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关键词： 改革开四十年   中国古代文学   诗赋骈文   小说戏曲   研究  

摘要： 改革开放四十年来,中国古代文学研究在领域的拓展、方法的更新、质量的提升等方面都取得了引人注目的建树。本文从"文学史研究与编纂""古代文学文献的整理与研究""唐诗、宋词和明清小说名著迅速成为研究热点""辞赋研究、散文研究和文言小说研究渐入佳境"和"唐诗之外的古典诗研究"等五个方面展开综述,中国港、澳、台及海外学术成果暂不纳入综述范围。

关键词： 微信   中国古代文学   传播   创作  

摘要： 我国古代文学是我国的文化瑰宝,它的传播与创作是丰富我国文化形式的重要内容。但是作为古代文学它的传播和创作总是受到一些条件的的控制,微信作为一种新的传播媒介,在文化传播中逐渐占据了重要地位。但在传统文化的传播和创作,微信并没有起到很大的作用,虽然有一部分,但是发展速度比较缓慢。传播是古代文学发展必须要有的路径,只有让更多的人了解古代文学,古代文学才能有机会发展。本文就微信与我国古代文学的传播与创作展开讨论。

关键词： 古代文学   当代社会   文学传承   文学特征  

摘要： 中国作为拥有着上下五千多年的璀璨文明的古国,改革开放后迅速发展,拥有着十几亿的人口,到今时今日古代文学在当代社会得以传承与转化。当代社会的发展离不开正确价值观的培养,要想形成正确的发展观只有创造出更加辉煌的当代文明,然而只有传承和转化古代文学才能创造出更加辉煌璀璨的当代社会文明。

关键词： 中国文学  

ISBN: (纸本)9787301286234

摘要： 本书与北大出版社出版的《中国文学史纲要》相配合, 在北大中文系冯中芸教授审定的《中国古代文学作品选》的基础上, 调整了篇目并重新作了注释, 全书分为三册: 上册“先秦、秦汉、魏晋南北朝部分”, 中册“隋唐五代、宋辽金部分”、下册“元、明、清及近代部分”。

关键词： 茉莉   意象   题材   文化   中国古代文学  

摘要： 茉莉是由境外传入中国的花卉,对我国古代和现当代的生活都产生了极大的影响,同时茉莉也是我国古代文学中重要的题材和意象,本论文主要以中国古代文学中的茉莉题材和意象为研究对象,兼及茉莉的文化研究。论文共分为六章,第一章认为茉莉是由域外传入的花卉,最早于汉代通过海上丝绸之路传入中国。其名称的由来各有其独特的文化内涵,且古代文献中的茉莉与柰花并非同一种花卉。第二章认为中国古代文学中茉莉意象与题材的发展进程是一个逐渐递进的过程。具体来说就是由先唐时期的萌芽,到宋元时期的发展,再到明清时期的繁盛。第三章认为中国古代文学中的茉莉有其独特的形象之美,具体表现在茉莉的花形、花色、花香、习性等外在方面。第四章认为中国古代文学中的茉莉有深刻的情感寓意,包括悼亡之情、高士性情和故国之思。第五章以明清时期具体的茉莉组诗、茉莉赋等为例,系统进行茉莉文学作品的个案分析。第六章认为茉莉从古至今都有其独特的文化意义。本章将从古代的物质生活、民俗生活等文化方面对茉莉的古今事相进行阐发。通过以上六章的论述,我们可以对中国古代文学中的茉莉意象和题材进行一个纵向和横向、由点及面的分析和研究。

摘要： 贵州省一流大学课程重点建设项目"中国古代文学" 2017年8月正式批准立项,建设期限为2017-2020年。项目负责人为《安顺学院学报》编辑部副主任、人文学院教授伍微微。项目组共有成员8人,其中教授2人,副教授4人,讲师2人;硕士5人,博士(含在读)2人,本科1人。高级职称占比达75%,硕博教师占比达88%。团队成员中,有安顺市市管专家1名,校级重点支持学科学术带头人2名,校级重点支持学科中青年学术骨干2名,是一支政治坚定、结构合理、教学水平较高、科研能力较强的师资团队。

