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关键词： 古代文学   教学问题   实践特性   整改措施  

摘要： 中国古代文学属于汉语言文学专业中一类重要分支,不过因为相关教学人员专业技能和实践经验不足,使得这方面教学中遗留较为深刻的矛盾问题,包括学科认知水准不高、教学时间不够充足、教学引导模式陈旧落后、学习内容过于混杂等。在此基础上,笔者决定透过不同途径论证科学式中国古代文学学科认知体系树立措施,希望能够至此令高校古代文学学科认知态度快速端正,同时全方位革新转换既有教学改造指标和引导措施,鼓励学生利用网络图书馆阅读更多课外知识,为今后我国古代文学成就科学解析和有机传承,奠定基础。

关键词： 文学评论   长篇小说   美学精神   鲁迅研究   文学批评   中国古代文学   抒情传统   钱锺书   王安忆   目录   检索工具  

摘要： ~~

关键词： 稿约   邮箱   电子   轻子   当代批评   学者投稿   稿件   来稿   中国现当代文学   一稿多投   编辑部   中国古代文学   艺术学理论   文艺科学   文艺学   中外文学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、为避免遗失、延误,本刊以纸质投稿为准;请将稿件用A4纸打印,寄至本刊编辑部,同时可将电子稿按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@***(美学、文艺学、艺术学理论、当代批评、书评)wyyj02@***(中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)

关键词： 集句诗   福清   中国古代文学   中文系   中晚唐   唐宋文学   诗人  

摘要： 张福清,男,1968年6月出生,湖北建始人。1987年1月湖北大学中文系专科毕业,1993年6月湖北大学中文系汉语言文学专业本科毕业(湖北省高等教育自学考试),2005年6月湘潭大学文学与新闻学院中国古

关键词： 中国古代文学作品选   问题意识   细读文本   对比分析   设置问题  

摘要： 培养学生的问题意识,对于实现中国古代文学作品选课程的教学目标具有重要意义。在中国古代文学作品选课程教学中,可采取以下三种易于操作、行之有效的问题意识培养方法:细读文本,关注细节和深度;对比分析,拓展思维和视野;设置问题,引导思考和质疑。

关键词： 双重文化   中国古代文学   文学教学发展  

摘要： 中国古代文学是我国民族文化的重要支撑,是民族思想传承的重要形式和载体。对学生价值思想的形成和审美情操的培养具有重要的作用。中国古代文学教学由来已久,并在每一个历史发展阶段有其独特的特性。但是当前面临世界经济、文化全球化的趋势下,我国古代文学教学也不可避免的受到了一些外来文化的冲击。基于此本文首先探讨发扬古代文学教学的意义,然后从三个方面分析双重文化视野下如何推动中国古代文学教学的发展。

关键词： 文学鉴赏   方法研究   文学欣赏   中国古代文学   名篇   教学方法   鉴赏论   辞典  

摘要： 我国高校开设的中国古代文学鉴赏课程,为传承和弘扬中华民族优秀文化遗产做出了一定的贡献。文学鉴赏是一种精神活动,贯穿着读者的艺术形象、艺术灵感和抽象等思维活动,是感知、想象与情感互相交织的一种复杂心理过程,因此文学鉴赏活动中所体现出来的思维方式为:内倾性、直观性、妙悟性和片段性等四种。

关键词： 古代文学   传播方式   中国  

摘要： 中国的历史十分的悠久,也就意味着我国的古代文学资源十分的丰富,能够最大限度的体现出我国的民族文化,而古代文学的传承主要也是通过语言和文字等方式来进行,为了促进现代文学事业的发展,帮助其形成可持续健康发展的特征,就需要充分的利用古代文学,为今后的发展奠定基础,因此古代文学的传播方式研究具有极大的意义,提供丰富的素材和参考促进现代文学事业的蓬勃发展。因此本文主要对古代文学传播方式进行分析,关注其演变的历程,阐述中国古代文学的主要传播方式。

关键词： 古代文学   孔子   文学思想  

摘要： 孔子的文学思想总的来说可分为以下五点:一,"美、善"说;二,"文、质"说;三,"无邪""中"说;四,"兴、观、群、怨"说;五,"诗论"。对于孔子的学说,可以去伪存真,将其看作探究孔文学的珍贵史料。本文分别解析了孔子的五大文学思想和传统文学功利观、创作模式、审美取向、接受思想和"诗教"的关系,希望能为我国古代文学和孔子的文学思想研究提供一定的参考。

关键词： 中国古代文学   戏曲与小说   书生负心   心理探究  

摘要： 戏曲和小说中有关书生负心的婚恋故事是伴随科举制度产生的一种普遍现象,宋以后,书生负心在文学作品中反映已相当兴盛。其原因有学者已从社会学角度探讨过,本文拟在此基础上,从心理角度来探究书生负心的原因,科举制度下男女恋爱的精神满足心理违背了政治联姻的标准;女性及其家长攀比和从众的心理导致书生负心;过于注重良好形象的面子心理导致悲剧发生。