课程文献中心 更多>>

关键词： 英语语言艺术   国际交流   文化融合   文学翻译   教育融合  

摘要： 英语语言艺术是一门借助英语这一国际通用性语言来体现文学、修辞、演讲等艺术形式的学科。它在国际交流中扮演着重要的桥梁角色，能够促进不同文化之间的相互理解与尊重。文章深入探讨了英语语言艺术的定义、在国际交流中的作用以及其具体的表达方式。此外，还剖析了英语语言艺术促进中华优秀传统文化跨文化传播的多维实践。通过这些途径，中华优秀传统文化能够借助英语这一国际语言，向世界各地展现独特魅力。

摘要： 沉浸式大空间是一种结合虚拟现实技术与线下场馆活动的数字艺术形式。2023年，法国虚拟现实内容品牌艾科瑞奥作品“Horizon of Khufu（胡夫的地平线）”以《消失的法老》之名登陆中国上海，10个月内吸引了超过10万名观众，项目收入超过2000万元人民币，带动周边消费超过1亿元人民币，引发了群众对沉浸式大空间作品的讨论热潮。《消失的法老》以埃及吉萨胡夫金字塔考古成果为蓝本，通过高精度的数字重建技术，真实再现了古埃及时代的建筑奇观与神话情景。

关键词： 微传播   红色文化   短视频   内容生产策略  

摘要： 微传播的出现改变了媒介生态格局和受众接受信息的习惯，为大众媒介多元化发展提供了丰富且包容的载体。红色文化作为中华优秀传统文化的一部分，是人类历史的高度体现，也是中华文化自信的重要符号。微传播的碎片化内容、强大的传播能力、精准指向性等特性，能增强红色文化传播的传播效果。微传播语境下红色文化短视频是短视频精细化与垂直化发展的产物，能够为红色文化传播提供一个、便捷的传播途径。随着红色文化类短视频观看受众数量增加，能在思想政治教育层面让受众得到潜移默化的影响，从而逐渐加深受众对红色文化内核的感悟。本文从微传播语境下陕西红色文化短视频传播特点出发，分析红色文化短视频传播的问题，提出对短视频内容创新表达方式、统一主体形成综合服务平台、政府参与平台监管净化红色文化网络空间等内容生产策略。

关键词： 数智化   红色文化   有声读物   传播路径  

摘要： 随着数智化技术的不断发展，红色文化的传播迎来了前所未有的机遇与挑战。如何推动红色文化有声读物的广泛传播，是当前亟待解决的问题。利用数智化技术赋能红色文化有声读物的传播是顺应时代发展的必然趋势。本文从提升技术研发与合作、创新内容形式、构建多元传播平台、提升受众参与度以及强化国际传播五个方面探讨数智化赋能红色文化有声读物传播的推广路径。

关键词： 符号学   图书馆   文化IP   传播  

摘要： 数字化时代,图书馆面临着如何将静态的文化资源转化为动态的文化IP,从而实现图书馆文化资源在传播广度、深度和影响力等方面的提升与拓展。本文基于符号学理论,深入剖析图书馆文化IP的符号学属性、功能及发展现状,针对当前图书馆文化IP存在的符号生产挖掘薄弱、符号编码创新不足、符号传播能力滞后、符号解码方式欠缺等问题,从“生产—编码—传播—解码”这一全链条视角出发,探讨图书馆文化IP的构建和传播路径,以期为图书馆的文化IP发展和文化创新提供理论支撑和实践指导,提升图书馆的文化影响力与服务效能,促进其在新时代文化传播与知识共享中发挥更重要的作用。图1。参考文献29。

摘要： 景德镇陶瓷文化历史悠久，内涵深厚，工艺技法精湛、艺术特色鲜明。在“一带一路”背景下，景德镇陶瓷文化的传播弘扬了中华优秀传统文化，促进了沿线国家或地区文化交流及陶瓷经济的发展。目前虽然陶瓷文化的传播有一定成效，但仍然存在国际交流合作不够深入、受众窄、新媒体利用不充分及IP打造弱等问题。为此文章从加强文化交流、深化贸易合作、培养复合型人才、打造城市IP与产品IP等方面对传播路径进行优化，以更好地促进景德镇陶瓷文化的深入广泛传播。

关键词： 文化自信   晋绥边区   红色文化   红色歌谣  

摘要： 将晋绥红色歌谣纳入新时代文化传播体系，是以歌言志、以音传情，使红色文化不再仅存于纪念碑上、典籍中，而是在新的语境中转化为能被听见、被认同、被传承的精神资源。研究通过分析晋绥边区红色歌谣的文化内涵，以及文化自信视域下晋绥边区红色歌谣的影响力，提出激活红色歌谣的当代表达力、构建红色歌谣的融合传播场域、打造红色文化全域协同育人机制等实施策略，促进晋绥红色歌谣的传播与创新，使红色文化真正融入民族精神的血脉之中。

关键词： 红色文旅   书法艺术   创新传播   文化振兴   融合发展  

摘要： 红色文化与书法艺术的深度融合为地方文化振兴提供新思路。以河北石家庄地区为研究重点，关注西柏坡、晋察冀边区革命纪念馆等革命圣地的书法艺术传播实践，探索书法艺术创新性传播模式，构建“红色+书法+文旅”融合发展体系。石家庄拥有丰富的红色文化资源和书法艺术传统，将书法艺术融入红色文旅建设，能够丰富文化内涵，提升文化体验，助力地方文化振兴。当前书法艺术在红色文旅背景下的传播仍存在资源整合不足、传播形式单一、体验深度不够等问题。应从红色文化资源挖掘、书法艺术创新传播、多元主体协同等维度，建构书法艺术传播新格局，实现书法艺术与红色文旅的有机融合，为地方文化振兴注入新动能。

关键词： 文化认同   公共数字文化   传播  

摘要： 公共数字文化承担着文化传承、启智引领的重要职责,而文化认同是公共数字文化实现文化传承、树立文化自信的首要条件。文章结合文化认同的“认知—情感—行为”理论依据,剖析案例《山河诗长安》的成功机制与内因,进而提出文化认同视域下的公共数字文化传播策略,以充分发挥公共数字文化传播的价值。

关键词： 湖湘文化   国际传播   话语能力   跨文化能力  

摘要： 湖湘文化国际传播能力可以概括为湖湘文化认知能力、湖湘文化话语能力、跨文化交际能力和湖湘文化传播能力等四个方面。基于对322个样本的定量研究，发现目前地方本科院校英语专业学生对湖湘文化的认知不足、话语能力不够、跨文化交际能力和文化传播能力欠缺。地方本科院校外语专业教学可以通过课程设置、课堂教学、实践教学等方面的举措，将湖湘文化知识、跨文化能力和传播能力深度融入英语专业课程和实践教学等，切实提升英语专业学生的湖湘文化国际传播能力，培养具有国际传播能力的英语专业人才和复合型外语人才，增强湖湘文化国际传播的亲和力和实效性。