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关键词： 石榴   文学   题材   意象  

摘要： 石榴这一题材与意象尚未受到人们的普遍关注,今试从有关这一意象和题材的文学作品创作发生与发展的过程,石榴的审美形象与艺术表现、石榴的情韵内涵,石榴果实的审美形象特征以及其多子多福的民俗含义,作家及个案研究等方面进行全面而系统的研究与论述。西汉时期,石榴由张骞带入中土,之后历经千年的发展,从王侯贵族赏玩的珍品变为普通百姓家家遍有的庭中果树。在这一变化过程中,越来越多的人们赋予它特殊的含义,它美丽的花和累累的果都被人蒙上象征的意蕴。由石榴花的美艳如火衍生出“石榴裙”的特殊物象,从而为石榴披上了香艳的传奇色彩。石榴果的万子同苞既寄托了古代科举士子们对于仕途无限的渴求与希望,也象征着人们祈求多子多福的心愿。石榴是历代文人寄托自身品性的象征,这其中又以苏轼的咏石榴诗词最具代表性。

关键词： 中国古代文学   教育作用   爱国主义教育   挫折教育   情感教育  

摘要： 中国古代文学是中华民族优秀的丰富的文华遗产,具有好的教育作用。它所蕴含的思想文化,一直对中国人的成长与发展起着关键性的作用。在古代文学教学中,可以利用古代文学的特点和专业地位对大学生进行爱国、挫折、情感等方面的教育。

关键词： 中国古代文学   尺牍   黄庭坚   文化传承  

摘要： 作为私人性应用文体，尺牍承载着日常生活与内心世界的鲜明印记。通过对黄庭坚尺牍这一私人性应用文体的分析与探讨，可以了解作者的日常生活，明晰他在斯文传承与内心自由两方面的独立思考，洞察十一世纪中后期中国社会思想转型在他身上的体现。　　论文的第一章结合尺牍的文体特征考察黄庭坚尺牍的流传与结集情况，分析了黄庭坚尺牍的文学价值以及在研究黄庭坚思想方面的特殊意义。　　第二章通过对家书的阅读分析黄庭坚对于家庭亲情的高度重视、还原生动活泼的“家人鲁直”形象，考察黄庭坚的日常生活乐趣之所在、探究他平淡生活中的精致内蕴，并通过对尺牍叙述方式的分析考察他在内心深处对私人自由的捍卫。　　第三章深入探索黄庭坚在读书治心、师古去俗等方面的思考与实践，考察他对斯文传承的认识和对斯文无传状况的深切隐忧，并结合北宋中期欧阳修与苏轼之间以斯文之任相托的北宋文坛背景和黄庭坚作为苏门六君子的角色，具体论述黄庭坚对于斯文传承的高度责任感与具体实践。　　第四章联系宋代士大夫对于家国责任和内心自由的矛盾权衡的思想背景，考察黄庭坚斯文传承与内心自由的时代色彩及意义。黄庭坚将斯文传承内化到个人修养与行为之中，使斯文传承与内心自由和谐共存，成功避免了文人的内外焦虑，对后人也有很强的借鉴意义。

关键词： 春秋战国   文学繁荣   巨变   奠基  

摘要： 春秋战国时期,伴随着经济、政治、社会的巨变,文化也由此发生了巨大转变。独立人格的产生促成了富有独立精神的独立文学的出现,形成了独立丰富的文学创作精神、文学思想和文学风格,产生了较为完备的文学体制与文学形态。春秋战国是文学由原始的简、朴、拙到繁、丽、精的重大转折过渡,奠定了后世古代文学的发展脉络。春秋战国文学为后世文学奠定了内容形式、思想理念、精神风格的基础。

关键词： 出三藏记集   李德辉   中国古代文学   湖南科技大学   湖南科大  

摘要： 本刊2012年第3期《六朝行记二体论》一文中,第28页注释⑥"僧《出三藏记集》",当为"僧祐《出三藏记集》";第37页"作者简介"当为:"李德辉,湖南科技大学中国古代文学研究与社会文化研究基地教授。发表过专著《唐代交通与文学》等。"

关键词： 名作欣赏   稿约   青年学人   中国当代文学   中国古代文学  

摘要： 《名作欣赏》创办于1980年,多年来深受广大读者的欢迎,亦为学界所重视。中旬刊主要刊发中国古代文学、中国现代文学的欣赏类文字,下旬刊主要刊发欣赏中国当代文学、外国文学方面的文章。我们倡导作者用个体生命拥抱名作,用鲜活文风体现自我,在作者、名作作者、广大读者三方的"在

关键词： 中国古代文学   教学设计   系统性  

摘要： 中国古代文学教学设计的研究特色与科学性在于研究与实践的系统性,在研究与实践中整体观照教学的各个环节,即明确教学目标、建构教学内容、选择教学方法、构成教学过程、组织教学评价,科学序列展开,从宏观先进的教育理念出发,到微观具体的教学内容的实施,探究中国古代文学教学之规律。

关键词： 中国古代文学研究   地域文化   研讨会综述   文化学术   陕西理工学院   历史文化名城   学术研讨会   复旦大学  

摘要： “中国古代文学与地域文化学术研讨会”于2011年10月9日至12日在中国历史文化名城汉中召开。本次研讨会由复旦大学中国古代文学研究中心、陕西理工学院汉水文化研究中心、陕西理工学院文学院共同主办，陕西理工学院文学院承办。

关键词： 中国古代文学   中国古典诗歌   刘明华   杜甫诗歌   刘勇刚   唐诗研究   论文索引   李商隐诗歌   诗人群体   创作  

关键词： 建构主义   课程设计   实践教学   体系  

摘要： 建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。基于建构主义理论下的《中国古代文学》课程的教学改革,以提升课程教学的内涵与特色为目标,以体现课程整体设计为重点,从教学理念、教学模式、教学方法和学习行为等层面,积极探索改进教学的策略与方法,构建"理论实践一体化、教学实训一体化、学习科研一体化"的实践教学体系。