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关键词： 中国古代文学   先秦两汉文学   中国诗歌研究   姜亮夫   首都师范大学   创造性成果   生平事迹   文学史家   东北  

摘要： 纪念杨公骥先生诞辰九十周年暨中国古代文学学术研讨会,于2011年8月20日在北京香山饭店隆重举行。会议由首都师范大学中国诗歌研究中心发起并主办,东北师范大学文学院、中央民族大学少数民族语言文学学院和北京语言大学首都国际文化研究基地协办。

关键词： 高职   中国古代文学   课程考核方式   改革   实践  

摘要： 《中国古代文学》课程传统的考核方式存在着不少弊端,如考核形式单一、命题陈旧、考核知识面窄等,严重地阻碍了学生的全面发展,因此必须改革传统的考核方式,构建多元化的课程考核体系,对学生进行多层次、开放性的综合考评;实行形成性考核和期末检测相结合的考核制度,科学合理地评定学生的学科成绩。

关键词： 作者简介   教授   国家社科基金项目   中国古代文学   教育研究中心   人文社科研究   评审专家   十一五  

摘要： 蔡先金，男，江苏宿迁人，历史学博士，现任济南大学副校长、教授，山东省“十一五”、“十二五”期间“中国古代文学”重点学科学术带头人，山东省“中国古代文学”优秀教学团队负责人，山东省高校人文社科研究旗地高等教育研究中心首席专家，国家社科基金项目通讯评审专家，

关键词： 中国古代文学   形象教学法   诗歌特征   文学品位   文学样式   古代诗歌   文学作品   能力考查  

摘要： 古代诗歌是中国古代文学瑰宝的重要组成部分．也是传承已久的文学样式之一．其包含的内容也是博大精深的．它可以陶冶学生的情操．提高其文学品位。古诗的鉴赏能力是现今高考的能力考查点．也是高中生学习和欣赏文学作品必备的素养之一。

关键词： 中国古代文学   研究方法   科学范式  

摘要： 中国古代文学的研究方法可以从传统和现代两个视角着手:从传统视角而言",知人论世"的史学研究方法"、依经立义"的经学研究方法、考据抉隐的文献学研究方法是最基本的三种方法;从现代视角而言,大体可归结为文学史料学、文学批评学、文学人类学三种类型。运用时,则应结合研究对象和研究主体实际精心选择。

关键词： 启功先生   古典文献学   中文学科   诗文声律论稿   古代字体论稿   诗词创作   人格精神   中国古代文学   道德文  

摘要： 各位来宾、各位老师、同学们:上午好!首先,我代表文学院全体师生热烈欢迎各位与会的嘉宾,你们的到来,足以证明启功先生学术成就之博大、学术思想之精深,也足以说明启功先生人格精神不朽的感召力。今年是启功先生诞辰一百周年。

关键词： 逝世   中国古代文学   杜甫研究   成都大学   新闻传播学院   七言律诗   教学与研究   悲观情绪  

摘要： 四川省杜甫学会副会长、《杜甫研究学刊》副主编、成都大学文学与新闻传播学院副教授许世荣先生，因病于2012年11月7日在成都逝世，享年67岁。许世荣先生先后当选为四川省杜甫学会理事、副会长。他长期从事中国古代文学的教学与研究工作，先后撰写了《沉吟呜咽，满纸悲风——试说杜甫两川诗所流露的悲观情绪》、《杜甫与七言律诗》、《放翁未必学杜》、《让杜甫研究进入中学教学的领地》、《论杜甫成都诗与成都杜甫草堂》、《草堂十问》等研究文章和专著。

关键词： 中国古代文学   能力培养   教学内容   课程体系   教学模式   考核方式  

摘要： 《中国古代文学》课程的培养目标应当是在重视知识传授的同时,加强对学生能力的培养和提高。古代文学能力包括语言文字能力、审美鉴赏能力、分析研究能力等方面。本文从教学内容、课程体系、教学模式、考核方式等方面对能力培养目标下的《中国古代文学》精品课程建设进行了较为深入的探讨。

关键词： 影视资源   中国古代文学   课程意义   实践策略  

摘要： 将当下的影视资源引入传统的中国古代文学课堂是高等学校教学方法的新探索,此举可以改变传统教学方式,激发学生学习兴趣;培养学生的综合审美能力,彰显古典文学的艺术魅力;培养学生独立思考能力,提升其科研水平。在教学实践中,要善于剪裁,高效利用课堂时间;在教学方法上,可以将视频演示法与讨论法结合,尝试研究性教学。

关键词： 中国古代文学   教学   改革   方法  

摘要： 中国古代文学是汉语言文学专业的传统学科,近年来在教学中遇到诸多问题,故而随着高等教育教学改革的深化,中国古代文学这一传统学科也在积极进行教学改革,但是在改革的过程中仍然存在着不少问题,诸如学科认识问题、教学时间问题、讲授方法问题、学习内容问题等等。面对中国古代文学教学中遇到的新挑战,必须要从端正学科认识、转换教学目标、改革教学模式、增加课外阅读等方面思考来解决,使这一古老学科能够重新获得发展生机,再次焕发出勃勃生机。