课程文献中心 更多>>

关键词： 数学教材   中华优秀传统文化   传播   新课标   文化自信  

摘要： 教材是开展教学的基本依据,也是传播文化的主要载体。从本质上看,数学是一种文化,数学教材对传播中华优秀传统文化具有重要价值与意义。数学教材传播中华优秀传统文化有利于推动中华优秀传统文化在新时代的阐扬,有利于推动“新课标”中关于将中华优秀传统文化融入数学课程相关要求的落实,有利于推动具备数学学科核心素养创新性人才的培育。数学文化与中华优秀传统文化生发基础的同源性、本质内容的相通性、目标旨意的一致性决定了数学教材传播中华优秀传统文化的内在依据。就目前数学教材而言,通过以典籍典故与历史文物彰显中华优秀传统文化的博大精深、以科学成就与技术发明阐扬中华优秀传统文化的领先地位、以社会生产与民俗文化深化中华优秀传统文化的民族认同、以传统体育与民间艺术推动中华优秀传统文化的落地生根等,呈现了数学教材传播中华优秀传统文化的基本样态。

关键词： 一带一路   文化传播   新质生产力   赋能  

摘要： 文化传播的能量往往突破人们的认知,发挥出意想不到的作用。“一带一路”倡议下的文化交流是沿途各国居民人心相通的桥梁,它使不同国家的人民更加亲近,为国际合作打下坚实的民意基础。本文分析了增强文化自信、开展多种文化交流活动、扩大文化影响力、创新文化传播方式的文化传播动能,在此基础上,研究了文化传播的新质生产力赋能的内涵和本质,并从其逻辑关系上指出了“一带一路”文化传播的新质生产力发展方向。

关键词： 文化传承   中华民族共同体   内在需求   传承与弘扬   路径探析   中华文明   黄河流域   母亲河  

摘要： 黄河,作为中国的母亲河,不仅是世界文明的摇篮之一,更是中华民族文化传承的重要象征。黄河文化源自黄河流域及其周边地区,对中华文明乃至全球文明产生了深远的影响。在新的历史背景下,传承与弘扬黄河文化不仅是黄河流域生态保护的必然要求,也是推动中国经济高质量发展的内在需求,更是构建中华民族共同体的重要基础,对中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。

关键词： 文化通识课程   传播与策划专业   文化素养   核心能力培养  

摘要： 传播与策划专业核心能力集中在创意策划、编辑加工、传播运营三方面。随着国家、地区对文化重视程度的提升和新媒体领域日益表现出的文化特色,文化素养成为支撑传播与策划专业学生核心能力的重要素养。文化通识课程提升传播与策划专业核心能力,需要做到结合市场需求确定文化通识课程培养目标、正确处理专业核心课程与文化通识课程之间的关系、改革文化通识课程教学理念和方法,真正发挥文化通识课程在专业核心能力培养中的作用。

关键词： 中医药文化   文化传播   医药院校  

摘要： 中医药文化有着数千年的悠久历史,是中华民族智慧的结晶,是现代中医药发展的根基和灵魂。医药院校所开展的中医药文化传播工作,是传承和弘扬中医药文化的重要方式,对维护人类健康和文化多样性有重要意义。通过分析宁波市医药院校在中医药文化传播路径现状,总结其在传播主体、传播渠道、传播内容、传播对象、传播效果方面的优势以及面临的挑战,探讨提升传播路径的可行性,以期推动宁波市中医药文化事业进一步发展。

关键词： 世遗泉州   城市形象   对外传播   海丝文化  

摘要： 城市文化是一座城市独一无二的烙印,与城市国际形象塑造及国际推广紧密相连。泉州具有独特的地缘文化底蕴与城市个性,以泉州海丝文化作为传播动力,能够创新泉州城市国际形象塑造与对外传播的新路径。由于外宣开放不足、文化产业缺乏创新、对外传播渠道单一、城市规划欠缺等原因,阻碍泉州城市国际形象构建与对外传播。因此,以挖掘利用海丝文化内涵为着重点,加快城市文化产业创新与品牌建设、拓宽城市传播渠道与强化城市规划,促进“世遗泉州”城市国际形象优化与提升。

关键词： 数字口语文化   语音包   抖音   皮尔斯符号三元论  

摘要： 具有智能化、数字化和移动化价值特性的社交媒介交互技术的发展,使麦克卢汉论述中“媒介即人的延伸”得以充分展现。与网络听觉空间相适配的数字口语传播生成了丰富的视频内容形态。在数字口语文化背景下,“语音包”朗读视频便是数字口语传播的实践案例。借助皮尔斯符号三元论理论框架对“语音包”朗读视频现象进行分析,得出以下结论:“语音包”本身具有符号属性,相似性视频会导致累积性文化适应,视频火爆依赖用户的意义生产,视频含义依赖互动性文化表达。此外,“语音包”视频作为一种媒介样态,也导致了其艺术光晕的消失和内容记忆点的偏移,甚至会造成用户的语言匮乏,使他们成为“文化穷人”。

关键词： 国际传播能力   传播效能   地方特色文化   地方主流媒体   国际传播体系   实践与探索   创新运用   党的十八大以来  

摘要： 一、地方主流媒体在国际传播中的重要作用党的十八大以来,从“国际传播能力”到“国际传播效能”,再到“更有效力的国际传播体系”等表述的变化,可以看出国际传播工作的重要性日益凸显。这对地方主流媒体如何做好国际传播工作带来了新挑战,提出了新要求。

关键词： 当代文艺   文艺现象   文艺理论   媒介传播   媒介变迁   数字化传播   逻辑要素   价值走向  

摘要： 从传统媒体时代到快速发展的数字化传播时代,媒介深度介入了文艺形态的发展演变过程。媒介在文艺理论和实践研究中也日益受到重视,诸如文艺理论范式研究纷纷在原有的文艺学逻辑要素上增加了一个“媒介”的维度。媒介与文艺的“联姻”,不仅出现了新的文艺现象,还创造了新的文艺门类,深刻影响着文艺的语境面貌和价值走向。为重估媒介传播在当代文艺形态变迁中的价值,深入研究新媒介时代文艺形态在媒介传播中的变迁与影响机制,《当代文艺形态的媒介与文化研究》的作者张鸿声规划了研究当代文艺形态及其变迁的路径,展示了中国当代文艺发展的历史规律。

关键词： 侗族大歌   非遗   集体记忆   数字媒介  

摘要： 以人为主体的“身体记忆”、以鼓楼和风雨桥为载体的“景观记忆”、以生活场景为依托的“场景记忆”、以网络媒介为平台的“媒介记忆”,共同融合建构侗族大歌的集体记忆。数字媒介为侗族大歌的传播与传承创造出新的空间,使边缘化的侗族大歌等非遗文化重回民众的日常生活,实现非遗文化的活态化传承。