课程文献中心 更多>>

关键词： 红色文化传播   空间理论   武汉革命博物馆   集体记忆  

摘要： 本文选取武汉地区红色文化资源较为丰富的武汉革命博物馆为研究对象,运用爱德华·索亚的第三空间理论探析该博物馆在实体、虚拟与开放三个空间维度下红色文化传播策略。研究发现,实体空间中该博物馆通过大环境布局、小场景还原和文物陈列共塑红色文化;虚拟空间中博物馆致力打造数字展馆、创作沉浸演出、设置多媒体展屏增强游客的红色文化体验;开放空间中形成文化权力主客体互动、红色文创产品消费、全社会联动效应的红色血脉赓续空间。

关键词： 乡村文化   使用与满足   短视频   影响因素  

摘要： 随着短视频用户的不断增加,各类短视频平台成为我国乡村文化传播的重要载体。本文以2023年5月至11月间快手平台陕西乡村文化短视频头部账号发布的高点赞量视频为研究样本,从主题与点赞量、时长与点赞量、带话题与点赞量三个维度对短视频内容与点赞量的影响效应进行分析,发现影响短视频有效传播的因素,继而提出陕西乡村文化短视频有效传播的实践路径。

关键词： 男性青少年   互联网视频   老年大学   红色经典   经典曲目   丰富群众文化生活   护身符   阳刚之气  

摘要： 近一阶段,曾风靡全国但被严肃制止过的文化入侵性质的“娘炮文化”又呈现渐次泛滥趋势。它们蹭着丰富群众文化生活的流量、打着歌颂时代的幌子、身披传播红色经典的隐蔽外衣,以红色经典曲目为“娘炮舞蹈”作护身符,主要存在于民间的所谓文艺培训机构、体制内的各级老年大学和互联网视频号传送等方面。2021年教育部门公开表示,男性的阳刚之气是一种美,要加强体育制度建设,解决“男性青少年女性化”的问题。

关键词： 中华优秀传统文化   国际传播   影响力   融媒体背景   文化认同感  

摘要： 中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富,是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,塑造了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。其深刻影响着中华民族性格、特征、思维方式,构筑起中华民族共有的精神家园,是中国人安身立命之所,更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。新的时代背景下,中华优秀传统文化呈现出崭新的发展态势。文章基于中华优秀传统文化深刻的价值意蕴与核心内涵,深入探究传播的内在机理。梳理现有的中华优秀传统文化传播态势发现,近年来,中华优秀传统文化受到社会各界的广泛关注与热议,各类优秀传统文化推陈出新,焕发出新的生机。然而,融媒体时代,中华优秀传统文化的传播仍面临诸多挑战,如传播形式单一、传播内容梯度不足、传播主体思路局限、国际传播能力薄弱等。针对上述情况,文章结合人际传播、群体传播、组织传播、大众传播四类过程结构,提出中华优秀传统文化传播策略:塑造文化认同感,加强人际互动;增强文化感染力,扩大群体影响力;倡导核心价值观,打牢组织基础;传播文化热点,更新大众文化服务。这一系列举措旨在增强中华优秀传统文化的传播力,推动文化事业和文化产业繁荣发展,从而提升中华文明的影响力。

关键词： 江苏   传统技艺   非物质文化遗产   数字化传播   策略   价值  

摘要： 非物质文化遗产是人类文化多样性的重要组成部分,承载着民族的历史记忆和文化基因。江苏作为中国的文化大省,拥有丰富的传统技艺类非物质文化遗产。本文旨在探讨江苏传统技艺在数字化传播中的策略及其价值,分析如何利用现代信息技术手段,促进非物质文化遗产的保护、传承与发展。通过研究江苏地区具有代表性的传统技艺,本文提出了一系列数字化传播策略,旨在实现传统技艺的创造性转化和创新性发展。

关键词： 《山海经》   现代传播   文化现象  

摘要： 《山海经》作为中华经典名著,记录了丰富的地理、民族、动植物等知识,是保存中国神话材料最多的一部典籍,其内容充满了奇特色彩和想象力。在现代传播的过程中,这部古籍出新出彩,融入到文学创作、影视制作、游戏开发等诸多领域,开辟了优质文化内容创新传播的新路径。本文旨在探讨《山海经》如何通过现代传播手段,促进传统文化传承与创新,提升受众文化自信,通过对《山海经》在影视作品中的传播实践进行细致分析,解读其从神话到文化现象的传播转化所带来的新价值和影响力。

关键词： 立德树人   校史文化   文化建设   传播路径  

摘要： 立德树人是发展教育的基本要求,学校作为教书育人的主要场所,其历史文化可以为立德树人工作提供独特的教育素材。然而,并非所有的学校都能重视校史文化的建设与传播,以普通高中为例,其校史文化建设与传播被边缘化、形式化,学校师生无法从校史文化中受到应有的道德教化,不利于培养拼搏思想和爱国情怀。为改变这一现状,普通高中应当转变观念,借助校史档案、校史活动、校史课程和文化产品建设校史文化,通过社交平台、文化产品、交流活动和校园参观等方式传播校史文化。

关键词： 动画   中国符号   跨文化传播   传播策略   文明互鉴  

摘要： 异国动画在呈现中国文化符号时往往存在误用与偏差。面对这一现实问题与历史成因,中国动画既要立足于中国文化,主动构建有吸引力的中国符号,更要聚焦中外符号的共通性,传播全人类共同价值观念。在拓宽国际传播渠道时,中国与具有相似价值观的“一带一路”共建国家共同制作动画,可以共建共享“一带一路”文化圈。同时,积极寻求国际合作机会,借助合拍模式走好文明互鉴与合作共赢之路。

关键词： 跨文化传播   国际传播   中外合拍   纪录片   共情传播  

摘要： 当前,国际传播逐渐凸显其深刻意义,中外合拍纪录片从单一的内容制作方式转变为深刻促进国际友好交流和跨文化传播的重要影视题材。在坚守求同存异、和谐共融的创作理念基础上,创作符合共同情感需求的纪录片成为中外合拍纪录片成功的关键。中外合拍纪录片在跨文化传播中的独特价值,有力地推动了不同国家和地区间人民的相互了解和沟通。要想提升中外合拍纪录片的共情传播效果,应拓宽传播渠道,建立有效的共情反馈机制;增强本土化呈现,提升译制质量与水平;实现镜头语言国际化,深耕“借嘴传声”技巧。

关键词： 非遗文化类节目   数字生活空间   沟通元   创意传播策略  

摘要： 非遗作为国家和民族在历史长河中凝结的智慧结晶,如何对其进行传播和发展成为建设中华民族现代文明的重要课题,而文化节目在这方面起着重要作用。为在由互联网构筑的数字生活空间中达到理想传播效果,则必须以创意为基点。因此,基于创意传播的核心概念“沟通元”及其相关理论,以央视《非遗里的中国》节目为例,从探索并建构具有文化基因特质、能够引发认知情感共鸣的沟通元,到整合主题传播型、专家塑造型和热点关注型等沟通元要素,探析非遗文化类节目在数字生活空间中的创意传播策略。