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关键词： 《文选》   中国古代文学   中国古典诗歌   文季   一侗   隐居生活   贾谧   二十四友   染翰操纸   止足之分  

摘要： "岁暮"主题会使我们想到暮年时分,阳气衰退让位于阴,一个新的时期即将到来,不过即使回溯到《诗经》里的中国古典诗歌,"岁暮"主题也能穿越时空的界限,在文本中表现得相当普遍。①甚至缺乏中国古代文学知识的读者。

关键词： 西藏高校   《中国古代文学史》   课程教学  

摘要： 文章就西藏高校《中国古代文学史》课程教学中存在的问题作了探讨,认为既有学生层面和教师层面的问题,又有教学管理层面和物质层面的问题,针对这些问题提出了改革课程教学的建议。

关键词： 文学传播   接受研究   武汉大学   论坛   中国古代文学   温泉度假区   综述   学科联合  

摘要： 由武汉大学中国文学传播与接受研究中心、武汉大学国家重点（培育）学科中国古代文学学科联合召开的“文学传播接受高端论坛”，2011年1月25日至27日，在温泉之都咸宁市三江森林温泉度假区隆重举行。

关键词： 孔子闲居   致知格物   孔子弟子   清明在躬   天将   战国策集注汇考   出云   孟子说   中国古代文学   诸子略  

摘要： 清明在躬,气志如神。嗜欲将至,有开必先。天将时雨,山川出云。上面二十四字,见于《礼记·孔子闲居》篇,据说是孔子弟子们记录孔子的话。从这二十四字中,我得到了一些启示。这二十四字的意思是说:人的气志,本质是清明的。一为嗜欲所蔽。

关键词： 中国古代文学课程   人文精神   培育  

摘要： 实现人文精神的回归是当前中国大学教育面临的一个重要而紧迫的任务，古代文学课程责无旁贷且具有其他课程所不具备的优势，因而发掘与：軎育古代文学课程所内含的丰富的人文意蕴的是该课程改革的重要内容。为此，教师需重新审视与设计古代文学课程目标，让该课程内蕴的人文精神“走进”大学生的生命．使其理解和感受到人之为人最重要的价值所在：借鉴古代书院教育“对话”式教学，通过经典文本阅读的个案法训练．指向人文主体自身素质的培养目标。

关键词： 古代文学   鹤   意象   文化内涵  

摘要： 鹤是中国古代文学作品中常见的意象之一,历代文人常以鹤为喻,以象征君子与隐士,比附夫妻情笃、父慈子孝以及朋友情深,代表志士的宏大志向与人格追求,使之成为一种道德伦常的载体,一种积淀民族思维与心理的文化符号。鹤意象丰富的文化内涵和美学意蕴,相沿承袭,并不断演绎与拓展,在中华民族浩瀚的文学星空中组成了一个多彩纷呈的鹤意象群。

关键词： 文学研究   金朝   佛禅   疆域   中国古代文学   发展历史   金代文学   多元一体  

摘要： 多元一体的金代文学在中国古代文学的发展历史中有不容忽视的重要地位。当然本领域的研究虽迄今取得了相当可观的成就，但仍存在着很大的拓掘空间。刘达科《佛禅与金朝文学》一书提出了许多新的见解，有填充空白的意义，并对扩展金文学研究的疆域和多视角多层面地揭示金文学的整体风貌、发展规律有启迪性作用。

关键词： “乐学”   中国古代文学   教学   资源   途径  

摘要： "乐学"教育源远流长,它能够使学生在轻松愉悦的审美之中获取知识、提高能力、实现创新,在教育教学中具有不可替代的优越性。中国古代文学有着得天独厚的"乐学"教育资源,在教师先进理念的指导下,经过学生的探究创新,中国古代文学的教学效果将令人耳目一新。

关键词： 中国古代文学   《红楼梦》   2010年   大学教授   古代小说   研究者   郭预衡   北师大  

摘要： 沈天佑先生是北京大学教授,长期从事中国古代文学和古代小说的教学和研究,是《红楼梦》的资深研究者。于我而言,更是一位交谊甚深的老友和仁厚亲切的兄长。去年2010年8月14日,老沈永远离开了我们;此前十天的8月4日,北师大郭预衡先生谢世。此后几天。

关键词： 新教育实验   高等师专   中国古代文学教学改革  

摘要： 新教育实验对高等师专的古代文学课程提出了新要求,高等师专中国古代文学教学改革应该以学生训练为主线,以教师示范为主导,夯实学习基础,拓宽学习途径,创新教学方法。