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关键词： 中国古代文学   形象教学法   诗歌特征   文学品位   文学样式   古代诗歌   文学作品   能力考查  

摘要： 古代诗歌是中国古代文学瑰宝的重要组成部分．也是传承已久的文学样式之一．其包含的内容也是博大精深的．它可以陶冶学生的情操．提高其文学品位。古诗的鉴赏能力是现今高考的能力考查点．也是高中生学习和欣赏文学作品必备的素养之一。

关键词： 中国古代文学   研究方法   科学范式  

摘要： 中国古代文学的研究方法可以从传统和现代两个视角着手:从传统视角而言",知人论世"的史学研究方法"、依经立义"的经学研究方法、考据抉隐的文献学研究方法是最基本的三种方法;从现代视角而言,大体可归结为文学史料学、文学批评学、文学人类学三种类型。运用时,则应结合研究对象和研究主体实际精心选择。

关键词： 启功先生   古典文献学   中文学科   诗文声律论稿   古代字体论稿   诗词创作   人格精神   中国古代文学   道德文  

摘要： 各位来宾、各位老师、同学们:上午好!首先,我代表文学院全体师生热烈欢迎各位与会的嘉宾,你们的到来,足以证明启功先生学术成就之博大、学术思想之精深,也足以说明启功先生人格精神不朽的感召力。今年是启功先生诞辰一百周年。

关键词： 逝世   中国古代文学   杜甫研究   成都大学   新闻传播学院   七言律诗   教学与研究   悲观情绪  

摘要： 四川省杜甫学会副会长、《杜甫研究学刊》副主编、成都大学文学与新闻传播学院副教授许世荣先生，因病于2012年11月7日在成都逝世，享年67岁。许世荣先生先后当选为四川省杜甫学会理事、副会长。他长期从事中国古代文学的教学与研究工作，先后撰写了《沉吟呜咽，满纸悲风——试说杜甫两川诗所流露的悲观情绪》、《杜甫与七言律诗》、《放翁未必学杜》、《让杜甫研究进入中学教学的领地》、《论杜甫成都诗与成都杜甫草堂》、《草堂十问》等研究文章和专著。

关键词： 影视资源   中国古代文学   课程意义   实践策略  

摘要： 将当下的影视资源引入传统的中国古代文学课堂是高等学校教学方法的新探索,此举可以改变传统教学方式,激发学生学习兴趣;培养学生的综合审美能力,彰显古典文学的艺术魅力;培养学生独立思考能力,提升其科研水平。在教学实践中,要善于剪裁,高效利用课堂时间;在教学方法上,可以将视频演示法与讨论法结合,尝试研究性教学。

关键词： 中国古代文学   能力培养   教学内容   课程体系   教学模式   考核方式  

摘要： 《中国古代文学》课程的培养目标应当是在重视知识传授的同时,加强对学生能力的培养和提高。古代文学能力包括语言文字能力、审美鉴赏能力、分析研究能力等方面。本文从教学内容、课程体系、教学模式、考核方式等方面对能力培养目标下的《中国古代文学》精品课程建设进行了较为深入的探讨。

关键词： 中国古代文学   教学   改革   方法  

摘要： 中国古代文学是汉语言文学专业的传统学科,近年来在教学中遇到诸多问题,故而随着高等教育教学改革的深化,中国古代文学这一传统学科也在积极进行教学改革,但是在改革的过程中仍然存在着不少问题,诸如学科认识问题、教学时间问题、讲授方法问题、学习内容问题等等。面对中国古代文学教学中遇到的新挑战,必须要从端正学科认识、转换教学目标、改革教学模式、增加课外阅读等方面思考来解决,使这一古老学科能够重新获得发展生机,再次焕发出勃勃生机。

关键词： 学术性   海外华文文学研究   中国古代文学   中国现当代文学   稿约   长江   语言文字学   理论语言学  

摘要： 一、本刊欢迎具有学术性、前沿性、思想性的稿件,对视角新颖、选题独特、有创见、有卓识的文稿尤为重视。涉及的学科有：语言文字学（含古代汉语、现代汉语、理论语言学、应用语言学等）,中国文学（含中国古代文学、中国现当代文学、海外华文文学研究等）,文艺学与美学（含文艺学基础理论、中外美学、中西文学批评等）,比较文学与世界文学,中国古典文献学,边缘学科及跨学科。

关键词： 学者   现当代文学研究   中国古代文学   文艺批评   社会批评   苏雪林   祖籍   著述  

摘要： 苏雪林（1897-1999），女，原名苏梅，字雪林，笔名绿漪，祖籍安徽。苏雪林先生集学者、作家于一身，著述甚丰，涵盖小说、散文、戏剧、诗歌、文艺批评、社会批评等领域。五十余部。近千万字。在中国古代文学和现当代文学研究中成绩卓著。

关键词： 古籍数字化   中国古代文学   教学   变革  

摘要： 古籍数字化为人文类科学研究提供了前所未有的发展机遇,使得古代文学这一古老的学科在新时期新条件下焕发出历久弥新的魅力。本论文试从利弊两个层面来探讨一下古代文学课程面临的变革,以期为古代文学课程的完善提供有益的思路。