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关键词： 课程思政   华夏传播   新文科建设   教育实践   中华文化  

摘要： 在高等教育全面推进课程思政建设的背景下,新闻传播教育如何增强思政元素,发挥课程的立德树人作用需要进一步探究。本研究基于新文科建设,以“华夏传播研究前沿”课程的教学设计与课程思政实践为例,立足中华文化立场,溯源华夏文明传播特质,着力探索传统文化资源与专业课课程思政实践深度融合的可能性;旨在优化专业知识教育的同时,自然且深入地优化对学生价值理念和精神追求的引领,协同实现教师立德树人与学生知行合一的同向同行。

关键词： 编辑视角   图书内容质量   文化传播  

摘要： 在文化传播的多元格局中,图书作为核心载体,其内容质量对文化传播的成效起着决定性作用。编辑在图书出版流程中占据关键地位,从选题策划、内容把控到编辑加工,每个环节都深度影响图书质量,进而左右文化传播的广度与深度。本文基于编辑视角,剖析图书内容质量与文化传播的内在联系,探讨提高图书内容质量的策略,以及编辑如何凭借专业能力推动文化有效传播,旨在为出版行业发展和文化传承提供理论与实践参考。

关键词： 融媒体   地域文化   融合传播   模式构建  

摘要： 融媒体打破了传统媒体之间的壁垒,为地域文化传播搭建起更为广阔、多元且交互性强的平台。本文聚焦融媒体传播在传播形态、文化表达以及受众参与等方面的变革与创新,剖析福州地域文化中物质文化载体、非物质文化基因、生态文化景观和工商文化遗产等多维度资源,并以系列文旅纪录片《探秘福州》为例,分析传播模式的创新实践,旨在为融媒体时代地域文化的有效传播提供理论支持与实践指导。

关键词： 数智时代   行动者网络理论   成都   天府文化   文化传播创新  

摘要： 本文借助行动者网络理论(ActorNetworkTheory,ANT)对成都天府文化的传播结构以及运行机制展开探讨。在数智语境中,天府文化的传播是一种多元主体共同参与、持续互动的动态过程,其运行面临多重挑战,包括算法逻辑和文化价值的冲突、跨文化共鸣障碍以及平台权力对文化主体性的削弱等。欲激发天府文化传播的内生动力与自组织活力,必须构建多元共治的协同网络,强化用户与社群的能动性,并借助多模态沉浸式体验推动跨文化理解。

关键词： 齐鲁文化   共建“一带一路   安第斯国家   跨文化传播   多模态话语   文化认同  

摘要： 文章采用拉斯韦尔“5W”传播模型、多模态话语分析框架与转文化传播理论相结合的方法,分析共建“一带一路”背景下齐鲁文化在安第斯国家传播面临的困境,包括内容单一化与译码困难导致的文化折扣、媒介渠道适配不足且联动缺失、传播主体局限及机制缺乏协作共创与长效反馈等。研究认为,需推动传播模式由单向输出向共情共建转型,以提升受众参与度和文化认同度。对此,文章提出三方面建议:内容本土化重构,提炼孝道、和谐等人类共同价值元素,结合安第斯文化中的家庭伦理与自然崇拜,运用生活化叙事手段和多语策略弱化理论灌输;媒介多样化与语态转型,融合社交媒体、短视频等数字媒介制作视觉友好、情感驱动的轻量化互动内容,实施多语种嵌入,构建感知友好型语境;机制共建化与主体协同,构建政府、高校、媒体、社区多元协作网络共建文化平台,依托山东国际传播中心精准推送并做好数据检测,发挥高校的支撑作用,利用社区及企业触点落地活动,健全目标执行反馈闭环机制,引入互动参与度、再创作率等量化指标及制度化反馈渠道进行动态优化。文章旨在破解传播障碍,提升传播效率,构建可感、可亲、可共创的传播新格局,为增强中华文化的国际传播力、塑造可亲可敬的国家形象提供可操作的区域化实践路径。

