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关键词： 明代   文体   别集   状元   考论   文学观念   中国古代文学   实用价值  

摘要： 明代状元别集中涉及的文体,近七十种,可分为诗、文两大类。在"文"中,赠序类、碑传类、书牍类数量最多。在"诗"中,近体诗尤其是七律倍受青睐,词曲则相对受到冷落。这些事实表明,明代的主流文学观念依然是一种杂文学观,高度重视文学的社会功能和实用价值。20世纪30年代以降的文学史著作,往往用纯文学观来考察中国古代文学,有时难免削足适履,并因侧重于框架的建构,而忽略了文学史上大量意味深长的细节。

关键词： 中国古代文学   大学生素质教育   内化  

摘要： 大学生素质教育“内化”是素质教育的一项重要的内容，中国古代文学因其自身的优势，在关乎素质教育中爱国主义教育、思想品德培养、情感礼仪教育等方面发挥着独特的不可替代的作用和影响。

关键词： 滕王阁序   注释   简洁明快   现代汉语   商榷   抑扬美   教学过程   翻译   中国古代文学   音韵和谐  

摘要： 《滕王阁序》是一篇千古传诵的骈文名篇。文章内容充实,文辞华美,气势奔放,音调铿锵。在译成现代汉语的时候,我们应该注意文辞简洁明快,注重音韵和谐。否则,会破坏文章的整齐美、抑扬美、回环美。在教学过程中,笔者发现课文有以下几处注释值得商榷。

关键词： 长安城   唐诗   中国古代文学   著名画家   诗歌  

摘要： 唐诗是中国古代文学的一座高嶂。唐朝曾谱写了中国古代最辉煌的一段历史，下面p这幅画是著名画家朱森林的作品，描绘了遍布诗歌的唐代长安城。

关键词： 古代文论   形式批评   研究  

摘要： 文学"形式批评"的术语源于西方,但在中国古代文论中关于文学语言及形式的论述是相当丰富的。本文简要论述了古代文论中有关形式批评的理论和观点。本文对于中国古代文学的形式研究,从形式推敲、内容与形式的关系两个方面予以梳理。

关键词： 评论   中国古代文学   吴承学  

摘要： 拜读了吴承学、沙红兵两先生的大作《中国古代文学的经典与反经典》（下简称吴文），觉得是一篇立意新颖，证据充足的好文章。

关键词： 儒林外史   严监生   重读   同情   中国古代文学   著名人物   典型形象   吝啬鬼  

摘要： 严监生是《儒林外史》里的著名人物,也是中国古代文学画廊里的典型形象。长期以来,人们都把他看作是一个外柔内奸、心狠薄情、令人厌恶、令人作呕的吝啬鬼的代表,

关键词： 人文素质教育   学生人文素质   古代文学作品   人文精神   中国古代文学   人文知识   大学生   引导学生   教学过程   社会责任感  

摘要： 人文素质,主要是指一个人的文化素质和精神品格,它包含了人文知识、人文思想、人文方法、人文精神等方面的内容,它体现在人们的气质和价值取向之中。人文素质教育,就是教会学生积极思考人生的目的、意义、价值,不断地去发展人性、完善人格。

关键词： 中国古代文学   唐代诗歌   杜甫与屈原   继承和发展  

摘要： 屈原的《离骚》被认为是中国浪漫主义文学的源头。杜甫继承了《诗经》的风格,把现实主义诗风发挥到了极致,是现实主义诗风的代表者。二人虽风格不同,但是通过对比,我们不难发现他们在时代环境、人生经历、性格理想、爱国精神、表现手法等方面有许多相似之处。无疑,生于后世的杜甫,对屈原的精神和遗产是有所继承和发展的。

关键词： 中国古代文学   跨文化传播   跨文化研究  

摘要： 中国古代文学经典跨文化译介、传播与研究的无数个案表明,描述人类情感和理想的文学能够在世界范围被解读。把中国古代文学置于世界文学评论的背景下加以认识,从自我与他者共同关心的课题中发现彼此思考的共性,有助于形成本土话语与域外话语的互动和人文价值的同构。文化语境的差异会导致异质文化间的误读,关注中国古代文学在不同文化语境中被接受、被创造性解读或误读,有助于在对话中拓展视野,在碰撞和交流中深化对问题的认识。在国人日益重视中国文化国际传播的当下,研究中国古代文学的国外传播史和影响史,以及在异文化语境中如何被解读和被理解,是一个值得关注的课题。