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关键词： 德昂酸茶   传播模式   文化系统   非遗视角  

摘要： 作为国家级非物质文化遗产,德昂酸茶以其独特的制作工艺和深厚的文化底蕴,成为研究少数民族文化传承与创新传播模式的重要窗口。文章通过文献研究法、调查法、系统分析法对德昂酸茶的文化内涵进行深入挖掘,揭示了德昂酸茶制作技艺的三个发展阶段,并探讨其文化系统的构建及文化传播模式的创新。研究分析了德昂酸茶文化系统构建的四个层面:以茶树创世为信仰的精神文化层、以制茶工艺为核心的行为文化层、以传承创新为宗旨的制度文化层和以茶俗茶礼为依托的物态文化层,提出了融合传统与现代的传播策略,包括科研传播、媒体宣传、非遗保护、“茶+节庆”、文旅融合、产品创新和教育普及等模式,以期为德昂酸茶的传承与发展提供新思路。

关键词： 羽毛球教学   体育文化   传播  

摘要： 羽毛球作为一项广受人们欢迎且富有竞争性的运动,已经在全球范围内得到了广泛的认可和参与。而高校羽毛球教学作为校园体育文化建设中的重要组成部分之一,在一定程度上,它对提高大学生的体质起到了无可替代的作用,并对弘扬高校体育文化具有一定的促进作用。本文以大学体育文化为基础,探讨了羽毛球在大学中的正面作用,分析现阶段高校羽毛球教学存在的问题并提出相关的对策建议。

关键词： 传播仪式观   迪士尼电影   星愿   跨文化交际  

摘要： 电影是文化跨国交流的重要手段之一,电影当中蕴含着创作者的思维模式与价值观念。美国的迪士尼电影通过二次编码在潜移默化中传递着文化价值,暗含霸权主义,是一种不平等的人文交流。以传播仪式观来解读美国迪士尼100岁贺礼电影《星愿》是如何通过符号建构文化传播仪式,进行符号互动,最终实现对现实的影响,输出自己的文化价值。

关键词： 非遗文化   新媒体   数字化保护   传承创新  

摘要： 非物质文化遗产是中华民族的文化瑰宝,是民族精神的传承。在全球化浪潮冲击下,保护和传承非遗文化,能帮助民众增强对民族文化的认同感及自信心。新媒体是民众获取资讯的主要渠道,本文探讨新媒体在非遗文化保护与传播中的应用,分析新媒体传播非遗文化的优势及挑战,并提出相应的策略和建议。

关键词： 国际传播能力   集体学习   讲好中国故事   传播途径   大变局   传播路径创新   中国红色文化   时代背景  

摘要： 2021年5月,习近平总书记在十九届中央政治局第三十次集体学习时强调:“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”当今世界正经历百年未有之大变局,在此时代背景下,我国将探索国际传播途径作为未来发展的重要方向。

关键词： 高等教育   话语体系   跨文化传播  

摘要： 跨文化传播是中国高等教育话语体系走向世界的必由路径。中国高等教育话语体系跨文化传播具有促进文化交流、提升话语权力、助力高等教育多元化发展的价值意蕴。但我国在话语传播过程中还存在传播主体面临协同障碍与人才短缺、传播内容遭遇概念空转与解构偏见、传播渠道囿于他者把控与多维封锁、文化异质性导致供需差别强烈、教育品牌缺乏体系化理论支持的现实困境。为进一步扩大中国高等教育话语优势,应当推动传播主体互联化,凸显传播内容普适化,促进传播渠道多元化,明确传播受众分层化,实现传播效果最大化。

关键词： 景德镇陶瓷文化   全媒体时代   传播   问题   策略  

摘要： 我国已经进入全媒体时代,基于全媒体时代,景德镇陶瓷文化传播迎来了新的发展机遇,但同时也出现了传播的边缘化、商业化、碎片化等问题。景德镇陶瓷文化工作者应当采取加强互动性与体验感、提升艺术性与观赏性、注重完整性与系统性等有效策略以推动景德镇陶瓷文化传播推广。

关键词： 高校教育   非遗文化   数字设计教学  

摘要： 将非遗文化融入高校教育不仅能活化文化传承和创新传播方式,而且可以完善高校教育设计课程与学科建设,同时能增强学生对非遗文化的价值认同和文化自信。将非遗文化融入数字设计教学具有重要的意义,高校应以地方非遗文化数字化传播为契机,依托教育资源,围绕地方非遗文化数字产品设计实践,从文化价值引领、文化创新实践、文化资源拓展三个方面构建非遗文化融入高校数字设计课程的教学体系,为地方非遗文化数字化传播提供新思路。

关键词： 巴渝茶文化   地方文化   形象感知   文化传播  

摘要： 巴渝茶文化在悠久历史中发展成为中华文化重要“标记”,相关产业也在重庆市的经济规划、农业规划中蓬勃发展。但在重庆地方形象构建中,却无法感知巴渝茶文化形象。由此,本文探讨了巴渝茶文化、其对外传播历史演变以及重庆茶产业的建设与形象发展,并从产品消费、文化体验、旅游目的地的地方形象感知角度,提出了深化该文化的地方形象、优化对外传播路径的建议。