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关键词： 羌绣   女性传承人   女性空间   角色构建  

摘要： 羌绣技艺作为长期由女性传承的传统手工艺,见证了羌族女性在社会变迁与现代化进程中的角色演变。通过聚焦羌绣女性传承人群体的研究反窥社会的变迁与现代化的转型,采用半结构化访谈及参与式观察等研究方法,详细剖析了羌绣女性传承人经历的角色转换与价值转向,分析羌绣技艺所构建的女性空间及其由“手工技艺”向“文化传播”转变的内在关系。不仅反映了羌族女性在社会变革中的自我觉醒与身份重构,还为推动传统手工艺的传承、创新与性别平等发展提供了新的视角。

关键词： 北方高职院校   冰雪运动文化   冬季   传播   冰雪资源  

摘要： 达成“带动三亿人参与冰雪运动”目标后,冰雪运动文化备受关注。高职院校的传播与建设处起步阶段,北方高职院校凭借冬季漫长、冰雪资源丰富等优势,有条件开展相关活动,而南方面临困境。推进冰雪运动文化在高职院校传播意义重大,能够提升学生素质,丰富校园文化,为冰雪产业培育人才,促进冰雪运动普及与可持续发展。

关键词： 哪吒2   单一市场观影人次   文化溢出效应   文化自信   全球传播  

摘要： 《哪吒2》以3亿观影人次突破单一市场纪录,为中国电影带来了多重文化溢出效应。该片通过“我命由我不由天”的现代价值重构,将传统神话IP转化为国民情感符号;依托数字技术与戏曲美学融合,实现文化消费升级与产业技术迭代;借助衍生品开发与文旅联动,形成“影视+消费”的生态闭环。其国际传播不仅打破了好莱坞的市场垄断,更通过“命运抗争”的叙事实现文化输出,为非英语电影提供“本土文化内核+全球叙事表达”的成功范式。该片通过“文化认同—技术赋能—产业协同”的三维溢出效应,推动中国电影从本土市场向全球文化话语权跨越。

关键词： 互动仪式链   传统文化类动画电影   仪式场景构建   情感传播链  

摘要： 基于互动仪式链理论,以《哪吒之魔童闹海》为研究对象,探讨传统文化类动画电影的情感传播机制。研究发现,影片通过线下影院与线上社群的双轨仪式空间构建了具身在场、边界设置、共同焦点与情感共享四维度的互动仪式链。在情感传播上,影片通过文化符号的现代转译唤醒集体记忆,借助立体角色激发身份认同,并利用算法驱动的群体狂欢维系情感能量,为传统文化类动画电影的全球传播提供了“符号解码—场景再造—情感赋能”的创新范式。

关键词： 文化自信   视听传播   人才培养  

摘要： 在文化自信自强战略持续推进与数字技术深度变革的双重驱动下,培养兼具高度文化认同与前沿技术素养的视听传播人才成为时代之需。本文在文化自信背景下系统剖析新时代视听传播人才培养的时代价值、现实困境与创新路径,并基于三重结构性矛盾从行业需求适配、实践体系创新、教学资源整合的三个层面探索文化自信融入视听传播人才专业技能培养的现实路径,为培育兼具数字技能与文化主体性的复合型视听传播人才提供理论范式和实践参考。

关键词： 非物质文化遗产   文旅融合   张家界   旅游体验   活态传承  

摘要： 以张家界市为研究对象,系统探讨非物质文化遗产(以下简称“非遗”)在文旅融合中的传承及传播路径。梳理了张家界非遗的历史渊源与艺术特征,揭示了其在文旅融合中面临的传承断层、文化异化及同质化三大困境。从政策保障、文化内涵挖掘、旅游产品设计与开发、营销推广与品牌建设、人才培养与合作交流等维度,提出了非遗活化传播的创新路径。研究表明,通过科技赋能与创新设计实现非遗传承,不仅能提升旅游体验的文化深度,还能促进非遗保护与区域经济发展的良性互动,为同类地区提供可借鉴的发展范式。

关键词： 文化交流   数字社会   跨文化传播   媒介变迁  

摘要： 《青年探索》2025年第3期专题文化传播是中国与世界对话的重要桥梁,是推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体的重要引擎。在技术送代与媒介革命的驱动下,中华文化向世界传递了独特的价值和魅力。《青年探索》2025年第3期“数字社会的跨文化传播”专题推出一组文章。三篇文章从不同角度对数字社会的跨文化传播进行了研究。邓秀军、赵悦言的《媒介变迁视角下的中国文化对外传播:演进脉络与话语体系》主张,随着全球化进程的推进,国际间的文化交流日益频繁,文化的全球影响力成为特定国家文化软实力和国际话语权的显性标志和主要支撑。

关键词： 一带一路   共同体美学   纪录片   跨文化传播  

摘要： “一带一路”倡议是根植历史、面向未来的伟大事业,是推动中国和世界合作共赢、共同发展的重要举措。具备独特视听语言特征的纪录片,是“一带一路”倡议跨文化传播的重要渠道。“共同体美学”作为既具备学理性,又具备可操作性的理论体系,对“一带一路”纪录片的艺术范式设计起到了指引作用。本文从“一带一路”纪录片的当代价值、艺术范式、共情传播三个维度,分析“一带一路”纪录片的传播困境,探寻跨文化传播策略,旨在为“一带一路”纪录片高质量发展提供建议。

关键词： 武术文化、5W模式   高校   传播  

摘要： 本文主要通过运用5W理论,剖析武术文化在高校传播过程中的传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众和传播效果等要素,揭示目前武术文化在高校传播中的现实问题,并提出合理化的发展路径。1948年美国学者拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》一书中提出了5W理论,其中主要包含了五个要素,分别为:who(谁)、saywhat(说了什么)、inwhichchannel(通过什么渠道)、towhom(对谁说)、withwhateffect(有什么效果)。这五个要素对传播学的研究起着深远的影响,故称之为“5W”。

关键词： 红色文化   数字化传播   全媒体   杨开慧纪念馆  

摘要： 为探讨全媒体时代红色文化纪念馆数字化传播的有效策略,文章以杨开慧纪念馆为例,分析了当前纪念馆数字化传播面临的内容同质化、方式单一化、价值片面化等挑战,并提出基于短视频、VR、游戏等技术的传播策略,以期提升红色文化传播的亲和力和影响力,构建多元立体的传播格局。