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摘要： 本文旨在探讨吉林省红色文化与高校思政教育融合的传播范式研究现状及其优化路径，以拉斯韦尔的“5W”模式为理论框架，从传播者、传播内容、传播媒介、传播对象和传播效果五个方面进行深入分析，进一步探索和优化红色文化融入高校思政教育的路径。通过优化传播范式，提升吉林省红色文化在高校思政教育中的传播效果，促进红色文化的传承与发展，同时增强高校思政教育的针对性和实效性。

关键词： 地域文化传播   江南水乡古镇   视觉形象设计   文化符号   品牌设计  

摘要： 随着全球化与城市化的加速推进,江南水乡古镇的文化价值逐渐受到关注,在旅游开发、文化产业发展等方面得到充分发展。然而,在商业化发展的背景下,江南水乡古镇的视觉形象大体呈现出趋于同质化、文化符号提炼不足、品牌识别性不强、传播手段缺乏创新等问题。因此,本文旨在基于地域文化传播的视角,系统探讨江南水乡古镇视觉形象的构建路径与传播策略。 本文选择具有代表性的江南水乡古镇为研究对象,运用传播学、设计学、符号学等多学科交叉理论展开探讨。首先,通过文献研究法详细阐述本课题的研究背景、当前研究目的、研究意义及研究现状。随后,结合跨学科研究方法,梳理地域文化传播与古镇视觉形象设计的相关理论,分析地域文化传播与古镇视觉形象之间的互为关系。研究由表及里,从自然规训、人文建构、新兴文化三个层面,递进式地分析水乡古镇形象构成。从视觉符号、感官体验、数字技术赋能三方面,研究古镇视觉形象的转译与诠释内容,并探讨其在视觉传达中的表现机制。从场景复原、情境叙事、品牌塑造、媒介融合四维度分析视觉形象,围绕水乡古镇视觉形象的转译与重构展开研究。最后,在设计策略部分,提出基于文化符号转译、文化品牌塑造以及文化空间营造的系统性设计策略,以提升古镇形象的可视性、可识性以及可感性,增强古镇视觉形象的传播力和文化影响力。其中,在文化符号转译方面,本文重点探讨了图形符号、色彩符号和材质符号的视觉化表达方式;在文化品牌塑造方面,研究如何通过多形式表达、品牌叙事性营造和跨媒体传播手段提升古镇形象的品牌价值;在文化空间营造方面,本文分析了通过虚实融合、感官联动、体验式共创等空间策略以增强古镇视觉形象的沉浸感和互动性。基于前期对江南水乡古镇视觉形象的系统研究,本文以黎里古镇为对象展开设计实践,通过实地考察,深入剖析黎里古镇的历史背景与现有视觉特征,并结合已有的研究框架,制定出具体的视觉形象设计策略与方案,通过设计实践呈现出一套完整的古镇视觉形象设计成果。 本研究不仅为江南水乡古镇视觉形象的创新发展提供理论支持,同时也提出了具有可操作性的设计方法与实施路径。希望能够为江南水乡古镇在品牌建设、可持续发展及文化传播等方面注入新活力。

关键词： 地域文化类短视频   受众选择性心理   情感共鸣   沉浸式体验   优化策略  

摘要： 基于传播心理学的理论视野，分析地域文化类短视频在传播过程中的受众选择性心理，包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆等，剖析可能产生的受众心理效应，并提出一些有助于提升地域文化类短视频传播效果的相关策略，如深挖受众需求内核，精准契合目标受众需求；强化叙事渗透力，构建多维度沉浸式体验；提升互动体验，增强用户的参与深度等，旨在为地域文化类短视频的创作实践提供借鉴，助力地域文化的传承与发展。

