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ISBN: (纸本)9787101124781

关键词： 音乐艺格敷词   中国古代音乐审美意识   中国古代文学  

摘要： Ekphrasis(本文取“艺格敷词”为其中文翻译)这个来自古希腊的修辞学术语,在其从最初作为修辞术而问世、到逐渐发展成为一种特殊文类、再到成为当下学术研究的热点术语的过程,可以概括为“诞生——发展——沉寂——衍变”。而本文所做的研究,正是得益于艺格敷词在时间长河中不断发生的衍变——新的学术概念为学术研究提供新的视角。“音乐艺格敷词”这一概念是艺格敷词在西方学术研究中产生衍变得到的结果之一,其创始人音乐学家布鲁恩认为,能够再现其他门类艺术作品的音乐就是音乐艺格敷词。但本文所要研究的音乐艺格敷词是指能够再现音乐作品的文本,与布鲁恩的音乐艺格敷词是两个完全不同的概念。前人大都将艺格敷词用于绘画、雕塑等造型类艺术作品的研究,但追溯至其在古希腊最原初的运用可知,其使用对象并没有特定的范围,凡是能够将事物栩栩如生地再现出来的语词就是艺格敷词。将艺格敷词经典文本与本文所要研究的文本进行对比后可知,虽然二者描述的对象不同,但使用的修辞手法与所达到的栩栩如生的再现效果都是相同的。因此,本文将艺格敷词用于描述音乐的文本的研究是可行的。在研究可行性的确定之后,本文首先通过将音乐艺格敷词文本进行分类分析,来了解中国音乐艺格敷词有哪些基本内容。随后,从分析音乐艺格敷词的角度来探讨中国古人对于音乐的审美经验,通过作者所描述的欣赏音乐的整个过程,了解其在赏乐时的所看、所听、所感、所思,从而为研究中国古代音乐审美提供新的视角。

关键词： 电视剧   动漫   教学   路径  

摘要： 在已有的具体教学中,教师普遍地会系统地理清中国文学发展演变的历史(线),准确扼要地概述文学思潮、文学现象的基本特征(面),运用现当代文艺批评新方法深入分析、评价重点作家作品的创作个性及突出贡献(点)。这种授课模式在上世纪卓有成效。在新世纪,《中国古代文学》的教学现状问题凸显,如教学手段单调、教学形式单一,师生互动不够,不利于教学相长。而最近十几年,古代文学作品由于传媒改编并引发热潮却是大学生关注的热点之一。如能将二者有机结合,便可为《中国古代文学》的教学研究导入新路。

关键词： 民办高校   古代文学   课程教学   反思   探索  

摘要： 中国古代文学作为汉语言文学的主干课程,在民办高校的教学中面临着课程的边缘化、评价体系的偏颇和课时量的消减等突出问题。针对这些问题,高校管理者和一线教师应该深入反思并提出相应解决策略。首先,作为教师和民办高校管理者应充分认识到继承优秀传统文化的重要性,努力引导学生把握中国文化前进方向;其次,民办高校管理者在课堂教学中应该给教师一些自由空间,提倡多元化评价体系;最后,课程培养目标必须以培养学生的知识和能力为依归,倡导研究性教学。

关键词： 转型发展   传媒专业   古代文学   教学改革  

摘要： 传媒专业作为一个新兴行业,在地方高校开设相对较晚,各校培养目标、课程设置等差别较大;作为文化素质课中的古代文学更是存在缺乏统一指向、教学方式陈旧等问题。在高校转型发展的大背景下,古代文学课要及时变革培养目标,合理区分选用教材,灵活调整教学方式,积极探索科学考评体系,才能培养出社会所需应用人才。

关键词： 中国古代散文   中国古代文学   中华优秀传统文化  

摘要： 现代意义上的中国古代文学研究已走过百年历程,取得丰硕成果。然而不同文体研究的发展状况却并不平衡。相对于中国古代诗歌、戏曲、小说的研究,中国古代散文研究至今仍不尽如人意。其中最重要的制约因素在于:中国古代散文最难与世界文学产生对话——其内涵、功能、类型、写法、美感,都有极为独特的表现形式,却与西方"散文(prose)",甚至

关键词： 古代汉语   “诗性”   “文学性”  

摘要： 文学是语言的一种表达方式,而不同时期的文学也具有不同的"文化性"。古代汉语具有的"诗性"和中国古代文学的"文学性"有很深的联系,而我们对于两者的研究还有待深入。故本文是以《关雎》的"今译"为例,对"诗性"与"文学性"展开论述。

关键词： 中国古代文学   教育改革   对策  

摘要： 中国古代文学在高校教育中发挥着重要作用,新时期,中国古代文学教育面临新的发展机遇,本文通过分析中国古代文学教育改革的重要性,分析中国古代文学教育存在的问题,提出解决对策,推动中国古代文学教育健康发展。

ISBN: (纸本)9787040475777

关键词： 中国古代文学  

摘要： 苏州大学文学院中国古代文学学科拥有悠久的发展历史和厚实的学术积淀,其前身可追溯至创建于1900年的东吴大学中文系,并与创建于1920年的无锡国专有着很深的渊源。一大批学术大师如黄人、章炳麟、吴梅、金叔远、唐文治、陈衍、王蘧常、曹元弼、钱基博、钱仲联、吕思勉、周予同、蔡尚思、周谷城、胡曲园、朱东润、沈祖棻等先后执教于此。自20世纪50年代以来,该学科在以著名的文史专家钱仲联