课程文献中心 更多>>

关键词： 文化认知   侗绣   数字化   传播   传承  

摘要： 随着数字化时代的高速发展,数字手段不断介入民族传统文化的创新与传播中,数字技术为艺术赋能,给民族传统文化带来新的发展思路。侗绣是一种极具文化价值和美学价值的艺术形式,在新时代背景下,只有不断创新发展,在大众面前展现出新形态,体现出广泛、持续的传播力与影响力,才能拥有持久生命力,实现侗绣世世代代的传承。基于此,从文化认知视角出发,分析侗绣传播困境和关系模型,探讨侗绣数字化实践逻辑与传播路径,旨在拓宽侗绣传播渠道,提高侗绣的社会知名度和大众认同感,为传统侗绣的传播与传承发展注入新活力。

关键词： 中华优秀传统文化出版   价值引领   价值呈现   价值转化   价值共享  

摘要： 数智技术深度嵌入出版体系,赋能中华文化出版的价值逻辑,可提炼为价值“引领—呈现—转化—共享”四维框架。在价值引领层面,数智技术助力中华文化的出版旨在更好担负起新时代的文化使命。在价值呈现层面,数智技术推动文化与科技有效融合,激发中华文化出版的传承价值、审美价值、情感价值、共创价值。在价值转化层面,数智技术驱动中华文化的社会效益与经济效益良性互促,繁荣发展文化事业和文化产业。在价值共享层面,数智技术深化中华优秀传统文化的跨文化传播,贯通符号价值与精神标识、桥接传统价值与当代价值、联结民族价值与世界意义。

关键词： 中原式箜篌   文化融合   箜篌传播  

摘要： 本文通过综合分析新疆和甘肃壁画中的竖箜篌图像资料及古代文献资料,探讨了箜篌从西域至中原的传播链条,揭示了这一过程的复杂性和长期性。箜篌传入中原的时间应为汉代之前,基于吕光灭龟兹得西域乐舞与中原音乐文化融合的事件及甘肃最早的箜篌壁画变化进行分析,认为东晋为中原式箜篌演变的开始,并论述中原式箜篌的演变进程。从文化人类学视角分析,箜篌不但融入了中原的音乐文化,而且中原式箜篌还逆向传播到新疆和周边国家如日本、韩国,成为中华优秀传统音乐文化的组成部分和文化交流的媒介。展示了箜篌传播的历史过程,强调了中华音乐文化的创新性和包容性。

关键词： 宋韵   饮食文化   体育文化   传播策略  

摘要： 宋韵饮食文化与体育文化是杭州历史文脉的重要组成部分,体现了宋代美学与生活智慧。本研究聚焦于杭州宋韵体育文化与饮食文化,深入挖掘其丰富内涵与特色,结合政策支持与新媒体技术,探讨其在当代的传承与传播。

关键词： 社团化传播   海南红色文化   思政教育   教育模式  

摘要： 文章从社团化传播的视角探讨海南红色文化思政教育的创新模式。研究显示,利用大学生社团这一重要平台,能够有效传播海南红色文化,增强思政教育的吸引力和实效性;通过分析社团化传播在海南红色文化思政教育中的优势,提出构建“红色文化+社团活动”的教育模式,为高校思政教育的创新实践提供新的思路,有助于充分利用海南丰富的红色文化资源,创新思政教育方式。

关键词： 新媒体   民族传统体育文化   传播   创新路径  

摘要： 运用文献资料法,对新媒体时代民族传统体育文化传播的必要性与可行性进行探讨.通过分析当前民族传统体育文化在新媒体环境下的传播现状及面临的问题,提出打造民族传统体育文化品牌,建设“互联网+民族传统体育文化”教育资源平台,加大传播资金投入,强化传播人才的培养,促进新媒体与民族传统体育文化的深度融合等策略,以促进民族传统体育文化的有效传播与发展.

关键词： 生态文明   水文化   研学科普   山西引黄研学   传播研究  

摘要： 文章基于生态文明理念,对山西水文化的科普传播进行研究初探,通过分析全省水文化的发展概况,合理审视全省在迈向生态文明过程中水资源承担的重要作用。在此基础上引入研学视角,依托“引黄系列”水利工程为线索,提出以水利工程为载体的水文化建设对全民科普传播及市场运营具有重要意义。

关键词： 数字档案文化   习近平文化思想   共情传播  

摘要： 共情传播有助于提升数字档案文化建设水平与传播效能。以习近平文化思想为导向,以“共情理论”为研究视角,在探讨数字档案文化共情传播的人民性和时代性价值旨归基础上,从“发生、发起、发展、发力”四个维度将数字档案文化的共情传播阐发为“为了人民”的情感认同、“依靠人民”的情感共振、“惠及人民”的共情关注和“以人民为中心”的共情行动,并据此提出凝聚价值共识、汇集群体智慧、回应现实关切和实现合力共为的数字档案文化共情传播推进策略。

关键词： 产教融合   共同体   育人模式   校企合作   探索实践  

摘要： 产教融合共同体是教育领域与产业领域深度合作的一种新型组织形态,也是一种链式思维。从产教融合共同体需要构建基础的结构和运行的机制等方面进行探讨,并以与铁岭缘园文化传媒传播有限公司校企合作案例为实证,分析其在人才培养、课程设置、师资队伍建设等方面的实践成果,并针对建设过程中发现的问题提出了构建深度校企合作格局的举措、打通政策落实堵点的策略和破解人才培养质量难保障难题的策略的优化策略,旨在通过加强企业参与度、完善课程体系、搭建实践平台,推动产教深度融合,为地方经济社会发展输送高素质技能型人才。

关键词： 数字化传播   非物质文化遗产   优秀传统文化   数字化技术   文化自信   个性需求   振奋民族精神   用户多样化  

摘要： 非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分,在加强文化自信、振奋民族精神、促进市场开发等方面具有重要价值,因此对非遗的保护与传承意义深远。近年来,国家一直致力于积极推进优秀传统文化的宣传保护工作。随着新兴技术的发展,传统的非物质文化遗产保护方式逐渐满足不了用户多样化的个性需求,以数字化技术为基础的新型交互传播方式逐渐成为保护和传播非物质文化遗产的新趋势。