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关键词： 九尾狐   《山海经》   图腾崇拜  

摘要： 本文从《山海经》中的青丘九尾狐入手,对中国古代文学作品中的九尾狐这一形象的起源进行考证,同时通过对相关文献中九尾狐的形象进行分析,探究不同文献中九尾狐形象之间的关系,追溯九尾狐形象的起源。

关键词： 中国古代文学   文学名著   汇辑   文献价值   北西厢   评本   《西厢记》   西厢记   王思任   《史记评林》  

摘要： 二对于评点这样一份宝贵而丰富的遗产,今天我们有责任将它整理、研究与发扬光大。汇评,就是一种很好的整理方式。文学名著评点的汇辑工作,原盛于明代。当时,由于社会经济的发展,板刻事业的进步,作者、读者、出版商从各自的立场上分别认识到了评点的价值,同时又受到了解经之作"集解""集说""义海""纂言""辑说""义丛""会说"之类的直接影响,于是在历史与文学的名著作品中陆续出现了"评林""合评"等汇评式编著。较早且形成影响的有凌稚隆辑《史记评林》《汉书评林》等。之后,明清两代各种文集乃至小说

关键词： 留学生   中国古代文学课   调查   反思  

摘要： 中国古代文学课是留学生汉语言专业高年级学生的一门必修课。但国家汉办《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》对这门课的要求远高于教学中学生实际能达到的程度。为解决其中的矛盾,本人对有关留学生进行了访谈和问卷调查。在此基础上,本文从课程目标、课程内容、教学方式、考核评价等方面对留学生的中国古代文学课进行了反思,最终期望将留学生的古代文学课建设成为一门师生共同全情投入的课程。

关键词： 学者简介   文学博士   中国古代文学   研究生导师   师范学院   硕士  

摘要： 谢永芳,男,汉族,1969年生,湖北天门人,南京大学文学博士,广西科技师范学院文化与传播学院教授,校学术委员会委员;华中师范大学中国古代文学专业兼职硕士研究生导师,黄冈师范学院教育硕士专业指导教师,中国词

关键词： 中国古代文学   边缘化   教学思考  

摘要： 中国古代文学的课程教学面临日益边缘化的尴尬处境,边缘化既有急功近利与实用主义的思想泛滥、教材内容的与现实脱节,又有课程设置的重"史"轻"文"和教学手段的陈旧单一等。面对被边缘化的尴尬处境,必须转变培育理念,注重人文素养,重返文学本位,注重作品解读,优化施教手段,确立学生导向,注重古为今用,教学接点地气,变革考核方式,重视过程督查等多方面手段,方能使中国古代文学的教学与学习焕发生机。

关键词： 古代文学   落花   意象   题材   象征  

摘要： 落花是生活中常见的景象,也是是我国古代文学作品中频繁出现的重要意象和题材。《诗经》已有一些对于花卉的描写,并注意到了植物衰败的状态。然而直到《楚辞》,才有了关于“落花”意象的明确描写。在之后漫长的文学演进中,关于落花的文学作品层出不穷,落花意象一步步典型化、符号化,渐渐成为一种具有特定内涵的文学题材。六朝时期,落花开始被专题吟咏,到唐宋时,相关题材创作已经蔚为大观。及至明清两朝,在以沈周、文徵明、唐寅为代表的吴中才子和以王夫之、归庄为代表的遗民诗人的勤力苦心经营下,落花主题组诗创作也取得了令世人瞩目的成就。落花意象有着多样的风貌特征,其不同阶段、不同类型的不同表现,令诗人们常可以从不同角度进行阐释。从时间节点上说,可分为“将落”、“正落”、“·已落”三个阶段。从类别上说,有梅花、桃花、荷花等不同品种的花卉之落。此外,落花还常常与其它文学意象伴随出现,共同构成具有特定内涵的经典意象组合,如落花流水,落花风雨。以时间流逝、生命凋逝为基本内涵的落花意象承载着丰富的情感意蕴。它的时光流逝意味常令人生出伤时叹逝的春恨之情;它与人生命间的生息共感让人们藉之表达花落人亡的伤悼之悲;它随风飘零的无依之态容易激发出游子的羁旅思归之愁;而其与女性间形貌、命运的类同也令人伤情于不幸女子们的生命悲剧。在诗歌作品以外的叙事文学领域里,落花意象也是十分重要的艺术成分。它妩媚柔弱又具有高情雅趣的美感特质往往能切合作者烘托氛围、点染人物、展开情节等需要,从而成为叙事中的背景、道具、议论切入点,或者出现在穿插的诗词曲中。在《红楼梦》小说里,落花意象更成为贯穿全文始终的巨大隐喻,既是如花女子们最终命运的象征,更是腐朽封建末世的缩影。

ISBN: (纸本)9787516177723

关键词： 古代文学教学   文学本位   记诵之学   个性化教学   人文关怀  

摘要： 在现代教育背景下,中国古代文学教学应处理好文学本位与文学史本位的关系,记诵之学与审美能力、研究能力的培养的关系,"博采众长"与"一家之言"的关系,知识传授与人文关怀的关系,这样才能培养出"才、学、识、德"兼备的人才。

关键词： 中国   古代文学   传播方式   语言传播   文字传播  

摘要： 古代文学是中华传统文明的一个重要构成部分,促进中国古代文学传播是了解中华文学动态、文学精髓以及掌握文学发展脉络的主要形式,更是凸显中华文学价值和文学魅力的关键途径。因此,为实现中国古代文学的发扬光大,就必须明晰我国古代文学的传播方式,进而推动中国文学同世界文学的相互接轨。基于此,本文拟从语言传播方式、文字传播方式与文本传播方式三个方面,对中国古代文学的传播方式进行深入探究,以期为我国古代文学的有效传播提供有价值的参考与借鉴。