关键词： 文化传播   文化类节目主持人   多元叙事  

摘要： 播音与主持艺术专业作为传播领域的新兴交叉学科，在如今文化传播的新境遇、新要求之下，对其专业性、灵活性和可塑性的创新、完善十分重要。分析播音与主持艺术专业优势，及其面对的新机遇、新挑战，从文化内容、技术呈现层面构建符合时代要求的叙事形式，有助于以专业技艺为基础，推动中华优秀传统文化的创新发展，并在国际传播中发挥专业传播的效能。文化类节目主持人是文化作品传播的窗口，不仅为受众提供高品质节目、满足受众文化需求，还传递了中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力，展现了国家的时代风貌，成为沟通民与国、国与国的使者。

关键词： 国际传播   主持人   东坡文化   叙事策略  

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂，向世界阐述中华文化有助于世界认识中国。国际传播主持人作为负责向全球观众传递信息、文化和故事的专业人员，承担着向世界“介绍中国”的责任。本文以“国际传播主持人”和“东坡文化”为研究对象，旨在探讨如何通过国际传播主持人的角色与职能，提炼东坡文化的精神标识，构建叙事策略，展示东坡文化精髓，推动东坡文化的全球表达。

关键词： 中国游戏出海   跨文化传播   本土化   文化折扣  

摘要： 在跨文化传播框架下，基于一次性问卷与《黑神话：悟空》个案，考察中国游戏出海的传播认知与机制。研究表明，公众对游戏能传播中国文化的认同较高(Q10=3.742)，对个案更高(Q16=3.949)，但二者相关性不显著；接受度由文化元素、剧情、玩法驱动，社交媒体与多平台发行放大；痛点为文化差异、本土化不足、语言障碍、品牌偏弱；人口学解释力有限。

关键词： 信阳茶文化   多模态外宣   区域形象   文化传播  

摘要： 茶文化作为信阳区域形象的重要构成部分，对于区域发展具备积极推动作用。因此，本文基于信阳茶文化的区域形象视角，分析了其对外传播现状及存在的问题，并结合多模态话语理论，初步总结了感官体验融合、技术应用创新和文化融合传播等多模态组合的对外传播体系，提出了系统性、协同性、针对性、文化适配、技术融合及可持续性等多模态外宣体系构建原则，旨在为信阳茶文化的国际传播提供理论支持与实践路径，助力提升信阳茶的国际知名度和区域形象。

关键词： 一带一路   城市文化   多元化   文化传播  

摘要： 城镇化进程的加速，使得城市间的竞争愈发激烈，提升城市综合竞争力已成为当务之急。当前，城市间的较量已不再仅仅局限于基础设施、交通网络以及产业规模等硬件层面，而是深入到城市文化、城市精神、城市风貌以及城市品质等软件实力的比拼。城市文化作为衡量城市综合实力的关键要素，近年来受到了国内外学术界的广泛关注与研究。“一带一路”作为我国新时代改革的重要倡议，既为内陆地区的经济社会发展带来了新的机遇，也带来了诸多挑战。在此背景下，本文深入探究了“一带一路”框架下城市文化多元化传播的有效路径。

摘要： 中华民族在漫长的历史发展过程中，留下了灿若星河的非物质文化遗产。其中，传统美术类非遗以其独特的艺术魅力和深厚的人文内涵，成为中华文化宝库中的瑰宝。民俗摄影以其直观、生动的视觉化特点，为传统美术非遗的记录、传播提供了新的技术手段和实践路径。[1]然而，当前传统美术类非遗的影像记录与传播仍存在诸多不足，主要表现在：影像主题与内容相对单一、过于注重技艺呈现而忽视文化内涵诠释、影像语言程式化和同质化倾向严重、缺乏体系化的理论总结和实践指导等。[2]这些问题在一定程度上制约了民俗摄影在非遗保护与传播中的作用发挥。

摘要： 自2018年，我国教育部颁发《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》之后，全国各级各类高校均开始积极推进第二课堂的建设，并将其与第一课堂深度融合。第二课堂从本质上来说是第一课堂的延伸，有助于发展学生智力，提高学生能力，增强学生社会责任意识。当下，我国进入百年未有之大变局，学生的成长与成才也要时刻符合社会发展需求，新闻从业者也要重视自己的文化自信培养，增强职业道德素养，增强实操技能，为将来的顺利就业奠定基础。