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关键词： 假如颜色会说话   叙事创新   传播策略  

摘要： 《假如颜色会说话》节目以中国传统色彩为载体，采用双线叙事结构，结合历史文化与现代应用，通过立体叙事手法和多维视听创新为观众提供了沉浸式的文化体验。同时，节目采用跨屏互动、跨平台传播和话题引领等推宣策略，有效提升了节目的收视率和观众互动黏性，实现了传统媒体与新兴媒体的融合共生。《假如颜色会说话》的成功案例展示了如何利用现代传播手段，让传统文化在现代社会中焕发新生。

关键词： 红色文化传播   短视频   传播策略  

摘要： 红色文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在短视频传播时代面临着无数的机遇与挑战。本文立足于河北省红色文化短视频传播，通过分析317条河北省红色文化短视频，发现目前河北红色文化短视频传播虽表象繁荣，但在账号运营、内容生产、传播效果等方面均存在不足。要使河北红色文化短视频更好传播，还需建立联动传播矩阵、坚持思想引领、增添地域特色、加强互动交流。

关键词： 影视+文旅   微短剧   叙事策略   地方文化传播  

摘要： 本文以微短剧《等你三千年》为研究对象，结合叙事学理论与文化传播理论，探讨其如何通过创新叙事策略实现地方文化的有效传播。研究发现，该剧通过“多线叙事”构建跨越古今的故事世界，并以“在地化叙事”与“文旅融合”策略强化邯郸地域文化的沉浸式表达。结论表明，《等你三千年》通过媒介化叙事重构了地方文化符号的传播逻辑，为微短剧赋能文旅产业提供了实践启示。

关键词： 数字技术   中华优秀传统文化   融媒传播教学  

摘要： 在全球化浪潮中，文化的传播和保护成为重要议题。我国作为拥有悠久历史和灿烂文化的国家，传统文化的传承与发展尤为关键。随着数字技术的飞速发展，如何利用现代技术手段传播和教育中华优秀传统文化，成为教育领域和文化传播领域的新课题。基于此，本文深入探讨数字技术在文化传播中的作用，并说明中华优秀传统文化的特点，进而基于数字技术的融媒传播教学方式以及在教学中的注意事项，为传统文化的现代传播提供新的思路和方法。

摘要： 《北京文化创意》（下称本刊）由中共北京市委前线杂志社主管主办、北京联合出版有限责任公司主办出版（双月），现为国家哲学社会科学学术期刊数据库（NSSD）、中国知网数据库（CNKI）及龙源期刊网全文收录期刊。本刊自2020年转型为学术类期刊后，注重理论和实践相结合，致力于打造具有广泛影响力的文化创意学术研究期刊品牌，在“2021年度人大复印报刊资料转载指数排名”中转载量、转载率、综合指数排名均位居艺术学学科期刊全国前20。本刊刊载的多篇论文被“人大复印报刊资料”全文转载，且有多篇论文喜获“北京市专业报刊好新闻奖”“高校影视学会学会奖”“金鹰电视节优秀论文奖”。此外，本刊还于2020年至2022年入选“北京宣传文化引导基金资助出版项目”。

关键词： 古韵新声   传统文化   创新   传播  

摘要： 中国传统节日文化源远流长、内涵丰富,传承了中国悠久的文明和深厚的文化底蕴,在节日文化的传播方式上进行灵活创新,才能最大限度地实现其当代价值。本文聚焦于《古韵新声》这一文化节目,对现代媒体背景下传统文化的创新表达进行了深度剖析。通过对节目内容的分析,揭示节目如何巧妙融合传统与现代元素,运用现代传媒技术重新诠释和传播传统文化的精髓。同时,文章还探讨了该节目的运营传播特点,以期为我国传统文化的传承和创造性发展提供有益的参考。

关键词： 新质生产力   高校辅导员   跨文化传播  

摘要： 随着新质生产力的不断发展，高校辅导员在引领当代大学生讲好中国故事、传播好中国声音的过程中，承担着思想政治教育与文化传播双重责任。本文在理论分析和实践经验的基础上，探讨了辅导员从传统教育者向文化生产者的角色转型路径，提出了通过新质生产力提升思想政治教育实效的策略，并结合理论框架与技术手段，探讨了辅导员如何在全球化背景下实现跨文化传播。研究指出，新质生产力能够为辅导员赋能，是推动其成为学生思想引领与文化传播的关键力量。本研究进一步丰富了思想政治教育与新质生产力结合的理论基础，并从全球化与跨文化传播的前瞻性视角探讨未来高校思想政治教育的新趋势与新挑战。

摘要： 近日，山东省审计厅出台了《关于推进审计文化传承传播健全网络生态治理长效机制的实施意见》。意见提出，要大力弘扬山东革命根据地审计光荣传统，抢救整理革命战争年代山东各级党政军及各战略区的审计文献档案，开展根据地审计史料保护、脉络研究和价值挖掘。实施红色审计故事网上传播工程，构建红色审计文化网络传播生态。开展红色审计故事展讲、征文、研讨等活动，编撰革命根据地审计资料，开展党史教育基地创建工作，深入挖掘与传承红色审计文化。

关键词： 跨文化交际   中华文化   国际传播能力  

摘要： 《大学英语教学指南(2020版)》提出进行跨文化教育的要求，旨在培养学生跨文化意识，增进学生对不同文化的理解，提升学生的跨文化交际能力。中华文化英语国际传播能力是重要的跨文化交际能力，跨文化视域下培养大学生的中华文化英语国际传播能力，是当今外语教育的一个新目标。以英语跨文化交际课程为例，分析高校外语教育中大学生中华文化英语国际传播能力培养现状，通过提出创新英语跨文化交际课程设计、创新育人方法、建设中西方文化课程群、建立多元化评价体系等路径，加深大学生对中华文化的理解，增强大学生的中华文化英语国际传播能力。

关键词： 中国故事   跨文化传播   留学生   传统母题重构   哪吒之魔童闹海  

摘要： 本文以动画电影《哪吒之魔童闹海》为研究对象，探讨面向留学生讲好中国故事的文化传播路径。该影片通过传统母题的现代重构与全人类共同价值的融入，实现了文化传播的双轨叙事。其成功经验表明，要想提升中国故事在留学生群体中的传播效能，既要坚守文化主体性内核，又要构建融合民族特色与现代审美的叙事体系。