关键词： 教材化文学文献   课外阅读文学文献   文学作品经典化   人才培养   经典强化  

摘要： 促进中国古代文学作品经典化的因素很多,本论文以中国古代的文学教育与中国古代文学作品经典化的关系为研究对象。文学教育的方式多样,本篇论文由于篇幅所限,主要探讨作为文学教育必须工具的文学文献与中国古代文学经典化的关系。第一章首先要明确中国古代的文学教育中文学文献的范围,根据编纂目的的不同大致分为两类,一类是编纂就是为了指导学子学习的性典籍,如《唐诗三百首》;另一类是补充文学文献,在诞生之初只是普通书籍,但在流传过程中由于学子的偏好需要,不断阅读和学习,如《文选》。这类课外阅读文学文献为学子开拓眼界积累丰厚的学识打下基础。第二章则明确文学教育对经典作家的培养。文学教育过程中涉及的文学文献多样,题材包括了自然万物社会百态。文学作品中蕴含的各类情感影响着学子们审美观、人生观,教会他们文字间感悟人生、开拓眼界,培养对社稷百姓的责任感,而这些都是日后作家创作的主题之一。除了情感上的熏陶外,文学文献还为作家创作提供范本,在研读时学习其中的遣词造句、布局构思,化为己用。所以文学文献对于作家创作可谓是影响深远,比如《文选》。优秀的作家在借鉴时能够灵活地化为己用,融入自身的创作之中,甚至青出于蓝。第三章整体说明文学教育对于文学作品经典化的促进作用,对经典的促进一方面体现在文学教育过程中文学文献对文学作品的保存,其身份的特殊性大大提高了其被保存下来的可能性。另一方面文学教育工具书的身份意味着流传范围广、流传时间长,在学习时更高的认同感、具备更多的阐释可能性,而这些都是促进经典化的表现。处于文学教育过程中的文学文献拥有广泛而持续不断的阐释人群,结合时代背景文学作品不断被挖掘出新的阐释空间。因此中国古代的文学教育对中国古代的文学作品经典化的促进实际就体现在两阶段,一是对创作人才的培养,二是对经典的强化,二者相互作用促使文学作品逐渐被构建为经典。因此文学教育的读本经过不同层次、不同范围的传播,一代代流传下来,逐渐成为经典。

关键词： 蓝桥   裴航   尾生   爱情   蓝桥会  

摘要： 本文以古代文学中的蓝桥为研究对象,对蓝桥文学母题的缘起、发展、演变、传播和接受的过程做了纵向的研究和梳理,考察了蓝桥文化蕴涵的生成过程和流变情况,并将其与同类型的鹊桥与断桥进行了横向的比较研究。具体内容共分为六个部分。第一章从建筑本体的角度出发,对蓝桥建筑的地点和兴毁情况做一个考辨,明确蓝桥起源的历史。第二章考论蓝桥意象的生成过程,蓝桥意象肇始于元、白蓝桥驿诗会,初生于裴铏的小说《裴航》,最终在宋代诗词中生成。第三章探究蓝桥故事的发展过程,一方面,元代李直夫杂剧《尾生期女淹蓝桥》将蓝桥与尾生故事关联在一起,并因此生成“水淹蓝桥”的典故;另一方面,明代云水道人《蓝桥玉杵记》、清代黄兆森《蓝桥驿》等作品进一步演绎了裴航遇云英的故事。第四章分析蓝桥的文化蕴涵及其流变过程,在姻缘与爱情方面,蓝桥经历了由美满姻缘到爱情悲剧的转变;在思想与宗教方面,蓝桥经历了由道教到三教合流的转变;古代世俗社会对蓝桥接受广泛并赋予了蓝桥更多的文化蕴涵。第五章对蓝桥进行比较研究,以同被视为象征爱情的鹊桥和断桥为对象,通过历史溯源比较三者文学缘起,通过意象虚实的分类比较三者在古典诗词中的表达作用,以相会主题为切入比较三者相关传说故事的联系与异同。第六章阐述蓝桥在近现代及当代社会传播与接受的情况,主要从“蓝桥”地方戏曲、美国电影《魂断蓝桥》以及现当代诗歌和小说中的“蓝桥”三个方面进行考察,肯定蓝桥永恒的生命力。

关键词： 人本精神   中华文明   文学艺术   抒情性  

摘要： 追求人格的完善,追求人伦的幸福,追求人与自然的和谐,是中华文化的核心价值取向。而中国古代的文学艺术从一开始就产生于人间,是由人类自身的力量来创造的。只要对中国古代艺术进行历时性的考察,就可以清晰地看出随着时代的推进,人本精神越来越成为占压倒优势的价值取向。

关键词： 中国古代文学   悲怨美   分析探究  

摘要： 我国古代文学中,有非常多的文学作品都蕴含着悲与怨。在这些文学作品中,其悲怨并非怨天尤人,而是体现出一种悲怨美,这种悲怨美深深吸引着大量的文学爱好者。通过对我国古代文学中的悲怨美进行分析和探究,发现其中蕴含着大量的富有个性的语言和表达,这些内容对我国文学的发展起到了很大的推动作用,尤其是其风格和写作手法。我国古代文学的巨大特点就是悲怨美,这是一种深入人性的悲怨凄美,我国古代文学作品大多都蕴含着悲怨美,这也是我国古代的文化和心理等特征造成的。本文对我国古代文学中的悲怨美进行分析,探究我国古代文学悲怨美的背景,深入分析产生这种悲怨美的原因,希望能够对我国文学起到一定的促进效果。