课程文献中心 更多>>

关键词： 海外传播   中国电影   跨文化视角   案例分析   长安三万里  

摘要： 电影作为一种文化媒介,是中国文化对外传播中重要环节和关键抓手。如何从微观出发,总结中国电影目前所遇到的机遇和挑战,提出中国电影海外传播的对策和建议具有重大现实意义和研究价值。本文从跨文化传播的相关理论出发综合运用案例研究、文献研究等研究方法,分析动画电影《长安三万里》海外传播的不足,从微观角度探寻中国电影海外传播策略,以期贡献可供参考的建议。

关键词： 元宇宙   档案文化   档案文化传播   路径探索  

摘要： 档案文化传播作为一种重要的文化活动和社会实践,对于促进社会文化发展、传承历史记忆和提升公众意识具有重要意义。随着数字化技术的发展和传媒环境的变化,档案文化传播已经呈现出多样化和创新化的趋势。以元宇宙的快速发展为研究背景,对元宇宙环境下档案文化传播的价值意蕴进行了探究,并从传播机制、传播方式、传播内容等方面对其实践路径予以阐述,以期为我国档案事业发展以及档案文化传播领域的研究和实践提供参考和启示。

关键词： 智能传播   数字身份   新语态   身份认同  

摘要： 在智能传播时代,智能技术为青年提供了新的表达平台,促进了个性化、碎片化、互动性和娱乐化的新业态发展。作为青年身份认同的重要组成部分,数字身份的构建过程体现出青年的主观能动性,但也受到客观环境的深刻影响。基于此,文章详细阐述了智能传播时代青年文化的新语态和身份认同,并深刻探讨了智能传播时代青年文化构建的挑战与对策,希望能够为青年文化研究提供理论参考。

关键词： 文化类纪录片   创新实践   传播策略  

摘要： 文章针对文化类纪录片展开研究,结合文化类纪录片《文脉春秋》进行分析,探究文化类纪录片的创新实践与价值表达。在创新实践方面,文化类纪录片坚持深度纪实,以彰显文化底蕴;聚焦人物,以诠释人间烟火;多维体验,以演绎古今穿越。在传播方面,“旅行指南”“热点话题”以及新媒体“二次创作”都是促进文化类纪录片广泛传播的有效策略。

关键词： 潮汕嵌瓷   图像叙事   人物图像   潮汕文化   语-图”互文  

摘要： 作为“永远亮丽的艺术”,潮汕嵌瓷尤以其独特的人物类图像题材和写实风格著称,成为潮汕地域文化的重要载体。本研究旨在借助图像叙事视角,分析潮汕嵌瓷中的人物形象构建,以揭示其文化内涵及传播价值,为解读潮汕地区的宗族文化、神庙文化提供新视角。基于“语-图”互文理论及潘诺夫斯基图像学理论分析潮汕嵌瓷对神话传说、历史事迹及民间故事等的地域变形及图像化演绎。研究得出,具备以视觉化方式展现潮汕文化精髓功能的潮汕嵌瓷,在潮汕社会历史上发挥着文化传承与传播的载体作用,成为连接传统与现代的重要桥梁。

关键词： 电影   文化遗产   电影遗产   文化遗产传播  

摘要： 建设文化遗产传播体系是实现文化遗产辨识、普及、活化及对外实现文化输出的重要途径。电影与遗产的关系不仅仅是传播媒介与被传播客体的关系,而是一种互相滋养的关系。电影也可以成为遗产,遗产也可以是电影中的表征。此外,两者都是时间、文化的产物,且文化遗产可以通过电影实现有效的艺术复魅。本文试通过文化遗产学及电影的概念、特征理论,探索电影与文化遗产传播的关系、特征及功能,辩证看待在电影中文化遗产传播的新目标。

关键词： 国际中文教育   人才培养   国际传播   传播效力   跨文化交流  

摘要： 国际中文人才是开展国际传播的重要力量。基于此,通过分析国际中文人才国际传播效力现存问题,具体包括国际传播策略缺乏系统性、复合型人才短缺、国际传播渠道与平台有限,提出国际中文人才国际传播效力提升路径,具体包括:创新人才培养体制机制,实现人才培养模式变革;优化传播内容创新,促进语言教学与文化传播深度融合;探索传播手段与方式创新,构建高效传播体系。这些策略旨在推动国际中文教育朝更高质量、更深层次发展。

关键词： 红色文化   传播路径   品牌塑造  

摘要： 南京作为一座红色之城,一直在革命文物资源利用方面走在全国前列。然而,通过问卷调查和实地访谈等调研方法,发现南京红色文化在传播人员、力度、范围等方面仍存在一些问题,文章结合国内多地红色文化传播丰富经验,理论联系实际,试图探求新时代背景下南京红色文化传播的有效路径。

关键词： 标识体系   走向世界   国际化传播   中国叙事   宝鸡地区   中华文化   中国话语   打造  

摘要： 通过打造国际化传播中华文化标识体系,旨在抓住百年未有之机遇,推动中华文化更好地走向世界,助力实现民族复兴伟业。本文提出宝鸡地区中华文化标识体系的打造和构建,讲好宝鸡故事、传播好中华文化,为加快构建中国话语和中国叙事体系,促进实现民族复兴伟业贡献宝鸡力量。

关键词： 大学生网络亚文化社群   传播逻辑   圈层   辅导员   思政  

摘要： 新媒体环境下,大学生网络亚文化社群呈现明显的圈层化特征。这些社群通过独特的符号体系、语言表达和情感互动建立起紧密的联系,形成自我独立的文化生态,不同兴趣导向的亚文化群体在封闭式互动中形成独特的符号体系和情感联结。这一现象在丰富青年表达的同时,给高校主流意识形态话语权带来潜在挑战。面对新的舆论生态,高校辅导员的思政工作角色亟须转变:从传统管理者转向共情者和引路人,主动融入网络社群,以贴近青年的话语体系开展思想引领。文章通过理论探讨,分析大学生网络亚文化社群的传播逻辑,归纳其传播特征与困境,进而提出辅导员在网络亚文化传播环境下实现思政有效嵌入的路径,包括精准识别圈层动态、思政内容嵌入亚文化符号体系、重构青年群体中的“意见领袖”身份以及转变沟通方式,以润物细无声的方式开展引导,使主流意识形态潜移默化地融入青年网络文化,增强高校思想政治教育的实效性。