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关键词： 土耳其历史剧   转文化传播   文化接近   国际传播  

摘要： 转文化传播如同文化机体的催化剂,促进文化间的交融、对话与动态转型。在此视域下,文化接近由地域邻近转向基于普遍独特性的可生成“相近”。本研究结合转文化与文化接近理论框架,以土耳其历史剧为例,阐明其通过软性接触、发展性叙事与非政治化话语等多维策略,实现“去地域化—再地域化”的跨文化转译,并在文化接近与差异语境中获得广泛影响力,由此为中国历史剧提供弥合作品“出海”与文化“出海”差距的借鉴路径。

关键词： 红色文化   精准传播   价值   路径优化  

摘要： 红色文化作为中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中形成的独特文化形态,其精准传播策略成为高校思想政治教育创新的关键所在。研究聚焦于如何做到“精准”以最大化其教育价值,深入探讨其在强化政治信仰、引领思想观念及提升道德素养方面的独特价值。面对当前红色文化传播中存在的“内容陈旧”“渠道狭窄”及“受众冷淡”等挑战,重点分析实现精准传播的策略与方法。具体而言,通过精炼创新形式,构建“多元融合、时代共鸣”的传播体系;精确选择渠道平台,实现“跨界合作、资源共享”;精细组织受众参与,建立“互动反馈、共同创造”的优化路径,旨在确保红色文化能够精准对接学生的需求和兴趣,提升教育效果,为培养具有坚定信仰、正确观念及高尚品德的新时代青年贡献力量。

关键词： 语言景观   历史文化景区   文化传播   传统文化   宋文化  

摘要： 基于社会语言学理论,以SPEAKING模型为分析框架,聚焦开封万岁山武侠城景区语言景观的文化传播功能,探讨历史文化场景中语言符号与文化表达的互动机制。通过田野调查法采集461个有效样本,结合量化分析与质性归纳,从种类分布、语码特征及载体功能三个维度解析语言景观特征。研究发现:景区以官方标牌为主导,通过导览标识、仿古商业标牌等多元载体构建沉浸式宋文化场景,形成武侠、商业、婚俗三大文化传播核心,但存在文化主题分区模糊、多语标牌覆盖率不足等结构性缺陷。研究首次将SPEAKING模型拓展至宋文化传播领域,对增强中华文化认同与对外传播力具有双重启示。

关键词： 智能媒体   红色文化   文化传播   文化自信  

摘要： 伴随智媒时代的到来,智能分发、数字交互、虚拟仿真和人机智联技术为红色文化传播提供了新的技术动能。但与此同时,技术衍生的信息茧房、信息噪音、资本僭越与黑箱效应深刻影响着红色文化传播效能的整体提升。为有效应对智媒技术与红色文化传播融合演进变革进程中面临的诸多风险症候,须着力于深耕内容生产以实现优质供给、引导算法向善以实现技术反哺、培育智媒素养以坚守价值立场、加强规制监管以营造良好生态,进而实现技术赋能红色文化传播实践效能的最大化,为建设社会主义文化强国提供坚实的文化支撑。

关键词： 秦律   孝文化   传播   社会认同建构   云梦睡虎地简牍  

摘要： 秦律通过将孝道伦理转化为刚性法律条文,构建了独特的孝文化法律化传播与社会认同建构体系。秦代通过设立不孝罪、强制赡养义务、维护家长权威等法律规范,将法律条文作为孝文化传播的制度化载体,通过官方律令推行、基层司法实践、民间社会教化等传播策略,实现了孝文化从血缘宗族向更广阔社会空间的渗透。民众在法律认知到价值内化的过程中形成了对法律化孝文化的认同,塑造了新的社会成员身份认同,建构了家庭伦理与国家秩序的关联性。本文以湖北云梦睡虎地简牍中的秦律为例,试图展现秦代“以法促孝”模式体现的国家治理逻辑在社会伦理领域的具体运用,对当代文化建设与社会治理实践具有重要借鉴价值和现实意义。

关键词： 跨文化传播   左江花山岩画   符号设计  

摘要： 作为世界文化遗产,左江花山岩画是骆越文明的核心载体。本研究解析其视觉符号的生成机制与跨文化传播困境,提出数字转译与分层传播,国际协同三维传播策略。通过活化岩画符号设计与传播系统,增强国际受众的文化认同,为同类文化遗产传播提供理论支持。

关键词： 红色文化   弹幕   社会网络分析   语义网络   情感表达   情感认同   觉醒年代  

摘要： 以B站up主“木鱼水心”《觉醒年代》系列视频的38310弹幕数据为样本,通过社会网络分析与情感分析,探究红色文化在青年亚文化场域中的传播机制与情感认同模式。研究发现:在内容传播层面,弹幕通过高频词汇与语义关联构建了以历史人物为核心和以时代精神为纽带的知识网络;在情感表达层面,弹幕情绪分布呈现出积极、中性、消极并存的多元化格局,揭示了青年群体在参与式互动中对红色文化的复杂情感投射,青年群体并非被动接受主旋律叙事,而是通过协作性的弹幕文化实现了对红色文化的重构。

关键词： 新媒体   敦煌文化   中文传播   跨文化融合   国际传播   国际中文教育  

摘要： 在新媒体蓬勃发展的时代,中文传播与敦煌文化海外推广的融合,为中华文化国际传播开辟了新路径。该文聚焦新媒体平台在语言教学与文化传播协同中的作用,探讨如何通过故事化、场景化、互动化方式,将敦煌文化元素融入国际中文教育的内容与传播形式。通过分析TikTok汉语教学账号、微信公众号文化专栏等传播案例,揭示二者融合在提升敦煌文化国际认知度、增强中文学习趣味性、促进海外受众文化认同等方面的积极作用。同时,针对现存的文化转译不足、互动深度不够等问题提出优化策略,为推动中国文化海外高效传播提供现实可行的参考方案。

关键词： 多模态感知   文化符号   文化认知   跨文化传播   文化折扣  

摘要： 从多模态感知角度出发,分析跨文化传播过程中的文化折扣现象,系统解释海外观众对《哪吒之魔童闹海》的接受障碍,并基于感官整合规律提出应对策略。基于人类多模态感知输入形成的统一认知的逻辑,分析多模态感知在文化出海过程中的作用,针对不同文化背景下消费者的需求,提出“文化+多模态感知”的跨文化适配路径。