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关键词： 叙事控制   跨文化传播   叙事权   文化冲突   数字平台  

摘要： 通过文献回顾,系统梳理出影响叙事控制的三个主要前因:经济、技术和文化因素,以及叙事控制在塑造全球叙事权、引发文化冲突、重塑传播模式等方面产生的多重影响。研究指出,叙事控制不仅是话语建构方面的表征,更是借助媒介、技术与文化系统开展的认知引导以及价值传递实践。研究发现,叙事控制不但能通过对文化符号以及价值观进行重构的方式去影响受众认同,而且还能凭借数字平台以及算法机制强化自身传播效果,从而在跨文化传播领域重塑叙事权的分配格局。

关键词： 非物质文化遗产   新疆非遗短视频   文化空间   地方形象  

摘要： 新疆非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着新疆各族人民的历史印记与智慧结晶,凸显了多民族交融共生、交流互鉴的地方特色。新疆非遗短视频跨越地域阻隔和文化差异,通过文化空间的建构,将新疆“地方性文化资源”转化为“全球性文化符号”,有效展示和传播了中国新疆的地方形象。本文以列斐伏尔的“空间三元辩证法”作为理论框架,从物质空间、精神空间和社会空间三个维度,剖析新疆非遗短视频的文化空间建构机制及其对地方形象的推广路径。

关键词： 文化传承   瑞昌竹编   数字赋能   传播   DCGAN  

摘要： 目的通过机器学习算法模型,特别是深层卷积对抗网络(DCGAN)技术,对瑞昌竹编纹样进行生成与再设计,以设计出符合现代消费者需求的数字化竹编纹样,并将其应用于文化衍生品中,提升瑞昌竹编的数字化传播效果和消费者使用体验。方法首先,通过收集大量瑞昌竹编纹样图,利用DCGAN技术对这些图案进行学习和生成,确保生成的纹样既保留传统文化的特征,又能创新出符合现代审美的设计;其次,生成的纹样图案交由设计师进一步调整,以确保其视觉效果和传统文化的一致性,并优化其功能性;再次,通过消费者调研,运用KJ法整理需求信息,并结合KANO模型设计双向问卷,评估消费者的需求类型及其满意度,为纹样设计提供数据支持;最后,基于这些分析结果,针对瑞昌竹编非遗文化,提出包括纹样设计、文化传播和消费者体验优化等方面的数字化传播策略。结论通过机器学习与消费者需求分析,成功生成了符合现代审美且具有传统文化内涵的瑞昌竹编数字化纹样,并将其应用于文化衍生品中。研究不仅提高了瑞昌竹编的现代传播适应性,还增强了消费者对竹编文化的认同感和使用体验,推动了瑞昌竹编非遗文化的创新与传承。

关键词： 受众视角   湖北红色文化   文化传播  

摘要： 湖北红色文化蕴含着独特的精神内涵与历史价值,是弘扬民族精神、增强文化认同、培育社会主义核心价值观的重要资源,也是助推湖北省精神文明建设与社会发展的重要力量。本文以受众的接触行为为切入点,采用问卷调查与线下调研相结合的方式收集数据,分析湖北红色文化传播存在的问题,并提出创新传播路径,旨在全面提升湖北红色文化传播的实效性与创新性。

关键词： 大学文化   育人效应   活动过程   基本要素   内在机制  

摘要： 基于传播学视角,探讨了实现大学文化育人效应的活动过程、基本要素、内在机制、实践路径,为大学管理者进一步调整并推进大学文化建设与传播活动,提供了理论依据与实践参考。研究认为,在大学文化建设、传播、转化活动中,调动并优化主体要素、受体要素、内容要素、媒介要素、场域要素及其内在机制,将有助于进一步影响并引领师生对于大学文化的转化活动。把提升管理者文化自觉、引领师生主体参与、推动意义符号时代化、推进现代化媒介融合、营造时空场域等作为实践路径,增强大学文化的引领力、亲和力、传承力、传播力、感染力,将有助于更进一步实现大学文化育人效应。

关键词： 中华优秀传统文化教育   贝罗传播模式   中小学  

摘要： 文章首先分析了中小学中华优秀传统文化教育现状,然后论述了基于贝罗传播模式的中小学中华优秀传统文化教育传播机制,最后从信源、信息、信道和信宿四个维度提出了基于贝罗传播模式的中小学中华优秀传统文化教育质效提升策略。

关键词： 岗课赛证   中职旅游服务与管理   英语教学   地方美食文化   跨语言传播能力  

摘要： 在“岗课赛证”视域下,本文聚焦中职旅游服务与管理专业英语教学,深入探讨地方美食文化跨语言传播能力的培养路径。通过分析当前教学现状与问题,提出从课程体系、教学方法、实践活动、赛事与证书四个维度构建培养体系,旨在提升学生跨语言传播能力,使其满足旅游行业岗位需求,推动地方美食文化走向国际舞台。

关键词： 红色文化   数智技术   跨模态传播   数字人文   沉浸式体验   文化数字化   智能创作  

摘要： 红色文化是中国特色社会主义文化体系的重要组成部分。数智技术的迅猛发展,对文化传播领域产生极大影响,其显著效果正在不断展现。江西作为中国革命的重要发源地,拥有丰富的红色文化资源,如何运用数智技术实现跨模态传播及创新表达,已成为新时代文化建设的关键课题。该文以江西红色文化为研究对象,针对其当前数智化传播中存在的传播内容层次有待深化、技术创新与内容融合度不高、数据整合与共享机制尚待完善、内容更新与传播活力不足等问题,从思想深度提升、技术与叙事协同、数据互联共享和机制建设四个方面,提出红色文化跨模态传播策略,以推动红色文化资源的创造性转化和创新性发展。

关键词： 汪曾祺作品   网络传播   传统文化   经典文学   疗愈力  

摘要： 本文以汪曾祺作品网络传播为个案,引入BERTopic和SnowNLP技术,以实证研究还原汪作的网络传播状况。实证数据显示汪作在网络青年读者中有良好的传播效果。通过进一步分析可以发现,汪作网络传播效果的取得与作品中的传统文化元素直接相关。汪作网络传播效果带来的有益启示是,相对于网络文学提供的“爽感”,携带传统文化元素的经典文学可以着力提供一种“疗愈力”。由此,经过“汪曾祺式”改造的经典文学不仅有可能在当下网络时代继续绽放光彩,更有价值的是成为传统文化抵达当下青年的有效文学中介。

关键词： 一带一路”倡议   Z世代大学生   社交媒体   跨文化传播  

摘要： “一带一路”倡议提出以来,中国在推动全球互联互通与经济合作中取得突破性的成果,文化传播在其中扮演着重要角色。本文分析了Z世代大学生用社交媒体跨文化传播的价值,审视了Z世代大学生用社交媒体跨文化传播面临的挑战,包括社交媒体“过滤气泡”效应、语言与文化差异影响传播效果和跨文化传播内容的碎片化和浅层化等,进而提出相应策略,以期为后续研究提供参考借鉴。