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关键词： 醉翁亭记   岳阳楼记   中国古代文学   山水游记   魏晋南北朝   游记文学   有意识   柳宗元  

摘要： 中国的山水游记文学开始于魏晋南北朝，但在当时尚未形成独立成熟的文体。直到“唐床八大家”之一的柳宗元开始有意识地大量创作山水游记，才奠定了这一文体在中国散文史上的重要地位，从而成为中国古代文学进程中不可或缺的一页。

关键词： 聊城大学   文学院   硕士学位研究生   中国古代文学   广播电视新闻学   中国现当代文学   汉语言文字学   教育硕士  

摘要： 聊城大学文学院始建于1974年，是聊城大学设置最早、办3学实力最强的院系之一。现设有汉语言文学、广播电视新闻学、文秘教育3个本科专业，在校学生近2000人。学院于1980年开始招收研究生。现有课程教学论（语文）、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、中国古典文献学6个硕士生学位点，同时招收全日制教育硕士、在职教育硕士、同等学力硕士学位研究生。

关键词： 课程体系   古代文学   应用型人才   教学特色  

摘要： 面对知识经济的挑战与应用型人才培养的现实要求,反思中国古代文学课程体系建构菲薄女性作家的缺憾,加大其改革力度,丰富课程的网络教学资源,激活学生自主学习与自主参与的积极性,彰显应用型人才培养的教学特色。

关键词： 中国古代文学   山水诗   清   旷   清旷之美  

摘要： 谢灵运山水诗的"清"之美主要与其山水诗中的自然山水景物相对应,呈现为清新、秀丽、雅致、静谧、幽寂等美学特征;"旷"之美主要与谢氏山水诗中的说理部分相对应,且不期然而然地形成了谢氏山水诗独具特色的以"旷达"人生境界为根基的"旷"之诗歌美学风格。呈现为一种并未被前人所认识到的诗歌美学风格,即:"清旷"之美——清新空旷之自然山水环境与具有"旷达"胸襟之诗人主体紧密结合的产物,是物与人结合之后在山水诗中所生发出的一种独具特色的诗歌美学风格。

关键词： 体验性   课堂传播   生命主体   精神互动   中国古代文学   教学  

摘要： 课堂教学活动是一个完整的传播过程。从师生作为生命主体的存在形式及其发展需求来看,课堂传播有赖于师生以生命主体的精神互动为基础的体验性教学。中国古代文学课程丰富的体验性要素为课堂传播中生命主体的精神互动提供了充分的信息资源,通过课堂情感、想象和审美空间的营造,课堂教学在师生的精神互动中得以实现传播动力机制的构建、传播平台的打造和传播目的的达成,师生主体生命发展得以充分确证与实现。

关键词： 景物描写   文言文   中国古代文学   幽梦影   中学课本   主题思想   诗歌鉴赏   审美鉴赏  

摘要： “文章者．案上之山水；山水者，天地之文章。”（张潮《幽梦影》）山水文章是中国古代文学的重要组成部分．也是文言文中人选中学课本的主体之一。但历来对这类文言文的教学往往偏向于字词句的掌握和主题思想的理解，忽视了对文中景物描写的审美鉴赏．偶尔涉猎也不过是借用诗歌鉴赏的“一切景语皆情语”，强调抓住景物的特征把握作者在景物描写中蕴含的思想感情而已，

关键词： 文学史叙述   中国新文学史稿   中国现当代文学   中国古代文学   断裂   现代文学史   教学与研究   课程设置  

摘要： 在中文系的课程设置中，一直有一个说法，那就是“三十年”对“三千年”。什么意思呢？它指的是“中国现当代文学”和“中国古代文学”的关系。在20世纪50年代，只有三十多年历史的“中国现当代文学”——当时叫“中国新文学”，如王瑶1951年出版的“现代文学史”，就叫《中国新文学史稿》——和已经有三千年历史的“中国古代文学”同样成为了“二级学科”，成为了构成“中国文学”教学与研究的最重要的主干课程之一。

关键词： 巴金研究   中国现代文学研究   随想录   无政府主义者   韩国   知识分子   老师   研讨会   中国古代文学   陈思和  

摘要： 刘涛:朴老师,喜卿师姐好。这次在上海又见到两位,真是高兴。今年陈思和老师、周立民主持召开了第九届国际巴金研讨会。第八届,也就是2005年时,在嘉兴我第一次遇见两位。那时,我读硕士,第一次参加巴金研讨会,诚惶诚恐。2006年,在杭州开《随想录》的会,又碰到喜卿师姐。

关键词： 温家宝总理   诗词名句   品读   外交   泰晤士报   中国古代文学   中国领导人   公开场合  

摘要： 温家宝，一个真诚、朴实、亲切的总理，除了他亲民、爱民，切实关心和解决民众疾苦外，更让国人和世界关注的，是他“腹有诗书气自华”的非凡气度。无论国内还是国外，在许多场合，温家宝总理都喜爱引用诗词名句来回答相关提问，言简而意赅。英国的《泰晤士报》强调说：“温家宝是继毛泽东之后，唯一能在公开场合展现对中国古代文学精深造诣的中国领导人。”

关键词： 古代文学研究   秦汉文学   汉武帝   发扬   传统   中国古代文学   文献资料   时间跨度  

摘要： 对文学研究来说，探索文学发生发展的规律具有永恒的价值。由于中国古代文学时间跨度太大，学术研究多分阶段进行。就现存的文献资料来说，秦汉文献虽然较先秦时期丰富，但与隋唐以后的时代相比较，依然相形见绌，这无疑为秦汉文学的研究增加了难度。龙文玲《汉武帝与西汉文学》一书就是在这样的研究条件之下写作的。