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关键词： 竹编   非物质文化遗产   初中美术教育   课程创新   文化传播  

摘要： 竹编作为中国非物质文化遗产的关键组成部分,承载着丰富的艺术价值与文化底蕴。初中美术课程中纳入竹编教学,不仅能够增进学生手工实践的能力水平,还能够推动非遗文化的传承与发扬。现阶段,初中美术教育里对竹编等传统手工艺关注度不高,教学内容未形成系统,对学生认识非遗文化及兴趣的形成有影响。本文探讨了借助竹编开展初中美术教学的意义,还就当前教学中存在的问题展开分析,诸如教学资源贫乏、课程设计模式单一、实践环节不够等。针对这些问题,本文提出采用优化课程体系、丰富教学方法、推进校企合作等策略,以求构建更加科学且行之有效的竹编教学模式,为非遗文化的传播提供可靠支撑。

关键词： 非物质文化遗产   当代传播转化   文旅融合   活态传承  

摘要： 在现代化进程加速与传统文化生态解构的双重背景下,非物质文化遗产的活态传承既面临核心矛盾,又迎来文旅融合的机遇。本文提出了在文旅宣传中非遗活态传承的实践路径:通过场景化叙事构建沉浸体验,以数字化技术激活参与生态,借产业化延伸实现经济反哺,并依托传统媒体整合构建多维传播体系。以期在文化基因延续与当代价值重构之间建立动态平衡,最终实现创造性转化与可持续发展。

关键词： 新媒体   中华优秀传统文化   传播方式   创新途径  

摘要： 随着新媒体时代的发展,中华优秀传统文化的传播方式发生了巨大的变化,新媒体凭借传播速度快、范围广等特点,为传统文化的传播提供了新的路径。文章深入探讨了新媒体视域下中华优秀传统文化的传播方式与途径,以期为推动中华优秀传统文化的传承与发展提供有益的参考。

关键词： 模因论   文化传播   情感共鸣   意义承载  

摘要： 本文引入模因论作为核心理论工具,聚焦《浴血荣光》与《利剑·玫瑰》两部热播主旋律影视作品进行案例分析。通过解构其题材选择、内容生产与传播策略,识别并追踪剧中核心文化符号作为模因的复制、变异与扩散过程,揭示其情感共鸣与文化认同的深层机制。本文旨在剖析主旋律影视作品的文化传播机制,探索其实现主流价值有效触达与青年群体深度认同的创新路径。

关键词： 跨文化交际   播音员   主持人   传播能力  

摘要： 本文聚焦跨文化交际视角下播音员主持人传播能力培养,目的在于探寻提升其跨文化传播能力的有效策略。本文首先对跨文化交际进行概述,然后剖析播音员主持人跨文化交际能力培养现状及存在的问题,如文化理解不足、语言能力有限、新媒体技术运用不充分及全球视野狭窄等,最后在此基础上提出培养策略,包括:深化对不同文化的理解,尊重文化差异;提升语言能力,尤其是外语水平和跨文化语言表达技巧;运用新媒体技术,创新传播形式;拓展全球视野,关注国际动态与多元文化。研究表明,采取这些策略有助于播音员主持人在跨文化交际中更好地履行传播职责,提升传播效果,促进多元文化的交流与理解。

关键词： 情感传播   跨文化传播   李子柒  

摘要： 本文以李子柒在YouTube发布的回归视频为例,探讨其以情感为核心驱动的跨文化传播实践。通过结合传统文化传播背景,分析李子柒视频中符号化情感激发、叙事化情感表达、视觉化情感传递等传播策略,将中华传统文化内嵌于人类共通的情感体验中,进而提出如何解决中华文化跨文化传播过程中遇到的困境。研究发现,在跨文化传播中,情感不仅是连接不同文化的纽带,更是价值传递的载体,强调了跨文化传播中情感元素运用的重要性。

关键词： 数字游戏   文化遗产   技术具身   符号转译   参与式传播  

摘要： 数字游戏作为文化遗产传播与再生的一种新媒介,利用沉浸式体验、交互式叙事及具象化表达的特点,为文化遗产的现代转译提供了新的路径。本文以《黑神话:悟空》为例,从技术具身、符号转译、参与式传播的角度出发,论述数字游戏如何对文化遗产进行再生和传播。研究发现,《黑神话:悟空》通过高精度建模、动作捕捉等技术实现了文化元素的具身化呈现,使用符号重构和跨媒介叙事手法完成传统文本的现代转译,并且依托玩家构建起的社区进行二次创作与传播,形成文化意义的动态再生产。这一案例不仅验证了数字游戏在文化遗产传承中的独特价值,也为未来传统文化与数字媒介的深度融合提供了可借鉴的路径模式。

关键词： 地域文化   红色文化   江西萍乡   数字化   推广传播  

摘要： 随着科技的进步和社会经济的高速发展,传统的图书、报纸、传单等红色文化推广传播途径已经愈发难以满足人们的个性化需求。在数字化浪潮的大背景下,“数字化+地域红色文化”的推广传播新途径给地方红色文化的推广和传播带来了新的曙光。本文以江西省萍乡市为例,分析数字化推广和传播的优势,探讨地方红色文化推广传播中的困境,并有针对性地提出了相应的解决方法,旨在为地方红色文化的传承与发展提供一定的参考。

摘要： 当前,数字技术深刻改变着社会生活和信息传播方式。作为基层公共文化服务的核心阵地,文化馆承担着传播先进文化、促进全民艺术普及、传承地域文明的重要使命。国家层面高度重视文化数字化建设,《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》明确提出“推动公共文化机构数字化转型升级”,《“十四五”公共文化服务体系建设规划》也强调“构建线上线下融合的公共文化服务供给体系”。在此背景下,文化馆积极运用新媒体拓展服务渠道、创新服务形式,已成为提升服务效能、活化文化资源的必然选择。文化馆的新媒体传播已不再是“加分项”,而是“必答题”。本文以浙江省文化馆系统的新媒体实践为观察样本,探讨文化馆在新媒体领域的角色重构与传播策略优化路径,以期为基层公共文化服务的数字化转型提供参考。