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关键词： 通识教育   “学”“术”互补   课堂互动   教学理念   教学方法  

摘要： 目前高校新闻传播学类各专业的培养方案中,普遍开设有《中国古代文学》、《中国古代文学作品选》等课程。但在各高校的实际教学中,学生对这类课程的开设意义没有明确清醒的认识,加上这门课程的性质和传统的教学方法导致的枯燥乏味,直接影响到课程的教学效果和学习效果。本文针对新形势下新的大学消费群体的特点,探讨运用通识教育背景下“学”“术”互补的教学理念,通过“诵、书、赏、演”的教学方法以及师生之间“鸿雁传书”的沟通与交流,切实进行高校新闻传播学类专业中国古代文学课程教学实践改革,以提高教育教学质量和水平,达到最佳教学效果。

摘要： 一、唐代文学研究通观本年度关于唐代文学的相关论著,我们感到总体上与去年格局相近,具有启示性的亮点甚多,亦有不少原创性的学术发现,以下就其较突出的成果谈一点心得与学界同仁分享。首先,本年度在原典整理方面出现了几项重要成果,一是熊飞的《张说集注》①,一是李定广《罗隐集系年校笺》②,两书皆是厚重力著,两人之前都有年谱专著出版,故能积多年之功,汇集多方面成果成一书,为学人阅读提供了便利。如关于罗隐《东归别所知》一

关键词： 中国古代文学   民族精神   忧患意识   传统文化  

摘要： 在中华民族的民族精神中,忧患意识可以说是区别于其他民族的显著标志之一。本文结合忧患意识的特点和内涵,对其在中国古代文学中的体现进行了分析和探讨。

关键词： 中国古代文学教学   当代价值   作品  

摘要： 中国古代文学教学的价值在当今社会依然不可忽视,它对培养学生的文化素质,对传统文化的传承具有重要的意义。中国古代文学教学当代价值的根本在于教人成为典型的中国人。中国古代文学教学当代价值的实现途径是从中国古代文学作品出发,注重作品的解读,教学生体会作品,体验情感,让学生具备鉴赏文学的能力,从而达到促进教学改革,提高教学质量的目的。

关键词： 中国古代文学   湖南师范大学文学院   骆鸿凯   传统经学   学科简介  

摘要： 湖南师范大学文学院中国古代文学学科历史悠久,积淀深厚。自1938年创立国立师范学院国文系,一代国学宗师钱基博、钱钟书、杨树达、骆鸿凯、马宗霍为本学科奠定了坚实厚重的学术基础。改革开放以来,又一代国学名家马积高、周秉钧、宋祚胤等为本学科的发展做出了重要贡献。经过几代人的耕耘和开拓,硕果累累。到新世纪,形成了以传统经学文学研究为引擎,以文学文化关系研究为主体,各体文学多向开拓的综合型、创新型学科模式。

关键词： 中国古代文学   中文系   元好问   忻州师范学院   忻州师院   山西省   学科简介  

摘要： 山西省忻州师范学院中文系中国古代文学学科于2009年11月被山西省教育厅批准为省重点扶持学科,学科负责人为徐翠先教授,学科成员由中文系古代文学、文学概论、语言学各科教师和本校元好问研究所的专职研究人员组成。

关键词： 语文课   中国古代文学   因果关系   文学成就   学生讲解  

摘要： 三国杀语文课上,老师给大家讲解中国古代文学:"每个朝代都有自己的文学特点和文学成就,比如说汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清的小说……""老师,那三国时期就没有了吗?"一名学生打断了老师的话。"当然也是有的。"老师决定更详细地向学生讲解,"比如说三国时期的……""三国杀!"教室的角落里猛地传来了一个兴奋的声音。

关键词： 现代财政制度   财政   财政金融   分析框架   中等收入陷阱   中国古代文学   中国人民大学学报   政治哲学   检索工具   目录  

关键词： 中国古代文学   作业布置   教学改革   新思路  

摘要： 在多元社会的背景下,传统以论文为主要形式的古代文学的作业离预期越来越远。文章认为古代文学作业布置的观念应转向注重作业与教学内容的延伸度、思维空间开拓度、学生热情的激发度,探索了实用型、创作型、参与教学型、调查型和研究型五种类型的作业布置新思路。

关键词： 中国古代文学   三海岩   教研   地域文化   交叉学科  

摘要： 现代高校中,面对体制的改革,中国古代文学的教学与科研也需探索新方法。通过对灵山三海岩摩崖石刻的田野考察及相关科研教学经历,得出教研的两种有效途径:一是古代文学的教研可紧密的与地域文化相结合,二是古代文学的教研可与其他学科领域交叉进行。