代文学教学的当代性、人文性、实践性,具体方式主要有:通过对教学内容合理取舍,辅以现代教学手段,提高课堂教学效果;利用网络论坛等方式,激发学生学习兴趣,有效拓展学生的课外学习;转变教学思路,加强古代文学教学在提升人文素养、人格塑造以及培养实际工作能力方面的作用。

关键词： 文言英译   词义理解   差异   确切意义  

摘要： 将中国古代文学作品译为英文是中华文化向西方传播的一条重要途径,在文言英译中,词义理解是一个十分重要的问题。我们在翻译的实际操作中,最好尽量注意古代汉语中某些字、词的确切意义,以便选用适宜的英文来翻译。