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关键词： 跨文化传播   日语教学   公选课   教学改革   跨文化交际能力  

摘要： 在全球化时代,跨文化交流日益频繁,培养学生的跨文化交际能力成为语言教学的重要目标。然而,目前公选日语课程教学存在着内容单一、方式传统、资源匮乏等问题,难以有效培养学生的跨文化意识和能力。本文提出优化教学内容,融入跨文化元素;采用多元教学方式,培养跨文化意识和能力;丰富教学资源,创设文化体验环境;加强师资培养,提高教师的跨文化素养等策略。通过这些策略,有助于提高公选日语课程的教学质量,培养学生的跨文化交际能力,增强学习兴趣和动机,为学生今后的跨文化交往奠定坚实基础,符合语言教学的发展趋势。

关键词： 新媒体时代   高校篮球文化   发展现状   传播策略  

摘要： 在新媒体时代的浪潮下,信息传播方式、速度和内容发生了深刻的变化。微信、抖音等社交媒体平台的兴起,为篮球爱好者提供了更加直接和丰富的互动体验,也使得篮球文化的传播更加迅速和广泛。然而,在新媒体时代的高校篮球文化发展中,也面临着一些挑战和问题。如何在新媒体环境下更好地推广和传播篮球文化,提升其在校园中的影响力和认知度,成为摆在人们面前的重要课题。因此,该文首先分析了新媒体时代对高校篮球文化的影响,并探讨了新媒体时代高校篮球文化的发展现状和传播策略,以期为高校篮球文化的健康发展提供有益的参考和借鉴。

关键词： 多维审思   中医药文化   知识传播   应用  

摘要： 目的:探讨多维审思在中医药文化知识传播中的应用效果。方法:随机选择医院妇产科2022年1月—2023年9月收治的200例患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各100例,对照组应用常规治疗进行干预,观察组则接受中医药文化普及进行干预,比较两组患者干预前后的中医药文化普及、激素水平变化,同时比较两组患者干预后的症状改善情况。结果:干预前两组患者在中医药文化认知、中医药文化理解、中医药文化接受、中医药文化执行等方面的评分比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者在中医药文化认知、中医药文化理解、中医药文化接受、中医药文化执行等方面的评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者的各项激素数据比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者的各项激素数据均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的症状改善有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:多维审思在中医药文化知识传播的过程中起到了积极的促进作用,在妇产科的实践应用中也起到了显著的效果。

关键词： 跨文化   板球运动   发展路径  

摘要： 跨文化传播深入人们的习性,伴随在个体行为表现的潜意识中,或者弥漫在人的思想与精神的周围。本文运用文献资料法与可视化分析,结合符号学、传播心理学等理论,以跨文化传播的视角,对国际板球运动的跨文化传播历程、特征进行研究,从中寻找对我国板球运动的本土化发展可借鉴之处。研究发现:跨文化传播背景下我国板球运动的开展应该在保护原有文化特性的基础上,突破边缘化传播壁垒;加强多民族文化交流,塑造国家文化软实力。

关键词： 数字化时代   数字化传播   创新路径   精气神   奋斗精神   精神血脉   革命文化资源   红色基因  

摘要： 数字化时代的来临,辽宁红色革命文化资源的传播展现新活力。习近平总书记指出,要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。现探讨数媒时代辽宁红色文化数字化传播情况,在提炼红色文化传播优势的基础上,对现存问题提出对策及创新路径。

关键词： 电视新闻   传统文化   新闻特色   传播形式  

摘要： 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)是中共中央办公厅、国务院办公厅为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦印发的指导性文件,对如何实施中华优秀传统文化传承发展工程做出了具体要求。媒体作为文化建设的主力军,理应担当起相应的职责,于是电视新闻报道成为弘扬中华优秀传统文化的重要阵地。本文针对电视新闻弘扬中华优秀传统文化的途径展开探究,探讨了电视新闻弘扬传统文化的可行性,在此基础上提出电视新闻弘扬中华优秀传统文化的路径。

关键词： 跨文化共情传播   《花儿与少年·丝路季》   文化认同  

摘要： 在“一带一路”倡议提出十周年的背景下,旅游类综艺也肩负着展示“一带一路”合作共建成果的重要责任。湖南卫视、芒果TV推出的旅游类综艺节目《花儿与少年·丝路季》充分运用共情传播策略,在跨文化的内容叙事下,讲好中国故事、传播中国声音,为旅游类综艺节目有效实现“文化出海”提供了一定借鉴。

关键词： 融媒体时代   红色文化   数字化传播   高校思政教育  

摘要： 融媒体时代,高校要利用数字化手段加快红色文化的宣传推广,将意识形态工作领导权握好、将网络宣传阵地守好、将堪当民族复兴大任的时代新人培养好。为进一步推动红色文化数字化传播,高校应当构建层次多元的红色文化数字化传播体系:在主体层上,形成政府、高校、社会组织紧密协同的传播格局,共同汇聚传播合力;在内容层上,系统梳理红色资源,传承弘扬红色精神,深刻把握红色话语,让传播内容转向生活化、视觉化、故事化;在路径层上,以数字化的方式,将红色文化全面融入课堂教学、环境营造、社会实践与人才队伍培养环节;在载体层上,建设新平台、运用新技术,推动红色文化传播数字化转型。

关键词： 民族学意义   伯内特   复合体   文化的定义   传统文化传播  

摘要： 爱德华·伯内特·泰勒(Edward ***)对于文化的定义是,“文化,或文明,就其广泛的民族学意义来说,是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握及接受的任何其他才能或习惯的复合体”。文化以有形或无形的方式,渗透进社会生活的方方面面。

关键词： 云冈石窟   文化传播   文创产品   儿童艺术书籍  

摘要： 云冈石窟是中国古代艺术的宝库,是多元文化交流、融合的典范。新时代云冈石窟艺术的传播方式有文化形象塑造、数字化文化保存、研学游、儿童艺术书籍等多种。