关键词： 小红书   社交媒体平台   跨文化传播   反向出海  

摘要： 小红书“反向出海”有助于突破西方媒体构建的信息茧房,祛魅西方中心主义滤镜,提升中国文化全球传播影响力,以及增强海内外受众对中国文化的认同。小红书“反向出海”的经验表明,社交媒体平台建设在跨文化传播中需要优化应用技术以适应全球化发展运营,完善跨文化传播算力基础,引导平台用户生成高质量内容,通过平台技术监督维护网络意识形态安全。

关键词： 主人文化   乡村民宿   符号互动   外来生活方式型  

摘要： 客人与主人通过服务接触而获得真实的在地文化体验,是民宿较传统住宿业的特色和优势所在。然而,已有研究鲜少基于主人视角探索民宿主人文化的关键建构要素与环节、传播机制与运行逻辑。文章以外来生活方式型乡村民宿主人为研究对象,运用主题分析法探讨民宿主人文化内涵,提出民宿主人文化的建构与传播模型。研究发现,民宿主人文化是以民宿主人为核心主体,在其特质的影响下,与多元主体价值共创中所展现的互动方式与交往态度。民宿主人文化以主人特质为内部驱动要素,以环境交互、主客互动与社区共创为外部情境环节,以身份符号、场景符号、行为符号、象征符号等为媒介进行传播。民宿主人文化形成历经符号呈现、意义解读、文化建构与传播3个阶段,包括客人、社区居民在内的多主体逐渐产生对民宿主人文化符号意义的共同解释与认同;同时,民宿主人文化具有外溢的增益效应,不仅服务于民宿主人价值取向的展现和自我认同的增强,也有助于推动主客互惠与社区共荣。研究有助于理解民宿主人文化的构成及其理论逻辑,丰富非正式住宿类型文化建设的过程研究与符号互动论的解释范畴。

关键词： 文化认同   非遗   符号转译   情感共筑  

摘要： 全球化进程加速,数字技术革新发展,非物质文化遗产的传承正经历前所未有的考验。年轻群体对非遗传统技艺的疏离以及商业品牌开发中对非遗文化误读,使得非遗的核心价值日渐消解。研究立足于文化认同理论,从符号重构、仪式融合与情感联结三个维度,系统阐释品牌与非遗合作如何搭建文化传承的传播策略。通过提炼非遗符号的现代表达、构建沉浸式文化体验、激发社群价值共创,期待品牌能够有效弥合传统与现代的差异,让非遗从静态陈列转化为可感知、可参与的生活方式,实现文化价值延续与商业效益增长的双向赋能,使非遗传统技艺在现代社会的存续得以实现。

关键词： 现代雕塑   文化身份   社会传播   刘开渠   雕塑作品  

摘要： 在20世纪中国现代雕塑的历史演进中,刘开渠以其多元化的文化身份和开创性的艺术实践成为划时代的标志性人物。作为艺术实践者,他突破了传统雕塑的审美形式,奠定了中国现代雕塑创作的语言体系;作为美术教育家,他创建了系统的雕塑教学体系,构建了新中国雕塑教学体系的基本范式。

关键词： 疍家文化   融媒体传播   文化身份   媒介化认同   文化再生产  

摘要： 【目的】探讨短视频平台如何助力疍家文化突破地域限制,强化群体认同,实现身份重构与文化传播。【方法】基于媒介化实践与文化资本理论,采用混合研究方法,分析疍家文化在短视频平台中的动态重构路径,并对比不同平台用户的认知差异。【结果】短视频的碎片化传播既能激活疍家文化的传统基因,又能促使不同地域用户通过观看、互动与再创作,形成跨地域的文化记忆共同体。同时,不同平台用户对文化内容的关注点有所不同,主流平台偏重视觉呈现,而垂直平台更注重文化内涵。【结论】提出多元主体协同模型,强调精准传播策略与代际传承机制。政府、平台、创作者与受众应协作优化内容,增强文化认同,为边缘文化的数字化存续提供路径。